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化学史对化学教学有多方面的意义和作用:有助于激发学生的学习兴趣;有助于培养学生的唯物史观,形成正确的世界观和人生观;有助于培养学生的科学方法、科学精神;有助于培养学生的人文素养;有助于培养学生的爱国主义精神。本文从时间、手段上提出化学史教育的实施策略。 相似文献
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杨必林 《川北教育学院学报》1994,4(4):47-49
本文结合化学教学实践，提出了树立大德育观念、重视化学史教育的观点．并从培养学生热爱科学的情趣、培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义观点、培养学生爱国主义精神等三个方面论进化学史教育的德育作用以及寓德育于化学史教育的一般途径和方法． 相似文献
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中学化学教学应根据学科特点,注重培养学生创新精神和实践能力,把学生培养成适应社会需要的创新人才。 一、重视化学史教育 培养创新人格 化学的发展史是一部创造、发明的演化史,学生通过化学史的教育,知道科学的发现过程就是一个创新的过程,从而学习化学家崇尚科学、追求 相似文献
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正科技与人才正在成为经济社会发展的决定性因素,成为人类进步的巨大动力,我们要充分发挥课堂教学这个学校教育的主渠道的作用,使课堂教学成为对学生进行科技教育的主要途径。在化学课堂教学中,笔者就有意识地从科学精神、科学态度和科学思维等角度,加强对学生科技意识的渗透与培养,以增强学生的科技素质。一、通过化学史教育,渗透科技意识尊重事实和老老实实的作风,不仅是思想品质的问题, 相似文献
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化学史教育对学生了解化学成就及其过程,激发学习兴趣,学习化学家研究问题的思想和方法,激励刻苦钻研的精神具有十分重要的作用.我们可采用多种形式在化学教学中穿插渗透化学史教育. 相似文献
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吴飞飞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
学生发展核心素养不是抽象的,它必须通过学科学习来落实。化学史教学是初中化学教学的重要组成部分,不仅是对历史的描述,还体现了化学家的科学思想、方法和精神,蕴藏着丰富的教育功能。在化学教学中开发利用化学史素材,可提升学生的核心素养,将素养培育落到实处。 相似文献
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谈化学史教育的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
化学史教育就是从历史的角度考察化学发生、发展的过程,并结合化学知识将其运用于化学教学过程中.这种教育方法对于学生全面把握化学知识,培养学生科学的思维方法、怀疑批判精神、献身科学的精神以及对学生进行爱国主义教育都有重要作用. 相似文献
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《普通高中化学课程标准(实验)》明确提出：结合人类探索物质及其变化的历史与化学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。化学发展史反映了化学科学孕育、产生和发展演变的过程．蕴含着丰富的科学思想、科学精神和科学方法。在中学化学教学中有目的、有计划地引入化学史教育，有助于激发学生学习化学的兴趣， 相似文献
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林新珠 《福建教育学院学报》2013,14(2):49-53
化学史是人类对化学知识系统的、历史的描述,化学教育发展的一种重要趋向就是化学教学与化学史的有效结合。文章结合化学教学实践,对化学史教育的独特魅力进行了探讨,并从激发学生学习的兴趣和积极性、培养学生用发展的眼光掌握化学知识、领会化学家勇于探索的科学品质和培养学生爱国主义精神等几个方面论述化学史在化学课堂教学中的作用。文章还着眼于提高学生的科学素养、实现科学与人文相融合,探讨并尝试把化学史融入化学课堂教学的教学实践。 相似文献
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将化学史融入中学化学课堂教学中,可以提高学生学习化学的兴趣,加深学生对基础知识的理解,培养学生的科学素养。文章从“化学史教学的意义和作用”和“化学史教育应注意的问题”两方面对如何利用化学史培养学生的科学探究能力进行了探讨。 相似文献
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义务教育初中化学是化学教育的启蒙阶段,以"水的组成"教学为例,将化学史融入课堂教学中,让学生与科学家跨越时空对话,探索学习研究物质组成和结构的方法,促进深度学习,培养学生的科学素养。 相似文献
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化学史教育有助于拓展学生知识视野,了解科学知识的动态形成过程;有助于学生了解科学探索的过程,进行科学思维方法的培养;有助于德育渗透,激发学生的科学精神。 相似文献
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讲述了有机化学的发展史,总结了在平时课堂教学时通过讲述化学史对课堂教学的影响。并通过实例证明,将化学史穿插在课堂教学当中有利于学生对知识的掌握,且能够很好地调动学生学习的积极性,从而提高教学效果。 相似文献
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在党的十九大报告中,习近平总书记强调弘扬科学精神、普及科学知识。科学精神越来越受到重视,而科学精神的培养也是化学学科核心素养的一个维度。科学精神可以激励学生不断探索、独立思考、求实创新[1]。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出要更加重视化学史的教育,并给出了部分化学史作为情境素材。 相似文献
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谈化学史教育的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
化学史教育就是从历史的角度考察化学发生、发展的过程，并结合化学知识将其运用于化学教学过程中。这种教育方法对于学生全面把握化学知识，培养学生科学的思维方法、怀疑批判精神、献身科学的精神以及对学生进行爱国主义教育都有重要作用。 相似文献
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化学史教育是指在化学教学中根据具体情况适当地穿插化学史进行的一种教育和教学活动。化学史不仅在化学教学中有着非常重要的作用，而且是培养学生爱祖国、爱科学、爱学习的一条途径。为了培养适合新世纪要求的优秀人才，我们必须在化学教学中切实重视化学史的教育。 相似文献
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杜志 《希望月报(上半月)》2007,(3):76
探究性学习是当前教育改革中人们探讨的一个热点问题,让学生通过积极主动的活动去建构自己的知识,充分利用化学史,激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神;精心设计适应的教学方法,培养学生独立思考能力、观察能力。 相似文献
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乔丽红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
以学生为主体进行课堂教学,研究学生,创新教学形式,引起学生对煤化学的兴趣,使学生在煤化学史教学中增进职业道德;在煤化学概念原理教学中丰富专业基础知识;在煤化学实验教学中培养创新意识和科学精神;从而努力在课堂教学中提高化学科学素养。 相似文献
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在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,能有效提高课堂教学效率。适时适度的检测、竞赛;介绍化学史;讨论分析“化学与生活”问题;课堂问题逐层设问,环环紧扣;运用化学实验;参观化工厂等方法都能激发培养学生的学习兴趣。 相似文献