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电子实习基地建设与实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等工程教育发展,教学改革不断深化,主动适应市场经济需要,加强学生工程实践能力培养是高等工科学校努力的方向和工作重点之一。我校建设的电子实习基地目前已成为本校电类专业学生工程实习卓有成效的基地之一。１电子实习基地的培养目标及主要功能 电子实习基地以技能训练为核心,以培养学生实践动手能力、解决实际问题的能力和创新能力为目标。通过实习使学生初步接触生产实际,获得电子产品工艺的基本知识和基本操作技能,同时发扬理论联系实际的科学作风和不断创新的科学态度,为今后从事生产技术工作打下必要的基础。 电子实习… 相似文献
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建立校外实习基地是让学生参加生产实习、保证实践教学质量和提高学生综合素质的需要。实习教学基地的建设直接关系到实习教学质量,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。加强对校外实习生的管理,指导学生在有限的时间里充分利用校外基地的条件,培养实践动手能力和创新能力。 相似文献
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谢根坦 《中国科教创新导刊》2010,(13):172-172,174
医学影像技术专业实践性应用性强,该专业重视学生的动手操作能力的培养。随着实习医院影像设备的不断更新,学校与实习医院合作共建实习教学基地,加大师资投入,加强学生的实习管理,能够培养更多高素质高技能的医学影像技术专业人才。 相似文献
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为评价网络教学在卫生统计学教学中的效果。整群抽取204名本科生作为网络教学组,并设置对照组,网络教学组实施网络教学模式,传统教学组实施传统教学模式,课程结束后评估教学效果,网络教学组接受网络教学问卷调查。网络教学组的理论成绩、实习成绩及总评成绩与传统教学组相比差异均有统计学意义,网络教学组的理论成绩、实习成绩及总评成绩较传统教学组高。网络教学组不同专业间差异理论成绩及总评成绩均无统计学意义,实习成绩不同专业间差异有统计学意义。调查结果显示,学生更喜欢网络教学模式。网络教学模式在卫生统计学教学中可行,且教学效果较好。 相似文献
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提高农科院校植物生产类专业毕业实习质量的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对当前农业院校中植物生产类专业毕业实习存在的各种问题,围绕提高毕业实习质量、培养学生实践技能的目标,对实习模式、实习基地建设、实习管理三方面进行了研究与改革,提出了四种实习模式,倡导校企共建实习基地、共同参与实习管理的基地建设模式,并总结了一套行之有效的管理方法,在实践中也取得了较好的效果。 相似文献
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实习教学是提高学生实践和创新能力的主要手段。针对化学系实习中存在的问题,本文提出通过顶岗实习,开展假期社会实践、仿真实习等充实实习内容,实习基地的建设应坚持稳定现有基地与新增基地相结合、大型企业与小企业相结合,以产学研合作为平台,建立稳定的实习基地,从而使实习教学随着实践教学的改革而不断发展、完善。 相似文献
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实现固体矿产勘查地球化学野外实习的可视化,对于提高实践教学质量、完善理论与实践教学体系具有现实意义。在兴城野外实习基地基础上,利用Netobjects Fusion应用软件,探讨了固体矿产勘查地球化学野外实习的可视化过程,改进野外实践课程的教学方法,促进野外实践与室内理论教学的联系,实现实践与理论互动式教学。 相似文献
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加强实习基地建设培养创业型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
多年的办学实践使我们认识到:职业教育必须将知识与技能二者结合起来讲授,“知识以科学为主,技能以实习为主”。这样可培养出高素质的全面发展的中初级专业人才。为此,我校十分重视实习基地建设,十几年来,我们本着“围绕教学办基地,办好基地促教学”的思路,积极搞好四种类型的实习基地建设,并充分发挥其作用,培养创业型人才。 相似文献
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针对目前高职院学生在校外实习基地顶岗实习中普遍存在的学习效果欠佳、教学质量较低的现象,以南京化工职业技术学院应用电子技术专业为例,探索和实践重在“以人为本、差异教育”的顶岗实习模式,以最终切实提高教学质量。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(7):244-246
生产实习是工科学生培养的关键环节。在企业进行生产实习由于客观条件限制,存在着诸多不足。校内生产实习基地能够与企业生产实习相互配合,提升教学质量。在建设完成的校内生产实习基地基础上,将计算机辅助技术的应用和学习贯穿于生产实习教学当中。以产品工艺规程设计、夹具设计、夹具装配工艺设计3部分实训内容为支撑,提高了学生的参与程度,加强了理论与实践之间的联系,取得了良好的教学效果。 相似文献
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襄樊职业技术学院医学影像技术专业作为湖北省教学改革试点专业,在教学模式上打破以往的“2 1”教学模式,探索“1．5 0．5 1”教学模式,即一年半校内专业理论教学,半年教学医院技能培训,一年实习医院临床实习,并对人才培养计划、理论教学体系、实践教学体系进行了适应性调整,经过初步尝试,取得了初步成效。 相似文献
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目的：明确院校一体化实习基地管理在提升人才培养质量方面的重要意义;探索出优质的实习管理基地模式;探索出在实习基地管理中存在的问题,并推广优质基地的管理方式;探索出院校一体化合作的方式,加强和改进一体化管理,提升临床教学水平和人才培养质量;探索出获得学生更高满意度的管理方式。方法：采用自制调查问卷的方式,随机抽样两个对象：四川护理职业学院临床实习的实习生和实习基地的带教老师。结果：实习基地的管理有一定的成效,为学生提供了较好的学习保障,但仍有些管理不够规范,不成体系,不足以推广。结论：学校应充分做好准备工作,将实习基地的管理规范化,优化实习基地,对优质的管理模式进行推广并强化,让院校紧密合作,形成一体化教学,深入合作,尽力使学生的不同需求得到满足,做好相关的基地建设工作,为学生以后的基地实习保驾护航。 相似文献
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农村职业学校要提高教学质量，培养出懂技术、善操作、能管理的新型劳动者，就必须重视教学实习基地的建设，充分发挥教学实习基地作用，满足锻炼培养学生各方面能力的需求。河北省迁安职教中心经多年探索，现建有五种实习实践基地，并在充分发挥其职能作用方面作了一些大胆尝试。一、校内基地——模拟性实习校内基地是在校园内建立的实习基地。我校现建有高效节能日光温室8个、露地菜地12亩、大田作物地15亩作为农学专业实习基地；葡萄园30亩、桃园40亩作为林果专业实习基地；综合养殖场养鸡10000只(其中乌鸡1000只)、猪200头、奶牛25头、… 相似文献
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莫然 《大学.研究与评价》2021,(1)
实习基地是开展实践教学的基础条件,实习基地的建设质量直接关系到实习实践的教学质量,所以,加强实习基地建设,提高实习基地建设水平和质量是非常必要的。通过开展实践教学,可以培养高素质人才,促进创新创业实践,本文就如何加强实习基地建设,提高实践教学质量做了简要分析。 相似文献
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张晓峰 《中国现代教育装备》2009,(6):121-122
电气工程及其自动化专业的校内实习基地应包括电工电子实习、金工实习和先进制造技术基地。创建以工程基础训练、先进技术训练、创新实践训练和综合素质训练为一体的实践教学体系。实习基地建设要在调查的基础上进行充分的论证,制定科学可行的方案,层层落实。 相似文献
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