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阳文辉 《中国科教创新导刊》2010,(2):190-190
目前高职机电专业教学计划的制定还存在很多问题,这直接制约了教学的顺利进行,也影响了教学效果。本文是笔者多年教学经验的总结,也是笔者认真思考的结果。在制定高等职业教育机电专业教学计划的过程中要明确培养目标、必须具备保证教学计划实施的条件、要从职业能力分析入手制定教学计划,此外还要突出对学生实践能力的培养。只有做到以上各点才能确保制定出科学合理的机电专业教学计划。 相似文献
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高职专业教学计划课程设置的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
唐冬雷 《柳州职业技术学院学报》2001,1(4):28-30,39
高职专业教学计划的制定过程中，课程设置是重要环节。本文从高职教育的属性、经济发展对劳动力知识和能力要求、高职学生生源及职业技能的形成与职业技能的鉴定出发，对高职专业教学计划制定过程中的课程设置进行讨论。 相似文献
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目前,高职院校的专业教学计划常存在着与专业培养目标不相符、社会需求与因材施教结合不好等问题,另外还有一些课程安排存在着不利于学生构建相关知识体系的问题。因此,教学计划的制定应充分考虑到各个专业的特色和培养目标,要适应社会,还要结合学生的实际情况。 相似文献
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教学计划是培养人才的蓝图。开办电教专业,首先要有一份好的教学计划。电教学科在我国高等教育中是近几年创办的新专业,在制订教学计划中可资借鉴的经验甚少。我们认为制定电教专业教学计划首先要解决好以下几个基本问题。 相似文献
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张刚毅 《西安铁路职业技术学院学报》2008,(4)
如何制定高职院校教学计划,切实做到以能力为本位,以就业为导向,全面提高教育教学质量是高等职业教育面临的重大课题。本文认为,制定教学计划应从其指导思想、基本原则及突出职业教育特色所具有的特点等方面来制定高职院校切实可行的人才培养计划。 相似文献
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具有高职特点的教学计划的制定,是实现高职培养目标的前提和保证。因此,分析地方酒店业对高职酒店管理专业毕业生知识、素质和能力的要求,修订出符合高职培养目标的教学计划,是摆在高等职业教育工作者面前的一项重要课题。 相似文献
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关于制定与实施高职教育教学计划的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
我国的高等职业技术教育发展迅猛,但高职教育教学计划不适应高职教育发展的现象尚没有得到很好的解决。本以高职教育的培养目标为依据,讨论了高职教育教学计划的制定原则,并针对当前制定高职教学计划过程中遇到的问题提出了一些建议。 相似文献
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教学计划是一个高职专业培养与管理的规划性文件,必须认真做好其最初制定与此后的定期修订工作。广西经济管理干部学院下属的一个高职文秘专业教学计划,就在连续多年中经历了不断修订、调整、改进、完善的过程。 相似文献
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材料研究方法课程是材料科学与工程专业的专业基础课,是材料研究和技术开发的基础。为了体现工程教育认证理念,分析了材料研究方法课程教学中存在的问题,从教学方法、教学内容、教学与科研相结合等方面提出了改革方案,对激发学生的学习兴趣、提高教学质量、培养学生的工程实践能力起到良好的促进作用。 相似文献
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教学计划是实施人才培养的蓝图,通过对新加坡南洋理工学院机电工程专业教学计划的分析,指出了其教学组织架构、课程体系、学期项目平台等在培养技能型人才方面的特点和优势,并进行了相应的思考,以期对我国高等职业教育人才培养方案的制订有所启示。 相似文献
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在美国,中小学新教师入职教育日趋受到重视,对入职生涯第一年的新教师给予教学上的支持和帮助,州和学区制定周密的指导计划,并富有成效地实施,为教师专业发展奠定起步基础。但是,在新教师入职教育的教学中还存在矛盾冲突等问题。 相似文献
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季苹 《北京教育学院学报》2008,22(3):75-77
在教师“写教案”行为分析中得出新课程实施中的三个基本问题：学生研究是教育的基础工作;需要加强对三维目标的研究;应该进行单元教学设计。 相似文献
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基础日语课程教学改革方案探究 总被引：2，自引：0，他引：2
基础日语课程是面对日语专业一、二年级学生开设的一门基础课程,它涉及到对学生听、说、读、写、译等五项基本技能的培养与训练,对学生综合能力的提高起着非常重要的作用。本文从教学目的、教学方法、教学过程等方面分析了日语专业传统基础日语教学中存在的几点问题,并指出了对当前基础日语课程教学改革的几点方案。 相似文献
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侯聪玲 《邢台职业技术学院学报》2006,23(4):47-48
在管理类专业课的教学中运用案例教学,可以取得很好的教学效果。本文分析案例教学的基本规定性,案例教学是管理类专业课程中教学组织的基本环节,强调案例教学中必须注意的两个问题。 相似文献
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高职学院的英语教学是不同于普通高校的,应试教育旧体制所带来的影响,使得高职学院英语教学存在诸多误区,比如以学生通过国家英语四、六级为教学目的,以基础英语教学为大纲等等。为解决实际问题,结合有限的教学经验,建议高职院校应采取更换教材,注重专业英语学习等措施,以培养适应时代需求的人才。 相似文献
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刘群英 《安阳师范学院学报》2004,(2):131-134
针对中学开设<信息技术>课所带来的师资等问题,在大量社会调查的基础上,以师范院校计算机教育专业的教学活动为基点,就如何面向基础教育从理论到实践较为深刻地阐述了:如何注重培养师范院校计算机教育专业在校生的教学能力、如何使在校生从各方面提前作好中学<信息技术>课教学准备、如何把师范院校计算机教育专业办成中学<信息技术>课教学基地等问题,并提出了相关教材如何进行改革的设想与建议. 相似文献
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高校初任教师的教学专业发展探析 总被引：17，自引：0，他引：17
由于大学教育的专业分化,绝大多数的高校初任教师是在没有教育学理论基础的情况下开始自己教学生涯的。有关研究发现,由于教育现场与初任教师固有理念之间存在巨大差异,初任教师走上工作岗位之时往往会遭遇到转型的冲击,其中一些教师可能因无法适应而选择离开教学岗位。因此,关注高校初任教师的工作情境,寻找有效的专业发展策略,帮助其顺利地实现角色转换,成功地开展生涯规划,就成为一项非常重要的研究课题。 相似文献