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试论师生学术共同体的构建——以潘懋元先生的家庭学术沙龙为例 总被引：2，自引：0，他引：2
肖海涛 《国际高等教育研究》2007,(1):1-5
教育是人的灵魂的教育，是互为主体的师生之间的身、心、灵交流的活动。对于师生关系，60多年前，梅贻琦先生在写作《大学一解》时有过精辟的论述，他说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动如游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”④这里梅贻琦先生意在表明，大学要造就一种浓郁的学术氛围，这种由“教师导引、学生从游”营造的良好的学术氛围有利于学生的健康成长，以至于在耳濡目染、潜移默化中可取得事半功倍的教育效果。 相似文献
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教育家梅贻琦曾经对学校教育有这样一段阐述:"学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。"作为一名教师,追求最好的教育方式一直是我们的理想,而这种理想正是基于教师这个称谓和对教育这份事业的认同和热爱。 相似文献
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冯用军 《国际高等教育研究》2010,(2):1-8,13
大学是大师、大学生和谐互动之学,是教师导引、学生从游之学。梅贻琦先生在《大学一解》中对此做过精辟的论述：“古者学子从师受业,谓之从游,孟子日,‘游于圣人之门者难为言’。间尝思之,游之时义大矣哉。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。”梅先生对“大学之道”的论述,影响深植于清华,而远播于厦大。 相似文献
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互动是师生关系动态的反映，是师生在参与中合作的双边活动过程。陶行知先生说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造值得自己崇拜的学生。说得确切些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”师生互动是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态。育人中的师生互动是结果，更是过程。 相似文献
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近代著名教育家夏尊先生曾经这样说过:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。中科院院士、复旦大学原校长杨福家先生也曾一语道破大学的真谛:只有宽容和大爱,才是校园永恒的人文风景。 相似文献
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王秀敏 《中小学教育与管理》2004,(8):35-35
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不教。”这一说法道出了教学工作的真谛，即教学的主要任务是教会学生怎样自学，正如古语所说“授之以鱼，不如授之以渔”。 相似文献
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陈庆璋 《福建职业与成人教育》2008,(1):48-48
全国著名班主任任小艾曾说过：“没有水,就不会有鱼,没有情感,没有爱,也就没有教育。如果教师不从内心深处热爱自己的学生,没有父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱,那么就很难教好自己的学生。”这道出了教育的真谛。 相似文献
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用“爱”点亮教育的“明灯”。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱,就没有教育。”笔者觉得这是对教育最真谛的表述,因为充满爱的教育才能塑造拥有爱的学生,才可能做到“亲其师而信其道”。 相似文献
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林龙金 《福建教育学院学报》2004,1(2):45-46
我国教育家夏丐尊把教育与情感的关系比喻为池塘和水的关系，认为池塘没有水就不能成为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。白居易说：“感人心者，先情莫乎。”这话道出了情感教育的真谛。这几年我一直在职业中专从事语文教学工作，深深体会到只有重视情感教育，做到以情动人，以情悟文，才能使语文课堂教学变得生动、轻松，才能提高教学质量。 相似文献
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陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全都奥妙,就是在于如何爱护儿童。”著名教育学家夏丐尊先生也说过：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。”爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。家长和老师如何对孩子进行爱的教育呢？我既是一位孩子的父亲,也是一群孩子的老师,下面就来谈谈本人关于孩子爱的教育的几点看法。 相似文献
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“教育没有了情爱，就成了无水之池。”这是我国著名教育家夏丐尊先生说的。在教育教学中，大量的事实告诉我们：爱是一种有效的教育手段，爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的沉落，都会像春风一样潜入人的心田。 相似文献
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陶行知先生在《创造宣言》一中说：“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人；先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出彼此崇拜之活人。”这段话，意味深长，充满哲理。 相似文献
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正陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥妙,就是在于如何爱护儿童。"著名教育学家夏丐尊先生也说过:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。"爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。家长和老师如何对孩子进行 相似文献
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受过情感教育的人，善于与人沟通且对生活热爱。情感教育是心灵的对话与真情的沐浴。近代教育家夏尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”学校是情感教育的摇篮。培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感觉，是完整人的教育所需要的。教师和学生之间不仅存在着知识的传递，更重要的是存在着相互信任、尊重、民主、宽容，即师生之间要有爱。学生美好的开端是掌握在教师手中的，教师要情感充沛、精神饱满，要全心投入、心无旁骛，要信心十足、追求卓越，这是学生获得更充分发… 相似文献
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陈寿参 《福建职业与成人教育》2006,(9):1-1
学校是什么？
人们众说纷纭。有人说：学校是颁发学历凭的机关；也有人说：学校是学子们的殿堂；还有人说：学校是一张张试卷和一道道练习题……诸君说辞皆有理，但无论人们对于学校是何感情，爱还是恨、怀念还是摒弃、欢欣还是惆怅……能一语道破“学校何以成为、学校”之真谛，可能寥若晨星。 相似文献