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如何建设高等学校工科专业实验室,是深化高等工程教育教学改革的一个重要研究课题。工程模式是建设与发展工科专业实验室的崭新模式之一,能较好地体现工科实验室在人才培养、科学研究与对外技术服务等方面的多功能效应。本文详细介绍了工程模式理论在生物工程专业实验室建设中的应用及其实践效果。 相似文献
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介绍了新工科的概念和内涵,分析了应用型本科传统实验教学中存在的主要弊端,在新工科背景下从学生职业能力和学习兴趣的培养、实验教师队伍建设、专业实验室的开放与利用等方面对应用型本科实验教学进行了改革探讨。 相似文献
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在全球化和高等教育大众化发展的背景下,高等教育发展竞争日趋激烈,地方工科高校文科专业改造面临难得的机遇和各种挑战。从我国高等教育发展现状出发,比较分析国内外工科高校文科专业建设发展的实践经验,构建我国地方工科高校文科专业发展改造路径。 相似文献
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对广州区域工科人才的产业需求层次、专业、区域布局结构进行梳理,发现高校人才培养层次与产业需求层次存在错位,高校人才培养的滞后性与产业专业结构需求的前瞻性成为广州产业经济战略转型阶段的一个主要矛盾,并就高校工科人才培养层次、专业结构如何适应工科人才需求开展分析,提出相应的策略。 相似文献
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高校实验教学资源整合研究 总被引：3，自引：1，他引：2
目前高校存在实验资源意识缺乏、实验资源利用效率低和利用层次不高等问题。本文首先就实验资源的内涵进行定义,从不同角度对实验资源进行了分类,结合我校实验室实际情况,归纳了实验资源利用中主要存在的问题;从系统整合层面,提出了工科院校实验资源整合利用的策略。 相似文献
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关于校内外实践教学基地建设新模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学在高校工科专业教学中占有十分重要的地位,是工科专业教学环节中极为重要的一环。但是鉴于一些地方院校由于资金匮乏、实验设备短缺等原因,致使存在轻视实践教学的现象,培养的学生实践技能匮乏。笔者结合近几年的教学经验,从实践教学改革创新的角度对普通应用型工程院校实践教学改革与创新建设进行探索和研究。 相似文献
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本文对广州工科人才的产业需求层次、专业、区域布局进行了梳理,就相应的高校工科人才培养层次、专业结构作了分析。发现产业需求层次与高校人才培养层次的错位,产业专业结构需求的前瞻性与高校培养的滞后性成为广州产业经济战略转型阶段不可避免的问题。需要就高校人才培养与产业需求趋于一致的协调发展采取相应策略。 相似文献
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随着国家改革开放的不断深入，高等学校管理体制改革也在不断深入。国家管理学校体制大调整，高校招生年年扩招１０％，学校办学规模不断加大。高校自身管理体制改革也在加速进行，压缩行政机构和行政人员；学校教学科研队伍定岗定编，裁减和调整多余人员。办学体制不断适应社会和市场需要，高校不合理．不必要的负担越来越少，办学效益越来越高。高校实验室是高等工科学校主要组成部分，为深化高校教育改革，加强实验队伍的建设与管理，充分发挥实验室工作人员的作用，不断提高学校实验室的综合能力和效益，对实验室工作人员进行定岗定编成… 相似文献
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工科院校是高校系统的重要组成部分。在全国从事科研的804所高校中,工科院校为278所,占全部高校的34.6%。而工科院校的R&D人员和R&D全时人员占全部高校总量的比例分别为47.6%与49.4%,在整个高校中工科院校的科技实力举足轻重。一、工科院校的科技特点1.工科院校学科齐全,专业设置与工业生产贴近,与企业联系广泛、密切,因此在改革开放以来,工科院校在面向国民经济建设、发展教学、科研生产联合体、创办科技企业、开展四技服务等方面都具有优势。 相似文献
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随着国家改革开放的不断深入，高等学校管理体制改革也在不断深入。国家管理学校体制大调整，高校招生年年扩招10%，学校办学规模不断加大。高校自身管理体制改革也在加速进行，压缩行政机构和行政人员；学校教学科研队伍定岗定编，裁减和调整多余人员。办学体制不断适应社会和市场需要，高校不合理不必要的负担越来越少，办学效益越来越高。高校实验室是高等工科学校主要组成部分，为深化高校教育改革，加强实验队伍的建设与管理，充分发挥实验室工作人员的作用，不断提高学校实验室的综合能力和效益，对实验室工作人员进行定岗定编成和效益，对实验室工作人员进行定岗定编成为高校改革工作之一。下面就我校实验室的定岗定编工作，谈一些我们的基本做法和体会。 相似文献
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