首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
2009年4月至2010年4月,全国各地图书馆开展了"全国少年儿童阅读年"系列活动,为推动我国少年儿童阅读的发展起到了促进作用。阅读年后儿童阅读的推广活动要延续下去,并形成一种长效机制,通过提高少年儿童对阅读的认识,培养阅读兴趣,规范阅读行为,让阅读成为少年儿童的一种习惯。  相似文献   

2.
阅读与少年儿童的成长密切相关,对于少儿成长至关重要。少儿阅读推广活动作为全民阅读的重要组成部分,不仅有助于少年儿童价值观、人生观与审美观的形成,而且能奠定良好的学习基础。"立体阅读"作为一种新的阅读推广方式,能够整合多方资源,利用多种媒介,有效推动少儿阅读工作的开展。  相似文献   

3.
少年儿童阅读探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
从少年儿童阅读心理及阅读取向出发,探讨少年儿童阅读的特点,分析、比较影响少年儿童阅读的相关因素,提出图书馆在少年儿童阅读服务中应有的理念及举措.  相似文献   

4.
电子书是少年儿童图书馆(以下简称少儿图书馆)馆藏资源重要组成部分,本文通过简述电子书阅读推广的意义和现状,分析电子书阅读推广面临的困境,提出少儿图书馆电子书资源阅读推广的策略。  相似文献   

5.
徐洁 《图书馆学刊》2018,(4):105-108
分析移动新媒体时代少儿阅读推广的特点,总结运行的主要模式,提出了丰富少儿读者数字化阅读资源供给、推动个性化服务的实现、推行线上线下服务互动、多方联动促进少年儿童数字阅读素养提升的对策,以期进一步促进移动新媒体时代少年儿童阅读推广工作的优化与发展。  相似文献   

6.
周琦 《贵图学刊》2010,(2):45-46
兴趣是最好的老师,少年儿童阅读兴趣的培养与阅读习惯的养成,对提高少年儿童阅读能力有良好的促进作用。公共图书馆应加强培养少年儿童的阅读兴趣,养成少年儿童的良好阅读习惯的工作,定期组织开展阅读活动、阅读讲座、阅读引导等活动,正确引导少年儿童阅读的理念,培养少年儿童的阅读兴趣,并从小养成阅读习惯,从而获得较好的阅读能力。  相似文献   

7.
少年儿童阅读是一个全社会共同关注的问题。分析了我国少年儿童阅读的现状和图书馆开展少年儿童阅读服务的优势,提出了吸引少年儿童利用图书馆进行阅读的对策。  相似文献   

8.
浅谈少儿图书馆的阅读指导活动   总被引:1,自引:0,他引:1  
从当前少年儿童阅读活动的现状入手,阐述对少年儿童开展阅读指导工作的重要性,并提出如何引导少年儿童进行阅读。笔者认为,少儿图书馆应根据读者的年龄层次,实施不同的阅读指导方法,从而激发少年儿童产生阅读兴趣,掌握阅读技巧,提高阅读实效。  相似文献   

9.
本文立足于全国少年儿童阅读调查——湖南省的调查统计数据,比较分析了湖南省城乡少年儿童阅读的特点、现状和影响阅读的相关因素,从少年儿童的阅读心理及阅读取向出发,探讨了图书馆在少年儿童阅读服务中应该具备的理念及可以实施的举措。  相似文献   

10.
本文从分析少年儿童阅读的现状入手,阐述了少年儿童图书馆做好阅读指导工作的重要意义,同时就少年儿童图书馆如何做好阅读指导工作提出了切实可行的方法.  相似文献   

11.
少儿图书馆对培养儿童养成良好的阅读习惯赋有重要职责,如何开展好儿童阅读推广活动,吸引孩子喜爱、学会阅读,是摆在各级少儿图书馆面前的重要任务。论文以南通市少儿图书馆为例,深入探讨儿童阅读推广活动的种种实践,以期抛砖引玉,从而推动儿童阅读活动的深入开展。  相似文献   

12.
公共图书馆少儿阅读服务趋势探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
少儿阅读推广工作越来越成为一种潮流,我国公共图书馆界,特别是少儿图书馆界通过全国少年儿童阅读年这一创新服务形式,取得了少儿阅读工作突破性的进展,明确了少儿阅读服务工作的发展方向。  相似文献   

13.
儿童阅读推广运动正在中国民间蓬勃展开,作为保证公民阅读权利和阅读公平的社会机构,公共图书馆理应成为儿童阅读推广的一个重要支点。论文论述了儿童阅读推广的重要意义,总结了西方国家儿童阅读推广的特点、成功经验,介绍了我国民间兴起的儿童阅读推广运动,呼吁公共图书馆界了解中西方儿童阅读推广运动,并在儿童阅读推广中发挥自己的独特作用。并在儿童阅读推广中发挥自己的独特作用。  相似文献   

14.
图书馆——让孩子们爱上阅读   总被引:6,自引:1,他引:5  
让孩子们爱上阅读就要在他们的心灵里播种“图书馆情结”。文章结合图书馆工作实际详细论述了培养孩子们“图书馆情结”、爱上阅读的手段和方法。  相似文献   

15.
通过介绍科普阅读推广的现状,其他公共图书馆科普阅读推广的情况以及如皋市少儿图书馆在科普阅读推广方面的实践。总结出公共少儿馆科普阅读推广的模式:即常态化、多元化开展科普阅读推广活动;通过“互联网+”实现线上、线下活动相结合;提升馆员科学素养,形成以馆内工作人员为主,志愿者为辅的科普阅读推广团队等。  相似文献   

16.
做好少儿阅读推广工作,是公共图书馆的一项重要任务。为了发挥馆藏资源的作用,培养少儿早期阅读的良好习惯,图书馆往往引入少儿活动来提高少儿阅读兴趣。参考儿童心理学理论、方法和研究成果,可组织策划行之有效的少儿活动。以重庆图书馆阅读推广活动为例,论述了儿童心理学在少儿活动中的实际运用。  相似文献   

17.
中国少儿阅读现状及公共图书馆少儿阅读推广策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
丁文祎 《图书与情报》2011,(2):16-21,56
随着2009至2010全国少年儿童阅读年系列活动的展开,少儿阅读推广活动正越来越成为我国近年公共图书馆工作的重要部分之一。文章尝试在分析中国少儿阅读现状基础上,归纳近年来中国公共图书馆及少儿图书馆的少年儿童阅读推广活动类型,例举典型活动案例、分析推广策略特点、经验和教训,进而探讨中国图书馆阅读推广活动的意义。  相似文献   

18.
简要介绍了积分系统在少年儿童图书馆的应用,并以温州市少年儿童图书馆为例,分析积分系统如何与图书馆业务管理系统相结合,如何通过积分系统对少年儿童图书馆的活动和流通业务进行管理以及引导管理广大读者在少年儿童图书馆的各种阅读行为,培养少年儿童良好的阅读习惯。  相似文献   

19.
如果说阅读是学习的基石,那么少儿阅读就是基石的核心。介绍了江西省图书馆如何开展少儿阅读活动,总结了开展少儿阅读活动中的困惑,并提出了加强少儿阅读活动的几点建议。  相似文献   

20.
王新利 《图书馆》2012,(2):114-116
分级阅读作为少年儿童的阅读模式,是经过实践证明的提高少儿阅读能力的有效方法,已成为一种世界性的趋势。图书馆应依据社会需求,发挥优势,推动儿童分级阅读,在服务创新中寻求更为广阔的发展空间。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号