共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
高等教育供求主体利益制约下的大学生就业市场配置 总被引：6，自引：0，他引：6
在高等教育供求主体中,大学生是双重身份的主体:对于高等教育机会需求而言,学生是需求主体;对劳动力市场而言,大学毕业生将成为劳动力供给主体。因此,大学毕业生就业成为供求均衡度的计量指标,也是实现各个主体利益的集中反映。在高等教育供求主体利益的框架下探讨大学毕业生就业,是实现大学毕业生就业市场配置的关键,以保障高等教育供求主体利益的平衡。 相似文献
2.
大学生就业保障制度建设要求政府在大学生就业保障中承担更多责任.在我国高等教育发展和大学生就业制度转型的过程中,以政府干预为特征的大学生就业政策,在大学生就业需求、就业供给和就业服务等方面都取得了良好成效,但其限度也逐渐显现.大学生就业政策调整旨在建构政府调控和引导大学生就业,政府与高校、社会和市场等多元主体协同的保障制度体系. 相似文献
3.
大学生就业难问题与对策的深层次分析 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生就业难已成为社会关注的焦点。大学生和毕业生人数的持续扩张带来的就业压力也是持续增加的。就业难既造成人才的浪费,也影响校园和谐稳定;将会导致部分大学生仇视政府和社会,影响社会和谐;影响大学生的身心发展;引发新"读书无用论",影响人力资本投资的积极性。破解大学生就业难,就要确立就业优先的发展思路;建立促进大学生就业的法律法规;政府要增加公共教育经费投入,减少家庭高等教育的成本,降低大学生择业期望值;要科学制定引导大学生到特定地区和单位就业的政策;高校要改革人才培养模式等,从而促进大学生充分就业。 相似文献
4.
5.
切实解决大学生就业难问题 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生就业难有社会、学校、个人等方面的原因。大学生就业是社会系统工程 ,政府部门要完善就业政策、措施 ,优化就业环境 ;高等院校要深化教育改革 ,加强就业指导工作 ,培养社会需要的人才 ;大学生要提高专业素质和综合素质 ,转变就业观念 ,积极就业 相似文献
6.
多种要素构成的大学生就业观念,是由就业期望、就业岗位、就业选择、就业途径及方式等的有机整体。就业观念从大的方面讲,受到了经济社会、当前政治影响因素、传统文化的传承等影响,小的方面又受到就业主体即大学生个人的世界观、人生观和价值观的影响,是社会性和个体性的有机统一体。既要摒弃传统的就业观念,又要主动适应就业情况的变化,也要树立新型的就业观念,同时,要力争突破社会需求和学校供给之间的矛盾。 相似文献
7.
论当下大学生就业创业与新政策环境引导 总被引：1，自引：0，他引：1
大学扩招政策实施十年来,目前我国大学生的就业形势日趋严峻化.国家和地方有关部门先后制定出台了可行的政策方针,对大学生多元化就业、创业之路进行有效引导与经验摸索,构建了政府、高校、企业和非政府组织为主体的就业服务合作供给机制,积极创造有利于促进大学生就业创业的整体性制度环境,针对不同的大学生群体的提供实践导向的就业服务,将就业服务延伸至大学生待业期,鼓励大学生创业,促进大学生中弱势群体实现公平就业,以期更好的解决就业问题. 相似文献
8.
在应对百年大疫的特殊背景下,高校毕业生"就业难"等问题更为突出.如何优化大学生政策供给、提升大学生就业质量已成为当前推进"六稳""六保"的关键一环.同时,新冠肺炎疫情后如何推进大学生就业工作也成为中央交给各级政策制定部门、高校、用人单位、研究机构等最重要的政治任务之一.本文通过分析新冠肺炎疫情对大学生就业的影响,提出新冠肺炎疫情背景下优化大学生就业政策供给的研究理路,最后从四个方面提出对策. 相似文献
9.
杨为宗 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(1):79-84
我国已形成了一套大学生就业促进法律体系,这对促进大学生就业有一定保障作用,但也存在政策文件多、法律规定少、主体职责不清、规定过于原则等问题。目前,教育部《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》已不适应形势需要,应该考虑由国务院制定《大学生就业促进条例》。立法中要注意处理好政府责任、高校职责、就业工作转型及大学生就业群体的政策支持等问题,同时在实践中完善配套政策,加强执法检查和政策落实的监督检查。 相似文献
10.
张秋莹 《厦门教育学院学报》2012,14(4):43-46
大学生就业政策作为一项公共政策,发挥着重要的导向作用,既是有效配置人才资源的主导力量,也是发展和谐劳动关系的重要推动力。梳理和分析现行大学生就业政策低效的原因,可以为今后政策研究的现实性和可操作性提供参考。另一方面,从政策效力角度提出具体的对策和建议,也有利于进一步优化和完善大学生就业政策体系。 相似文献
11.
大学生失业成因的经济学分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
加剧我国大学生毕业即失业现象的原因：有高等教育规模扩张过快、学科层次结构失调等供给因素;也有劳动力市场的二元结构、聘用单位的歧视性行为等社会因素;更有大学生自身定位不准确、期望值过高等主观因素。因此,有效缓解大学生失业问题必须从高等教育本身、大学生本人和社会就业环境与政策上采取针对性的综合措施。 相似文献
12.
