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少儿图书馆与阅读社会的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从少儿图书馆在阅读社会中的特殊地位和阅读社会对少儿图书馆发展的促进作用，阐述少儿图书馆不但伴随社会的发展而发展，而且与阅读社会有着十分密切的关系。 相似文献
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总结少儿情景阅读推广活动的发展现状、特征以及基本形式,提出了发展与完善少儿图书馆情景阅读推广活动的4项策略:注重少儿图书馆室内情境的设计,做好情景阅读推广活动中的书目推荐工作,努力为少儿提供主观能动性的表现环境,构建情景阅读推广活动专项评价方案,以期为少儿图书馆实现情景阅读推广活动的创新提供参考。 相似文献
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阅读是少儿了解世界、丰富知识的重要途径,公共图书馆作为知识的集散地,在少儿阅读推广中起到社会教育及组织社会阅读的核心作用。因此公共图书馆不仅要保障少儿阅读资源的数量,还要把握阅读资源的质量。本文以大理州图书馆（少儿馆）为例,结合开展的一系列少儿阅读推广公益活动所取得的效果,对综合图书馆中的少儿图书馆在阅读推广方面作用的发挥进行分析与探讨,对新时期少儿图书馆创新发展模式的构建作了一定的思考和展望。 相似文献
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阅读指导——少儿图书馆永恒的使命 总被引：11，自引：0，他引：11
对少年儿童进行阅读指导是少儿图书馆读者服务工作的重要内容，也是社会赋予少儿图书馆的重要使命。文章阐述了少儿图书馆阅读指导工作的作用，并指出少儿图书馆开展阅读指导工作必须要有的放矢、与时俱进，还要建设一支高素质的服务队伍。 相似文献
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从尊重孩子天性的角度出发,阐述了少儿图书馆要想生存和发展,应在营造适合少儿的阅读环境,构建符合少儿特点的服务体系,加强馆员素质培养等方面做出努力,使少儿图书馆真正成为多功能的社会文化教育中心。 相似文献
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文章指出了开展阅读推广是社会赋予少儿图书馆的重要使命,探讨了切实可行的阅读推广方式,并提出了少儿图书馆开展阅读推广工作的策略。 相似文献
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华斌 《图书馆工作与研究》2012,(12):115-117
网络阅读已成为少年儿童获取知识的重要方式。文章分析了网络阅读给少年儿童带来的影响,探讨了少儿图书馆在网络阅读中的指导作用,提出了少儿图书馆开展网络阅读的主要内容。 相似文献
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文章从我国亲子阅读的现状入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读活动的优势和必要性。对少儿图书馆如何开展好亲子阅读活动作出阐述,呼吁广泛合作,构建较完善的亲子阅读体系,并重视网络时代亲子阅读推广新模式。 相似文献
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关于加强少儿图书馆读书活动的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪，少儿图书馆读者活动面临许多新的矛盾和挑战。有必要针对不断变化的形势重新对少儿图书馆读书活动进行定位，探索新世纪读书活动的新特点、新方法，以引起同行们的探讨。本文认为少儿图书馆读书活动定位应是：坚持“以书育人”的宗旨，培养读者创新能力、实践能力，养成读者终生阅读的习惯，发挥读者阅读中的主体意识，推进全社会形成“阅读社会”。 相似文献
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[目的/意义] 少儿图书馆是儿童社会教育的重要机构,对少儿图书馆馆员素质研究有利于提升少儿图书馆服务质量,促进儿童发展。[方法/过程] 从儿童发展观的发展方式、发展目标、影响发展的关键因素出发,对馆员职业素质结构和内容进行分析。[结果/结论] 少儿图书馆馆员要能够以儿童身心发展规律为基础创设阅读环境,以促进儿童发展为目标设计阅读活动;需要在通识知识基础上具备学科专长,并通过阅读活动提升儿童学习品质;能够在阅读文本、阅读活动与社会生活间建立联系,具备与社会相关儿童教育机构进行合作的能力。 相似文献
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从阅读与社会文明和谐的发展关系为切入点,结合工作实际,论证了少儿图书馆的阅读服务工作,在培养儿童阅读习惯、提高阅读水平、形成社会阅读风气等方面发挥着重要作用。 相似文献
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少儿图书馆开展儿童经典阅读推广活动具有较大的优势和深远的意义,对培养少年儿童良好的阅读习惯,促进其健康成长有着积极的作用.以重庆市少年儿童图书馆开展儿童经典阅读推广活动的实践和经验为例,阐述了少儿图书馆在开展儿童经典阅读推广活动中的路径、方式及其重要作用. 相似文献
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少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在少儿阅读指导活动全面开展的背景下,以天津市少年儿童图书馆为例,利用问卷调查的方式展开研究,得出了少儿分级阅读的现状和少儿图书馆分级阅读指导的现状;进而探索了少儿图书馆分级阅读指导策略,为少儿图书馆的阅读指导活动提供一些借鉴. 相似文献
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读者发展是少儿图书馆工作的重要内容之一.阐述了少儿图书馆读者发展工作的重要作用,分析了少儿图书馆读者的主要类型,为地市级少年儿童提升阅读质量、创新阅读方式、增强阅读兴趣、发展阅读队伍提出了路径与对策. 相似文献
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少儿图书馆对培养儿童养成良好的阅读习惯赋有重要职责,如何开展好儿童阅读推广活动,吸引孩子喜爱、学会阅读,是摆在各级少儿图书馆面前的重要任务。论文以南通市少儿图书馆为例,深入探讨儿童阅读推广活动的种种实践,以期抛砖引玉,从而推动儿童阅读活动的深入开展。 相似文献
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关于少儿图书馆0～6岁婴幼儿阅读推广工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读推广工作是少儿图书馆读者工作的核心。少儿图书馆应以0～6岁婴幼儿阅读推广工作为突破口,努力营造良好的幼儿阅读环境;增加服务,使家长利用少儿图书馆进行教育;开展阅读活动,引导婴幼儿快乐阅读,以期从小培养孩子终身阅读的好习惯。 相似文献
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随着少儿图书馆建设和发展步伐的日益加快,仅仅依靠现有服务模式、人力资源、管理制度已远远满足不了社会发展的需求,需要探索建立一套行之有效的少儿图书馆志愿者发展及管理模式,以开展精准服务,拓展服务领域,提高服务品质,打造特色品牌,提升服务效能."河南省少年儿童图书馆彩虹志愿者''阅读·陪伴''妈妈分队"的组建及成长历程,其创新与实践,为少儿图书馆构建志愿者管理模式提供了有效的探索实践. 相似文献
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金晖 《图书馆工作与研究》2011,(7)
本文针对少年儿童阅读及阅读资源多元化的特点,分析了少年儿童图书馆构建多种资源和谐共融的文献格局,努力实现少儿图书馆核心价值,服务于广大少年儿童读者。 相似文献
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少儿图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,是国家为少年儿童及其教育、研究工作者提供阅读服务所开办的社会文化教育设施。针对沈阳地区少儿图书馆(室)现状及存在的问题,就其今后发展阐述几点意见。 相似文献