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我国当代教学模式刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来，国内外对教学模式的研究方兴未艾，但教育理论界对教学模式的认识至今尚未达成共识，就教学模式的定义已达10余种。其中有两点认识是一致的：（1）教学模式是在一定教学理论指导下形成的；（2）教学模式是教学理论与教学实践的中介和桥梁。也有学者从三个角度对教学模式进行了观察：从静态上看，教学模式是一种教学理论结构，它揭示了某一教学活动所赖以建立的理论基础；从教学过程来看，教学模式是一种教学活动结构或教学程序，它揭示了某一教学活动各个环节之间的内在联系；从教学实践的角度来看，教学模式是一种教学方法系统，它揭示了与某一教学活动相适应的教学策略或方法。教学模式是教学论研究中重要的组成部分，研究和探讨教学模式，不仅可以丰富和发展教学理论，而且可以更好地指导教学实践，提高教学质量。 相似文献
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张燕 《德阳教育学院学报》2004,18(3):36-38
教学模式是教学实践的产物，是教学思想(或教学理论)的反映。研究和探讨作为教学理论与实践的中介——教学模式，不仅可以帮助我们对教学思想有一个清晰的认识，而且有利于指导教学改革实践。 相似文献
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所谓教学模式,是教学理论和教学实践的综合体,任何一种教学模式都有其相应的教学理论为依据.中学阶段的教学一般都是指课堂教学,而课堂教学都是在一定的时空中进行的,影响学生学习的积极性和主动性的要素有很多,这与教师在教学过程的组合方式（教学模式）直接关联,可以说教学模式直接影响教学效率和教学质量,关系到教学目标是否实现.我结合新课改的教学实践,谈谈课堂教学模式的选用. 相似文献
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曹一鸣 《中学数学教学参考》2002,(8):1-2
每一个教师在教学实践中都有意识或无意识地采用一定的教学模式进行教学 .随着教学理论研究和教学实践探索的深入 ,反映新的教学理念、教学改革实验成果的教学模式不断呈现 ,这是一种永无止境的探索和研究活动 .随着教学理论与教学实践活动的发展 ,当用以组织和实施具体教学过程的相对系统、实践策略、基本方式和方法基本稳定时 ,一种新的教学模式就形成了 .这种来自于教学理论与教学实践的有机结合的产物 ,又会进一步反过来指导和促进教学理论的发展 ,与此同时 ,教学模式自身又不断得以丰富与完善 .新的数学教学模式构建的途径多种多样 .近… 相似文献
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张翼 《绵阳师范学院学报》2011,30(5):137-141
运用文献研究与理论联系实际相结合的方法进行探索研究。在阐述了研究背景、国内外发展的现状、探究式教学模式的理论基础和理论发展及有关探究教学基本概念之后,针对中学化学教学中,概念教学、元素化合物性质教学、活动课教学的特点,提出三种对应的探究教学模式。这三种教学模式,对于当前中学化学教学模式起到了丰富和发展作用,为"转变学生的学习模式,倡导探究教学"提供了有价值的途径。 相似文献
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张明新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(2):55-57
层次结构教学的理念，包括“结构学习”理论和层次结构教学思想。层次结构教学模式是在层次结构教学理念的指导下，构建的具体的可操作和标准课堂教学模式，如自主活动式教学模式、尝试探究型教学模式、问题发现法教学模式等。教师在教学中根据课堂教学模式可以生发出许多具体的教学操作技术与方法。 相似文献
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建设更好的数学教学模式—《一元二次方程课堂教学设计》征稿小结 总被引：2，自引：0，他引：2
教学模式是根据教学对象和教学内容,从整体上和本质上把握教学过程和运作机制的一种认识模式.好的数学教学模式可以体现科学的数学教学理论,成为指导数学教学实践的范式.无论自己是否意识到,实际上总会在某种教学思想的指导下,根据与之相匹配的教学模式来开展自己的教学活动. 相似文献
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大旺堆 《中国科教创新导刊》2008,(18):245-245
体育教学模式研究是对各种有效的体育教学活动方式的选择、抽象和概括,是体育教学实践与理论之间的中介角色,这种中介责任的承担,决定了体育教学模式的研究不仅对于教学实践的深化,而且对于教学理论建设均具有十分重要的意义。本文主要对中学体育教学模式的必要性和可行性进行分析,进而提出了几种典型体育教学模式。 相似文献
