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我不知道蓝火为什么没有为这么长的题目加上一个标点，或者中间空开哪怕一道缝儿，但我必须承认《时间流逝了我依然在这里》是一组美丽、深刻、自然、流畅的诗歌，它也是蓝火和小山的诗集《一起走过写诗的日子》的亮点。真正的诗人从来只为情思及感觉负责，却不屑替自己的存在方式及生命路向找什么依据。蓝火只是一个大男孩，难以相信他能够写出这样凝炼的诗句：一次生命的逃遁接近一种殇亡／焚尽编了又拆拆了又编的／借口／空白返朴归真的日子／不再衡量离去或者留下……（《荒废的乐园》）蓝火不仅年青，还默默无闻。这并不表示他的浅薄及… 相似文献
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孙绍振 《中学语文(读写新空间)》2007,(10):4-7
艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学家的感觉是冷静的、客观的。追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情：一旦有了个人情感色彩，就不科学了，没有意义了。可是在艺术家．则恰恰相反，艺术感觉（或心理学的知觉）之所以艺术．就是因为它是经过个人主观情感或智性的“歪曲”。正是因为“歪曲”了．或者用一个术语来说“变异”了．这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的可靠索引。有些作品，往往并不直接诉诸感觉．尤其是一些直接抒情的作品，光用感觉还原就不够了。[第一段] 相似文献
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1无论发生什么事情，都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错（那是不可能的），那么就站在对方的角度，体验一下对方的感觉。 相似文献
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梁金生 《中学物理教学参考》1999,(7)
多项选择题是一个很重要的题型，此类题广泛出现在各类物理试卷中，本文结合近几年来的中考题，就多项选择题的编拟作一分类供参考，并以此谈一谈对教学的启示．一、依据某一物理现象（事实）可能出现的情况或成因编拟例１（１９９８年山西）有一个电源（电压足够大），一... 相似文献
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这是创意横生的时代，就连一块用来洗手的香皂也不例外。朋友送了小编一块巧克力造型的香皂，这对于贪吃的小编来说真是极大的诱惑。每次洗手的时候总是要抑制自己想咬它一口的心情。为了让大家也能体会这种感觉，小编特意找来了几款创意香皂， 相似文献
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1976年，卡彭特（Carpenter）分析“全美教育发展评价（NAEP）”的数据在估算上的作用时提出：在学生能很好地进行估算之前，他们一定发展着一种对数量的直觉，即一种用数字表现量的感觉。后来这种对数量的直觉（感觉）被称为数感，并受到数学教育研究者们的高度重视。 相似文献
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朱崇霞 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z4)
在气候炎（yán）热的夏季，经常会有人“中（shǔ）”。特别是我们这些年龄（líng）较小的孩子，由于温调节中枢（shū）发育还不够成熟（shú），在外界温度化幅（fú）度很大的情况下，极易引起身体的病变。大家一定有这种感觉：天非常热的时候，有时我们感到全身无力、口渴（kě）、头晕（yūn）、心慌（huāng），还会大出汗。这都是中暑的先兆（zhào）。这时候，必须及时采取（cuò）施（shī）。否则，就真的要中暑了。严重者会昏（hūn）迷胡话，那就非常危（wēi）险（xiǎn）了，必须马上送往医院进行（jiù）治（zhì）。但碰… 相似文献
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巧用ｖ－ｔ图像来解某些运动学题目，可收到简便快捷之功效． 例１火车从甲站到乙站的正常行驶速度是６０千米／时．有一次火车从甲站开出，由于迟开了５分钟，司机把速度提高到７２千米／时，才刚好正点到达乙站．求甲、乙两站的距离和火车从甲站到乙站正常行驶的时间． 解：根据题意作出ｖ－ｔ图像如图１，设甲、乙两站间距离为Ｓ千米，则Ｓ＝６０ｔ（１） ６０６０）＝ × ６０（２）由（１）（２）解得：ｔ＝０．５小时，Ｓ＝３０千米． 例２甲、乙两人同时从同一地点Ａ出发，沿直线同向到达Ｂ点．甲在前一半时间和后一半时间内的运动速… 相似文献
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杨磊 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):49-49