河南省2010年大中专毕业生人数为41万人左右,2011年达到了64万人,2012年达到70余万人,就业人数屡创新高,就业的压力不断加大。与此同时,河南省非正规就业呈现出了良好的发展趋势:新增的就业岗位大部分是非正规就业岗位;学生趋向主动非正规就业;多元化就业观普及,非正规就业地位将缓慢提升等。但河南省大学生非正规就业也存在着就业行业分布不合理、就业层次较低、就业流动性强、非正规就业专业与职业相关性差等问题。针对这些突出问题,政府层面上,一要着力于非正规就业政策和制度的制定与改革;二要进一步完善就业服务体系,不断拓宽大学生非正规就业渠道;三要逐渐完善就业培训体系,为我大学生非正规就业提供技术支持;四要完善社会保障制度,为大学生非正规就业提供安全保障;五要宏观把握非正规就业发展方向。高校层面上,一要明确我省高校定位,建立与社会需求相适应的人才培养机制;二要高校应该成为非正规就业实践的指导者;三要鼓励大学生积极创业,将创业作为非正规就业的一种重要途径。学生层面上,一要转变就业观念,正视非正规就业,树立正确择业观。二要加强大学生非正规就业的职业素质培养及优化,并引导其进行自我职业生涯规划。 相似文献
13.
大学生就业政策过程与大学生参与 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从大学生就业政策过程优化的角度出发,通过对北京地区部分大学进行个案访谈,认为大学生对于就业政策的认知缺陷与大学生在就业决策过程中缺乏参与具有密切联系,提出要强化大学生在就业政策过程中的有序参与。 相似文献
14.
金融危机背景下高职院校大学生就业压力不断增大,政府就业政策持续优化,高职院校要科学发展,积极调整专业方向,优化专业结构,适应生产需求,加强与企业的合作,实现无缝连接,加强就业个性指导;大学生要认清形势,练好内功,提升就业能力,开创大学生就业工作新局面. 相似文献
15.
完善大学生就业服务体系,是促进大学生就业的重要一环。西方发达国家的大学生就业服务体系已形成三种不同的实践模式:一是美国的"多元供给"模式;二是澳大利亚的"服务外包"模式;三是英国、德国的"混合"模式。创新大学生就业服务体系,必须坚持高校就业服务与公共就业服务相衔接、岗位供需匹配与岗位供应开发相搭配、政府政策支持与市场服务主导相协调、短期技巧指导与长期教育指导相结合等基本原则;同时,应创新大学生就业服务体制,拓展大学生就业服务内容,健全大学生就业服务机构。 相似文献
16.
17.
吕百利 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(4):12-13,16
科学发展观的核心是以人为本，不仅以全体人为本，也以每个人为本，更以现实的、具体的、历史的人为本；大学生是国家宝贵的人才资源，就业是民生之本，大学生就业不仅是重大的经济问题，也是重要的政治问题，不同时期大学生的就业政策都同特定社会经济、历史发展阶段相联系，每一次政策的调整和改革都包含着对大学生主体的尊重和思考，以及利益价值追求的满足，体现着以人为本的理念。 相似文献
18.
大学生就业既是人才工程也是民生工程,促进大学生就业与政府、高校、用人单位、就业中介机构及大学生等多重主体息息相关。促进大学生就业体系具有一般复杂适应系统多样性、开放性、非线性、涌现性等特征。基于CAS理论,政府通过政策、法律手段搞好宏观调控,高校在课程设置、就业指导方面与用人单位搞好对接,企事业单位要摒弃就业歧视、降低门槛和就业中介、非营利机构相配合搭建公开、公正的就业平台,大学生自身也应秉承务实的就业态度,从而实现“五位一体”,促进大学生就业。 相似文献
19.
同样的大学生就业政策对不同社会阶层的大学生产生的影响不同,这体现了大学生就业政策效力的阶层差异。大学生就业政策效力的阶层差异既产生于政策决策过程中不同阶层利益表达的不均衡,又产生于政策执行中不同阶层社会资源的储备与利用的不均衡。这种政策效力的阶层差异会对社会阶层的合理流动造成阻碍。要消解大学生就业政策效力的阶层差异,一方面要充分吸纳各阶层代表参与政策制定的过程,另一方面需要政府出台一系列的配套政策,以建立促进公平就业的企业制度环境和立法环境以及相应的反就业歧视法和社会保障机制。 相似文献
20.
大学生就业政策的合法性要求政策制定符合法定程序,政策内容不与既有法律条文冲突,主要包括政策主体的合法性、政策程序的合法性和政策内容的合法性。当前我国的大学生就业政策在政策主体、政策程序和政策内容的合法性上都存在一定的欠缺。提升大学生就业政策的合法性,需要从提升政策决策主体的合法权威和合格权威、提升政策程序的科学性与民主性、将政策内容限定在既有的法律规定和原则之内等几个方面着手。 相似文献