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教学模式可以帮助我们从整体上去认识和探讨教学过程中各因素之间的关系及多样化的表现形式,有利于我们动态地把握教学活动的本质与规律,从而避免教学理论与教学实践之间存在的"两张皮"现象,语文教学中研究和运用教学模式,对于总结教师的教学经验、提高教师的理论水平具有十分重要的意义。 相似文献
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康陆 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):45-46
随着交际教学方法的兴起,任务型教学作为一种更合理、更有效的教学模式,越来越受到外语工作者的重视.从传统的3P教学模式和任务型教学模式的对比分析和研究中,我们可以看到任务型教学模式的优点及其先进性,以便为任务型外语教学提供理论和实践上的指导. 相似文献
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从英汉翻译教学的实际出发,针对该课程课堂教学特点,以人本主义教学思想为理论指导,建构主义学习理论为基础,构建了多媒体立体化教学模式,并进行了一些有益的尝试。实践表明,多媒体立体化教学模式是可以显著提高教学效率和教学效果。 相似文献
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李晔 《山西教育(综合版)》2003,(24):31-31
研究课堂教学模式,可以在教育理论与教学实践之间架起沟通的桥梁,使先进的教育理论有效的指导教师的实践,研究课堂教学模式,可以规范教师的课堂教学行为,优化教学过程,从而大面积提高课堂教学的效率。中学语文学科教师在学习有关教育教学理论的基础上,认真总结教学经验,初步形成了中学语文学科课堂教学模式体系。“质疑讨论”教学模式就是一种比较适合中学语文阅读教学的教学模式。 相似文献
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新课程实施以来,语文教学在新理念方面有了突破性的进展,语文课堂教学模式研究也一直是当前语文教学改革中的一个热点问题。语文课堂教学模式一般是指在一定的教育教学思想或教学理论的指导下,在丰富的教学实践经验基础上,为完成特定的语文教学目标和内容而建立起来的相对稳定的教学结构框架和可以操作的教学活动程序及其实施方法的策略体系。 相似文献
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教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节,是教育思想、教与学理论的集中体现。研究教学模式不仅可以丰富和发展教学理论,而且有益于提高教学技能和效率。本文从教育理论实践出发,阐述了双主教学模式以工科教学为基础,论证了双主的实践应用理论,对于双主教学模式针对复合型人才的培养问题作了进一步的探讨。 相似文献
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化学教学模式的演变与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
陈承声 《广东教育学院学报》2003,23(2):119-122
教学模式是美国学乔伊斯(B．Joyce)和韦尔(W．Weil)于20世纪70年代首先提出来的一种贴近教学实际的理论模式，它能为教师的教学实践活动提供指导和预见，成为教学论研究的热点之一．国内的教学论专家随即开展了相应的研究，与此同时，化学教育工作也结合教学实践，或从化学课型的角度提出教学模式，或从国内化学教学活动中归纳整理而成教学模式，又或从现代教学理论的领悟中演绎教学模式．教学模式不断发展变化，多样化、理论化、综合化是当前化学教学模式变化的主要趁势． 相似文献
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胡长征 《中学历史教学研究》2009,(1)
教学模式是指在一定教学理论指导下,在教学实践活动中形成的一整套教学方法论体系,是较为稳定的教学活动框架和活动程序。它是教学理论的具体化,又是教学实践经验的一种系统概括。历史教学模式是沟通历史教学理论和教学实践的桥梁,掌握了常用的历史教学模式,历史教师就拥有了一个“教学工具库”,在这一基础上,教师可以从模仿走向创造,从而提高历史教学质量。 相似文献
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基于管理理论构建的案例教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
基于管理理论构建过程的案例教学模式可以把理论研究和教学有机结合起来,使学生成为教师的研究伙伴,参与到理论构建过程中,在教学中实现师生共赢。结合教学实例,文章从归纳和推论这两种不同的理论构建情形给出了实施基于管理理论构建过程的案例教学的具体策略。 相似文献