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1.
李姝 《辽宁科技学院学报》2014,(3):69-71
目前高校在《思想道德修养与法律基础》课程中的"法律基础"部分教学实践中存在的较大误区。文章深入分析误区形成的原因,提出进一步明确教学目标、整合教学内容、提高教师教学水平、强化实践教学等对策。 相似文献
2.
论“法律诊所教育”与实践性法律教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈寒冰 《周口师范学院学报》2012,29(4):135-137
传统法律实践教学存在不足。通过引入＂法律诊所教育＂方法到法律实践教学过程中,能够给法学专业学生的学习方法、职业技能培养和社会责任感等方面带来创新;分析了我国目前在法学实践教学中引进＂法律诊所教育＂的可行性,并提出了具体措施和建议,为高等院校开展法学实践教育改革提供重要参考。 相似文献
3.
张庆旭 《安徽科技学院学报》1996,(1)
本文对法律实践教学中的问题进行了探讨．论述了法律实践教学的意义、介绍了法律实践教学的三种方法：实例教学、实习教学和实地教学，并总结了法律实践教学中应该注意的问题． 相似文献
4.
试析"思想道德修养与法律基础"课实践教学 总被引：2，自引：0，他引：2
"思想道德修养与法律基础"是一门用马克思主义理论指导大学生成长道路的课程,其实践性教学环节是不容忽视的.文章针对"思想道德修养与法律基础"课实践教学工作中认识上和行动中的误区,提出了树立实践教学重要性的意识;正确界定实践教学活动;制定有效的实践教学运行制度;落实实践教学基地、实习经费等物质保障工作;推进实践教学师资队伍建设等建议. 相似文献
5.
6.
义瑛 《当代教育理论与实践》2012,4(6):110-111
在《思想道德修养与法律基础》课教学中，要提高法律实践教学的认识，借鉴法律专业实践教学方法和手段，探索法律实践教学的有效模式，加大实践教学师资队伍建设，坚持教学中的适合与适度原则，讲求教学实效，真正实现课程设置的教学目标。 相似文献
7.
法律诊所教育是当今世界法学教育的一种趋势。我国普通法律高等院校在教学过程中,不同程度引进了法律诊所教育,但高等法律职业教育对此教育模式却鲜有研究。事实上我国高等法律职业教育在1999年开始步入发展阶段,在发展过程中,因社会认识、国家政策、办学经验等各方面的原因,高等法律职业教育当前面临着困难和挑战。本文在介绍法律诊所教育模式的基础上,分析了我国高等法律职业教育的现状,提出法律诊所教育模式作为一种实践教学模式,恰好弥补了我国高职法律教育的不足。积极引入法律诊所教育能够促进高职法律教育的发展。 相似文献
8.
教学实践长期以来都被不自觉地和理工科联系在一起,对于文科实习往往不太看重,正是这种认识的广泛存在使得社会、学校、老师甚至学生本身都对文科实习产生了一种偏见,而法律实践也未能幸免于此。本文通过对我国当前法律实践形式的介绍,结合国外先进的实践经验,论证了教学实践的重要性及其改革的必要性。 相似文献
9.
10.
浅谈法律英语口译人才的培养——法律口译课程的教学实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
杜碧玉 《四川教育学院学报》2009,25(10):95-98
基于法律口译的特殊性和法律口译人员必备的素质,结合广东外语外贸大学的教学实践,在法律口译课程的教学中,必须从教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教材建设等方面进行全面考虑,以促进我国法律口译人才的培养。 相似文献
11.
环境保护法学是一门新兴的边缘性的法律学科,鉴于该学科的重要性,教育部于2007年将它列为法学专业核心课程。对于环境保护法的实践教学,一般高校多采用多媒体教学、案例教学的形式。环境法律诊所是一种新的实践教学模式,现已在我国一些高校的环境保护法课程教学中运用。较之传统的实践训练,环境法律诊所教学模式能取得较好的教学改革效果,可在更多高校法学专业推广运用,以培养复合型法律人才。 相似文献
12.
