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彭立群 《西安体育学院学报》2002,19(3):38-39
运用文献资料和问卷调查等方法 ,对新疆大学生闲暇体育行为的现状、影响因素、发展趋势进行了研究。旨在推动新疆大学生全民健身运动的发展。结果表明 :新疆大学生闲暇体育行为总体态势良好 ;汉族大学生在闲暇体育行为的规模、时间、参加人数、组织形式、消费等特征方面均优于少数民族大学生 ;少数民族大学生自身的改善与进步的速度要显著于汉族大学生。大学生的体育意识 ,学校的体育管理体制 ,场馆设施的条件以及季节、气候等因素是影响新疆大学生闲暇体育行为的主要因素。 相似文献
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中国大学生闲暇体育锻炼行为的阶段性特征研究 总被引：17，自引：2，他引：15
运用文献资料调研、问卷调查、专家访问等方法，对大学生闲暇体育锻炼行为进行研究。结果表明，大学生体育锻炼行为具有阶段性特征；不同锻炼阶段参加闲暇体育锻炼的频度、时间和强度差别具有显著性；参加体育锻炼后的心理感受与锻炼阶段存在相关；年体育消费水平与参加体育锻炼的阶段存在相关；每周的平均闲暇时间与参加体育锻炼的阶段不存在相关。由此推论，大学生不参加闲暇体育锻炼，非闲暇时间缺乏所致；接受媒体体育信息状况与参加体育锻炼的阶段存在相关。建议重视大学生锻炼后的愉悦感受，在对闲暇体育锻炼行为的干预中，应引导选择集体锻炼形式，促进锻炼氛围的形成，同时，应重视和加强人际交往能力的培养，提高大学生锻炼行为的坚持性。 相似文献
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随着素质教育的不断深化,大学生这一群体的闲暇时间也相对增多,文章运用问卷调查法、文献资料法、逻辑推理法、数理统计法等研究方法,对山西省独立学院大学生参加闲暇体育展开调查,结果表明:独立学院大学生的体育消费是理性消费,并未超出家庭经济所能承受的能力范围。同时,家庭经济水平与闲暇体育消费水平呈正相关,并且家庭经济差的大学生不但体育消费低,而且参与闲暇体育活动的时间和次数也低于家庭经济水平较好的大学生。 相似文献
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湖北省大学生体育现状及相关理念的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对湖北省在校大学生体育现状及相关理念进行研究，分析了大学生对体育活动的态度和认识、动机、外部驱动因素、闲暇时间活动选择、体育活动项目、体育活动频度及影响参加体育活动的因素等问题，并对改善大学生体育生活提出了建议。 相似文献
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高校学生闲暇体育现状及实施闲暇体育教育的价值研究 总被引：1，自引：1，他引：0
闲暇体育是大学生生活的重要组成部分,通过对浙江省15所高校的学生进行闲暇体育现状的调查,发现学生参与情况不容乐观;但调查也显示闲暇体育具有很大的发展潜力。闲暇文化将成为21世纪高效的社会生活和优质的个人生活的重要标志。重视和加强大学生闲暇体育教育的实施是实现闲暇价值、促进大学生全面发展的必要条件。 相似文献
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江西省大学生闲暇体育锻炼行为及影响因素研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对江西省大学生闲暇体育锻炼行为及影响因素进行研究。结果发现:多数大学生有自己喜爱的闲暇体育锻炼项目,男女生闲暇体育锻炼项目存在差异;大学生闲暇体育锻炼频次男生高于女生;由同学陪同一起锻炼是主要锻炼形式。影响大学生闲暇体育锻炼的主要因素为:体育心理情感、体育环境、个人体质和体育技能。 相似文献
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中国城市女职工闲暇体育活动调查研究 总被引：11，自引：0，他引：11
文章对中国城市女职工闲暇体育活动的一系列问题进行了调查研究,从中发现有57%的城市女职工不同程度地参加闲暇体育活动,并在项目内容选择、活动形式、活动场所、活动时间和参加动机上显示出年龄的差异。影响城市女职工参加闲暇体育活动的因素是多方面、多层次的,阻碍她们参加闲暇体育活动有来自主、客观方面的消极因素。 相似文献
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本交通过运用问卷调查、数理统计、文献资料等方法，对宁夏高校学生体育锻炼现状进行调研分析，结果表明：大学生对体育锻炼的意艾有较明确的认知；体育需求表现出多元化的特点：体育价值的取向与体育需求具有较大的一致性；关注体育态度以及闲暇体育活动主动性不高；大学生体育消费目的不明确；活动场地以校内的运动场为主；大部分学生每周不同程度的参加体育活动，但活动的时间比较短，锻炼的效果较低。 相似文献
