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相似文献
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1.
教学内容 人教版五年级上册第四单元第13课。 教学目标 1.认识11个二类生字,正确书写14个一类生字。  相似文献   

2.
教学内容 人教版四年级下册第六单元第21课。 教学目标 1.认识5个生字,会写14个生字。  相似文献   

3.
人教版三年级下册第八单元第31课。教学目标1.会认5个生字,会写13个生字;能正确读写“挣扎”等词语。  相似文献   

4.
五年制小学语文第四册第五组《识字学词学句(二)》有四课内容,要求学会56个生字,会认18个生字,新学词语36个,学习句子27个。教学内客实践性强,容量大,蕴含丰富的语言因素和众多的识字方法。  相似文献   

5.
教学内容人教版一年级上册第二单元第5课。教学目标1.运用不同的方法认识10个生字,会写不开。2.正确流利地朗读课文。3.学习第1、2自然段。教学重点认识10个生字,会写不开;学习第1、2自然段。  相似文献   

6.
教学内容 苏教版三年级(下)第八单元第26课。 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。  相似文献   

7.
教学内容人教版四年级上册第六单元第21课。教学目标1.认识7个生字,会写11个生字;正确读写由生字组成的词语,掌握三个多音字“涨”“间”“行”;重点理解“协调有序”和“人影绰绰”的意思。  相似文献   

8.
【教学内容】苏教版三年级下册第五组第14课。【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第1、2自然段。2.学会本课的9个生字,绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。  相似文献   

9.
教学内容 人教版五年级下册第八单元第25课。 教学目标 1.认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、应接不暇、耐人寻味”等词语。  相似文献   

10.
一、教材说明本课是一首歌颂雷锋事迹、弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共六节 ,第一节和第二节以问答形式 ,回忆了雷锋冒雨送迷路孩子回家的事 ;第三节和第四节也以问答形式 ,回忆了雷锋背着大娘送大娘回家的事 ;第五节和第六节 ,写雷锋精神在今天少年儿童身上的具体体现。二、教学要求1.学会本课 12个生字。会认 7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2 .有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.通过读文 ,学习雷锋精神 ,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。三、教学重点学习生字新词 ,有感情朗地读课文和背诵自己喜欢的部分…  相似文献   

11.
《水》教学     
教学内容 苏教版五年级下册第八单元第26课。 教学目标 1.学会本课3个生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文;通过具体语段感悟作者具体、生动的描述;了解“反衬”这一写作方法的好处。  相似文献   

12.
教学内容 人教版课标本四年级下册第六单元第21课。教学目标1.认识5个生字,会写14个生字;正确读写“棚架、风趣”等20个词语。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录好词、佳句。  相似文献   

13.
教学内容 人教版三年级上册第八单元第29课。 教学目标 1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写“愿意、姿势、情况、慢吞吞、情绪、讲述、普通话、忧郁、犹豫、鼓励”等词语。  相似文献   

14.
教学内容 北师大版第四册第十二单元“小英雄”主题下的第二篇课文。 教学目标 1.综合运用各种识字方法,自主探究认识11个生字,正确书写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,整体把握课文内容。  相似文献   

15.
教学内容人教版四年级下册第八单元第29课。教学目标1.认识"蔡""睬""烫""剂"4个生字,会写"扁""鹊""蔡""睬"等生字,能正确读写  相似文献   

16.
教学内容人教版四年级上册第六单元第22课。教学目标1.认识11个生字,会写16个生字,读准并理解“杭州、患病、凋零、骨髓、彼岸、袭击、空旷、暂时、身躯、涓涓流出、骨肉同胞”等词语的意思。  相似文献   

17.
教学内容人教版三年级上册第三单元第10课。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;正确读写"精心、希望、依然"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章思路"做风  相似文献   

18.
【教学内容】人教版二年级下册第七组第25课。 【教学目标】1.根据形声字和会意字的构字规律系统识字,并触类旁通。会认本课要求的8个生字,会写“肯、脑、筋”3个生字。  相似文献   

19.
【教学内容】苏教版五年级下册第七单元第27课。 【教学目标】1.自主学会3个生字,重点指导书写“膝”。  相似文献   

20.
教学内容人教版五年级上册第四单元第13课。教学目标1.认识11个二类生字,正确书写14个一类生字。2.了解事情的前因后果,明白我和父亲各自的理由。3.把握作者的情感变化,正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

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