孙光宁 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(8)
法学教育具有传输知识和提高能力的双重属性,我国当前的法学教育中在后者上有所欠缺,因此能够提高学生实践能力的法律思维应当成为法学教育中的重要内容。其具体培养途径就是引入法律方法的教学。法律方法有利于提高学生的实践理性,为法治发展储备优秀人才,具有重要的教育意义。当然,其作用的发挥会因条件限制而有些局限性,需要我们认真对待并消解。 相似文献
13.
法学实践教学在我国虽处起步阶段,但却是法学专业教学体系的重要组成。卓越法律人才培养对法律职业发展潜力、法律实践运用能力的强调,更加凸显实践教学在卓越法律人才培养中的重要作用。理工院校卓越法律人才培养的实践教学环节要求,应围绕科技类卓越法律人才培养这一核心,从"实践教学环节顶层设计、实践教学环节课程设置、实践教学环节师资培养、实践教学环节操作落实"等层面进行,以制度化、规范化和程序化的操作,建立完整有效的实践教学体系,培养理工领域的卓越法律人才。 相似文献
14.
高松元 《四川教育学院学报》2009,25(8):16-18
统一司法考试对高等职业院校法律专业的生存和发展带来巨大冲击,也出现了要求取消高职院校法律专业的呼声。高职院校法律专业要摆脱困境,就要走出思想误区,端正思想认识,其出路是要有准确的办学定位,以市场为导向,构建多元化的教学课程和实践课程体系,着眼于学生应用能力的培养,形成差异化能力。 相似文献
15.
2011年教育部、中央政法委员会下发了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》。卓越法律人才培养要求法学教育应当以法律实践应用能力为核心和导向,树立正确的实践教学观念,构建与理论教学相辅相成而又具有相对独立性的完整的法学实践教学体系。当前我国高等法学教育存在的突出问题之一即表现为学生实践能力不强,这主要是由于法学实践教学存在目标定位和功能认识不足,课程体系不尽合理、完善,教学过程流于表面化、 相似文献
16.
张晓旭 《开封教育学院学报》2015,35(6)
为做好我国现阶段地方院校法律实践教育研究,分析法律实践教育中存在的课程设置不合理、教学资源匮乏、教学内容无体系、教学方法缺乏实践性等问题,结合法律实践教育与教学开展的实际情况,提出结合院校理论研究优势、合理配置实践教学课程、开展实践教学理论研究、扩充教学内容与方法的实践性因素等途径,为地方院校法律实践教育发展提供理论支持. 相似文献
17.
聂莉斌 《忻州师范学院学报》2010,26(2):114-116
文章从法律英语课程教学的实践性出发,指出目前国内法学专业的法律英语教学内容与现实所需的具体实践操作之间的差距。阐述了法律英语课程进行实践性教学的意义,着重指出目前法律英语课程实践性教学环节中存在的问题,最后从课程设置、教材选用以及实践性教学模式等方面提出了一定的建议,力图为法律英语教学实践同仁提供参考。 相似文献
18.
按照“文科实验教学”理念而设计的法律诊所实验课程,是对我国法学实践教学的规范化与创新．将它与中国原有的理论课程、实验课程、法律实习等传统法律课程进行比较研究,将有利于我们认清和正确处理好它们之间的关系,更加全面有效地开展法学理论与实践的综合实训教育。 相似文献
19.
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实践教学是高职高专法律教学模式改革的核心。传统的学科型教学模式已经不适应当今应用型法律人才的培养需求。针对高职院校法律实践教学中存在的主要问题,文章强调要建立和完善高职高专法律实践教学体系,充分利用实验实训设施拓宽教育突进,强化法律实践性教学环节和教学方法,实现"教、学、做"一体化,为社会培养具有必备的理论知识和较强实践能力的高素质、技能型法律人才。 相似文献