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运用文献资料法和理论分析法就闲暇体育促进大学生社会化进行了分析与探讨。认为闲暇体育有助于大学生实现自我认同，培养社会角色，习得社会规范，建立良好的人际关系。 相似文献
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运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对安徽省5所高校女大学生体育心理和行为进行调研分析.结论:女大学生对体育的健身、娱乐、教育的价值功能的认识具有较高的共性;大多数女大学生的体育态度积极;健康、娱乐和减肥是女大学生参加体育活动的主要动机;女大学生的体育行为表现在每周参加体育活动的次数上明显不足,在体育行为上表现出与态度的不一致性,不良的外部客观因素和主观因素的交互作用是其行为弱化的关键所在. 相似文献
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中、日、韩居民闲暇体育活动倾向的比较研究 总被引：14，自引：1，他引：13
通过文献资料调研、比较研究和数理统计等方法对中国、日本、韩国居民直接参加闲暇体育活动的内容、选择倾向及相关因素进行了比较分析,并对历年来日、韩两国闲暇体育项目参与年度变化情况予以客观介绍.结果显示,3国居民闲暇体育各有特色,休闲类、消费类项目逐年增加,与各自国家的阶段经济状况和发展密切相关,尤其是政府对大众体育的重视和投入程度更起着决定性的作用. 相似文献
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休闲体育作为大学生闲暇时主要的体育活动，以其区别于正常体育教学的自由性、自主性和内容的兼容性构建了一个良好的创新教育氛围，对大学生创新能力的培养起着独特的作用。本文运用文献综述、问卷调查、专家访谈、个案研究等方法，了解高校休阕体育和大学生参与休闲体育的现状，阐述休闲体育在培养大学生创新能力中的独特作用，为进一步挖掘休闲体育对大学生创造能力培养的潜力，拓宽大学生创新能力培养的途径提出了对策。 相似文献
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休闲体育的发展是社会进步和精神文明建设的重要标志,通过对武汉市高校大学生参与休闲体育活动的特征进行研究,以便有效的引导大学生参与休闲体育,培养其文明、健康、科学的闲暇生活方式,形成终身体育理念,在此基础上提出相应的对策,为大学生的身心健康以及和谐校园文化的构建提供参考。 相似文献
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刘文华 《上海体育学院学报》2001,(Z1)
大学生的闲暇生活是大学生活方式中不可缺少的一个内容。闲暇时间的合理利用 ,对于大学生的健康成长和社会的发展进步 ,有着重要的作用。所谓闲暇时间 ,是指扣除人们的职业活动时间以及与之有关的时间、满足人的生理需要 (如睡眠、吃饭、洗浴等时间 )之后的时间。闲暇时间是可以按照个人意愿自由支配的 ,人们支配和利用自己的闲暇时间的方式 ,就是闲暇生活方式。卡鲁兰这样说过 ;“一个人的消闲方式 ,说到底 ,就是他对生活的选择。”可见闲暇生活在整个生活中的位置是十分重要的。这就要求我们的大学生应当关心和重视自己的闲暇生活的数量和质量 ,掌握一种快节奏、高效率的生活方式 ,从而赢得更多的闲暇时间 ,并有计划地安排和利用这些时间 ,使自己的闲暇生活更加多样化、知识化、科学化、文明化 ,丰富自己的内心世界 ,充实自己的精神生活。1 培养大学生“运动型”生活方式的意义大学生的生活方式与其他职业群体以及同龄青年的生活方式最明显的差异 ,就在于大学生的生活方式具有独特的“校园”特征 ,它是一定的大学校园文化的产物。教育是以人为对象的实践学科 ,在提倡终身体育教育的今天 ,人们逐渐认识到体育不单是在人一生中某个短暂时期内进行的一些活动 ... 相似文献
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闲暇教育与大学生余暇体育辨析 总被引：6，自引：0，他引：6
丁艺 《武汉体育学院学报》2002,36(2):38-40
闲暇教育是伴随人类现代生产力解放和现代科技发展而形成的教育理论，它是由闲暇教育而派生出来的。大学生余暇体育具有新的、特殊的含义，它与学校体育中的正规教育或显形课程有其同等重要的作用。 相似文献
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采用文献资料、座谈访问、问卷调查、数理统计等方法,对中小学生闲暇活动及闲暇体育活动现状进行调查和研究。结果发现,中小学生闲暇活动安排不合理,据此提出了中小学生开展闲暇体育的建议,并对中小学生开展闲暇体育的可行性进行了论证,旨在为中小学生闲暇体育的开展提供参考依据。 相似文献