共查询到20条相似文献，搜索用时 765 毫秒
1.
从计算机教育应用的理论基础、CAI课件设计的指导思想和CAI课件中对教学模式的选择三个方面讲述在CAI课件设计中，引入新型教学理论——建构主义的．必要性和方法。最后给出一课件设计实例，讲述课件设计的一般思想方法。 相似文献
2.
赵晓蓉 《黔南民族师范学院学报》1999,(6)
计算机辅助教学的关键是要有好的CAI课件,本文从CAI课件的功能模式、CAI课件设计的教学分析、教学画面设计、反馈设计等几方对CAI课件设计的理论进行初步探讨。 相似文献
3.
张应奎 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z6)
CAI课件发展到今天,按不同的分类方法,有不同的课件类型。但以CAI课件教学设计的指导思想、理论基础和设计的重点对象为划分标准,则可以把CAI课件教学设计分为以“教”为中心的CAI课件教学设计和以“学”为中心的CAI课件教学设计两大类。这也是一种最基本的分类方法,从目前来看 相似文献
4.
离散数学CAI课件的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
杨先林 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):32-33
本采用以“学”为中心的教学设计理论来指导CAI课件的教学设计。结合离散数学CAI课件的开发，从分析学习特征、整体设计和学习环境设计三个主要方面论述了该课件的教学设计。 相似文献
5.
CAI的理论基础和以学为中心的课件设计（一） 总被引：1，自引：0，他引：1
★计算机辅助教学的初级阶段，以行为主义学习理论为理论基础，基于框面的、小步骤的分支式程序设计，多年来一直成为CAI课件开发的主要模式，并沿用至今。★计算机辅助教学的发展阶段，以认知主义学习理论为理论基础，在CAI课件设计中，人们开始注意学习的内部心理过程，开始研究并强调学习的心理特征与认知规律。★计算机辅助教学的成熟阶段，以建构主义学习理论与教学理论为理论基础，CAI课件设计强调以学生为中心，教师是学生主动建构意义的帮助、促进。 相似文献
6.
CAI课件制作的理论基础与未来发展 总被引：6，自引：0，他引：6
一、CAI课件制作的理论基础１９５４年美国IBM公司研制成功第一个计算机辅助教学（CAI）系统，从而宣告人类开始进入计算机教育应用时代。计算机辅助教学的理论基础曾经历了三个阶段：１．行为主义学习理论。从２０世纪６０年代初至７０年代末，是计算机辅助教学的初级阶段。由于早期的CAI创始人是行为主义心理学家斯金纳，因此其理论基础也就不可避免地是由“程序教学”发展而来。在CAI课件设计中，基于框面的、小步骤的分支式程序设计，多年来一直成为CAI课件开发的主要模式，并且沿用至今。２．认知主义学习理论。从２０世纪７０… 相似文献
7.
教学设计是连接学习理论，教学理论和教学实践的桥梁，多媒体课件的制作需要精心进行教学设计。结合《自然科学概论A－化学》CAI课件的设计实践，讨论建构主义在教学设计中的指导作用及具体应用。 相似文献
8.
文章详细阐明了在教学环节中引入实践教学CAI课件的意义，探讨了在实践教学中如何设计与应用实践教学CAI课件，也阐述了实践教学CAI课件设计与应用中的一些看法。 相似文献
9.
提高高等学校CAI课件制作水平的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校多媒体计算机辅助教学的使用(CAI)与日俱增。在进行课件设计与制作时，必须以现代教育理论作指导，选取简便易行的课件制作工具，注意课件的科学性、教育性和艺术性。并非所有的课都适宜使用CAI，还要注意积件和教学资源库的开发与应用，以提高CAI的实际教学效果。 相似文献
10.
论大学英语CAI课件的理论依据——评《大学英语·精读》(修订本)多媒体光盘第二册 总被引：1，自引：0，他引：1
文中以建构主义学习理论对《大学英语精读》 (修订本 )多媒体光盘第二册 CEIR－ 2课件进行了比较全面深刻的分析、评价。结合使用该课件的教学实践，论证了它的优势所在，对该课件有待改进之处提出了可行性建议。 一、与 CAI课件开发相关的理论流派 近年来随着 CAI课件设计与应用理论的不断发展和完善，人们在设计各种不同 CAI课件时所遵循的理论依据是有所不同的。自 1959年美国 IBM公司研制成功世界上第一个计算机教学系统以来，计算机辅助教学设计理念及理论依据已成为 CAI课件主体构筑的最重要的决定因素之一。因为基… 相似文献
11.
随着现代教育技术的发展及在教育中的广泛应用，CAI课件的研究和开发方兴未艾。一个真正有助于教学的课件，除受到教师使用计算机技术水平的影响外，真正起决定作用的却是课件中所蕴涵的教学设计思想和先进的教学理念。本文用现代学习理论的观点对CAI课件的设计与开发进行了具体的分析，以期减少多媒体课件开发过程中的盲目性与随意性。 相似文献
12.
王曼文 《河南广播电视大学学报》2000,(4)
教学设计是连接学习理论、教学理论和教学实践的桥梁。多媒体课件的制作需要精心进行教学设计。结合《自然科学概论 A——化学》 CAI课件的设计实践，讨论建构主义在教学设计中的指导作用及具体应用。 相似文献
13.
随着计算机多媒体技术的进一步发展,建构主义学习理论在教育领域的应用,CAI课件已经成为势不可挡的一种辅助教学手段。本文从CAI课件设计的理论出发,论述了教学设计在教学软件开发中的重要地位和作用以及教学设计的实现。 相似文献
14.
15.
CAI课件开发的核心是课件的设计，在现代教育理论的指导下，充分利用现代信息技术，不断探索和完善多媒体CAI课件的设计方法和模式是当前CAI工作者时时面临的课题。 相似文献
16.
多媒体CAI课件在现代教育教学中发挥着非常重要的作用。因此，对CAI课件设计开发的主要流程以及应用进行了论述，结合实际探讨电子教案同多媒体CAI课件的区别与联系以及在教学中使用CAI课件的技巧。 相似文献
17.
对于不具备媒体制作设备及技术的广大教师而言，收集大量有价值的CAI教学素材，形成教学素材库，就呆以在制作CAI课件时，结合教师的教学网络，以教学素材为基础，重新进行教学设计，形成自己的CAI课件，本文介绍了多媒体CAI课件设计过程中素材物选取原则及常用素材的制作方法。 相似文献
18.
小学教学多媒体计算机辅助教学的使用CAI与日俱增。在进行数学课件设计与制作时，必须以现代教育理论作指导，进取简便易行的课件制作工具，注意课件的科学性、教育性和艺术性。并非所有的课都适宜使用CAI，还要注意素材的积累和教学资源库的开发与应用，以提高CAI的实际教学效果。 相似文献
19.
20.
二、以学为中心的课件设计
1.以教为中心的课件设计原则
如上所述,在80年代后期(即 CAI发展的第二阶段后期),人们已开始认识到教学理论(尤其是教学设计理论)对CAI课件开发的重要意义,因而逐渐自觉地应用教学设计理论作为CAI课件脚本设计的指导思想.不过,那时候运用的还是传统的教学设计理论,其特点是以教师为中心,只强调教师的“教“而忽视学生的“学“,全部教学设计理论都是围绕如何“教“而展开,很少涉及学生如何“学“的问题.…… 相似文献