学生并不是不会写作文，只是因为惰性或者是缺少创新精神。不仅社会需要创新，作文同样需要创新。一篇有新意的文章，自然令人产生耳目一新的感觉，很容易就吸引了读者的眼球。遇到存在这种问题的学生，教师在鼓励其多读好书，多留心生活的同时，还可以在写作技巧上加以指导。作文要创新，也就是指作文要写出新意，能够发前人之未发。这就要求材料要新鲜，避免老生常谈；构思要新颖，摒弃“八股”样式；语言要有个性，力戒众口一词。可以采用以下方法打破思维樊笼，激励创新作文。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(1)
嘿！你的胆子够大吗？你有没有怕过什么？那也许是一件什么事情，后果挺可怕的；或者是什么人，唔，蛮凶的（哈哈，你们的编辑大朋友我小时候就挺怕一个教数学的女老师的）；或者是什么东西、什么动物（哼，编辑大朋友小时候可什么都没怕过哟！除了……马蜂）？怪怪的，让人起一身鸡皮疙瘩……或者，那根本就什么都不是，只是脑子里的一种感觉，摸不着，看不见，可想着就怕（现在，编辑大朋友只怕小读者们不爱看《故事作文》）！如果有的话，就快把它写出来，说不定会是一篇很好的记叙文呢！有可能获奖的哟（奖品当然不会差啦）！好了，自己… 相似文献
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“九五”期间，环境监测事业迅速发展，处于最基层的县级环境监测站（四级站）也有了长足的进步，特别是硬件设施建设成效最为显著。然而，各站几乎不约而同地把硬件建设当成头等大事来抓，而对人员素质的提高，对监测人员的继续教育工作却重视不够，使人员素质能力难以提高，现有硬件设施功能也难以充分发挥，影响了环保事业发展。一、环境监测人员继续教育的现状（一）入职教育由于人事制度的原因和环保专业毕业生的人数限制，进入县级站的人员往往不是监测业务所需的人才，或者学历低、或者不是相关专业的技术人员，因此对他们进行本专业… 相似文献
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上课开始，教师说：“老师家里有一间厨房（ＣＡＩ课件出示如下平面图），想铺正方形瓷砖，请同学们帮老师设计一个方案，用边长为几分米的方砖怎样铺才能铺得既整齐又节约。”生Ａ：我想可以用边长１分米的方砖铺。生Ｂ：我用边长２分米的方砖铺。每行只要１６块，铺１２行就可以。生Ｃ：用边长３分米的方砖铺。生Ｄ：边长３分米的方砖不能铺。每行要１０块多，用１１块，就不节约了。生Ｅ：还可以用边长４分米的方砖铺，每行铺８块，铺６行。生Ｆ：还可以用边长８分米的方砖铺，每行铺４块，要铺３行。教师恍然大悟地说：“噢！原来，这间… 相似文献
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在复习相遇问题的应用题时，教师在黑板上画出线段图： 教师要求学生充分想象，积极思考，看图编应用题。学生认真观察线段图，编出了如下一些应用题： 1.甲乙两站相距 450千米。一列客车每小时行 50千米，一列货车每小时行 40千米。两车同时从两地相对开出。 (1)开出后几小时两车相遇 ?(2)相遇时两车各行了多少千米 ?(3)相遇时客车比货车多行了多少千米 ? 2.两列火车从甲乙两站同时相向开出。客车每小时行 50千米，货车每小时行 40千米，经过 5小时两车相遇。两站相距多少千米 ? 3.两列火车从甲乙两站同时相向开出，经过 5… 相似文献
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早在20年前我们就发现有一类题目的证明方法时常成对出现!也就是说假如在A点（如图1）可以通过作平行线构造基本图的策略找到一种解决方法，那么在A点一定还存在着另外一种添加平行线的方法，即这类题目或者有两种方法，或者有4种方法，或者有6种方法，或者有8种方法……（证法成对出现）． 相似文献
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如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣，那么就不易产生疲劳和负担过重的心理感觉。在设计数学习题时，把激发兴趣放在首位，将会极大的减轻学生的心理负担，提高学习效率。求新———提供新鲜的材料“新”就是要让题目新颖一些，以新吸引学生，产生直接兴趣。题型新。目前，课本中的题型几乎被计算题、应用题垄断。在教学中，教师要注意使用客观性题型，如选择题、是非题、改错题、匹配题等。多种题型搭配出现可以消除学生“腻”的心理。如：小红第一次吃了（）块糖，第二次吃了（）块，两次一共吃了８块糖。这种新“包装”的题，学生会有面目… 相似文献
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作文教学是小学教学中的一个难点，要想突破这一难点，就必须从低年级的看图说话、写话这一基础环节抓起。低年级的写作主要是看图说话、写话。这些图，往往是几幅组合在一起，教学时应要求学生根据内容去展开想像，先说后写。但在实际教学中，学生往往感到无话可说，尽管老师多次启发，发言者仍然寥寥无几。为了改变这种状况，我改进了方法。有一次，我指导学生学习《谢谢你》。这一课共有４幅图：（１）熊猫挎着篮子走出家门；（２）小白兔把大萝卜送给熊猫吃；（３）小猴子把桃子给熊猫吃；（４）老爷爷站在竹林里，熊猫挖了一篮子竹笋。… 相似文献