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聂运麟 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(1)
２０世纪社会主义的回顾与２１世纪社会主义的展望聂运麟同１９世纪的社会主义相比，２０世纪社会主义的成就更为丰厚。这主要表现在：第一，社会主义从欧美的运动发展成为世界的运动。自１８４８年科学社会主义诞生以后，社会主义运动便不断向前发展。１８６４年建立的第... 相似文献
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21世纪的农业和农业科学技术 总被引：1，自引：0，他引：1
卢良恕 《中国职业技术教育》1997,(6)
２１世纪的农业和农业科学技术中国工程院副院长中国农学会名誉会长中国农业科学院卢良恕院士２０世纪人类依托科学技术的巨大成就，大大促进了经济繁荣、社会发展。现在离下一世纪只有几年的时间了，即将到来的２１世纪会是一个什么样的世纪？各国的政治家、企业家和科学... 相似文献
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切实把五中全会精神落实到教育战线中去国家教委党组成员朱新均十四届五中全会是在一个重要的时刻召开的一次重要会议。我们正处在胜利地结束２０世纪，充满信心地迎接２１世纪的时刻，能否把握好这个时机，关系到我们如何完成社会主义现代化建设第二步战略目标，如何开始... 相似文献
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面对危机时不我待——略论我国师范教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
面对危机时不我待──略论我国师范教育的发展周贝隆一、面向２１世纪的竞争，我国教育的关键在质量和效益，对这点要有危机感２０世纪很快要过去了。世纪之交，我国基础教育培养的学生将肩负起在２１世纪上半叶基本实现社会主义现代化的历史重任。我国高速发展的宏伟目标... 相似文献
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聂月岩 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
中国共产党三代领导人都非常重视旗帜问题。高举邓小平理论的伟大旗帜，是改革开放和社会主义现代化建设的需要；是实现２１世纪宏伟目标的需要；是适应世界范围内综合国力激烈竞争的需要；是全党全国人民的共同愿望。高举邓小平理论的伟大旗帜，必须正确认识邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系；必须完整准确地把握其科学体系，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论；必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；必须紧密地团结在以江泽民为核心的党中央周围，把建设有中国特色的社会主义事业推向２１世纪。 相似文献
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汤润千 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
〕２０世纪是“短促的世纪”。前半期,人类在战争与革命中度过;后半期,人类为谋求和平与发展,步履艰辛。现在东西方两极格局已经结束,正朝着多极化方向发展。中华民族在受欺凌、苦难和抗争、奋斗中度过前半个世纪。这也是毛泽东思想诞生和胜利的史诗。建国半个世纪来,我们最大的胜利和成就是形成了邓小平理论。我们社会文明的进步,超过了以往任何一个时代。在这世纪之交,我们欢庆建国５０周年的时候,要清醒地认识历史赋予我们的使命,把握机遇,迎接挑战,跨入２１世纪。中国人将有自己的跨越社会主义初级阶段进入成熟完善的社会主义的２１世纪 相似文献
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社会主义制度的诞生和曲折发展是２０世纪不同于以往世纪的显著标志。在这一世纪,社会主义革命由一国到多国的胜利,社会主义制度的创建和社会主义建设的开展由一国到多国的实践,社会主义模式从一种到多种的发展,构成了最引人瞩目、发人深省、催人奋进的篇章。如何总结２０世纪社会主义发展的历史经验,探索社会主义发展的规律,实现社会主义在２１世纪的再度辉煌,这是马克思主义者在世纪之交必须认真思考并加以研究的一个重大课题。许征帆、李润海教授主编的《社会主义发展道路论》,对此作了有益的探索。社会主义发展道路问题,是科学社会主义… 相似文献
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走向21世纪的中国高等教育 总被引：1，自引：0，他引：1
走向２１世纪的中国高等教育潘懋元，吴岩中国的高等教育，在２０世纪最后的２０年间，面向社会主义市场经济改革和国民经济迅猛发展，在教育体制上进行了一系列艰巨的改革。改革已初见成效，主要体现于高等教育运行机制较为灵活，多层次、多形式的高等教育结构模式初步形... 相似文献
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教育是我们所有事业发展的基础。我们今天正在培养的对象能否成为适应２１世纪发展所需要的人才,是值得我们认真思考的一个问题。２１世纪不同于２０世纪,人类社会将在这个世纪发生一次深刻的变化。在２０世纪,人们非常重视的是知识本身,但到了２１世纪后,应更加关注... 相似文献
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走向21世纪的中国高等教育 总被引：4，自引：0，他引：4
走向２１世纪的中国高等教育潘懋元，吴岩中国高等教育，在２０世纪最后的２０年间，面向社会主义市场经济改革和国民经济迅猛发展，教育体制进行了一系列艰巨的改革。改革已初见成效，主要体现于高等教育运行机制较为灵活，多层次、多形式的高等教育结构模式初步形成，高... 相似文献
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高等工程教育改革思路梁保国，乐禄祉（沈阳工业大学，沈阳化工学院）我国工程技术的发展在综合国力提高上具有战略地位。被称为“科学世纪”的２０世纪即将过去，被预测为“技术世纪”的２１世纪即将到来。技术是经济增长的发动机，以经济建设为中心的我国必将对技术的作... 相似文献
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我们正处在２０世纪和２１世纪相交的重要历史时期。显然，“现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇”①。高等院校作为国家专门人才的主要培养基地肩负着重大的历史使命。本文从三个方面进行探讨。一、树立以学生发展为中心的思想要把学生培养成跨世纪人才，需要做的事情很多。例如，向学生传授现代科学知识和技能，使他们成为某一领域的专门人才。但只注重知识和技能培养是远远… 相似文献
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改革开放２０年,是赣南教育发展最快的２０年。２０年赣南教育的蓬勃发展从根本意义上说,靠的是邓小平理论特别是邓小平教育理论的指导。在知识经济初见端倪,国力竞争十分激烈,２１世纪即将到来的今天,赣南老区教育要以生动活泼的实践迈向２１世纪,在２１世纪与全国... 相似文献
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曾长秋 《湖南城市学院学报》1998,(4)
从科学社会主义产生以来 １５０年的进程看,曲折发展符合历史的辩证法,人们可从中得到许多有深远意义的启迪。回顾 ２０世纪的轨迹,现实社会主义已显示了巨大的发展潜力;展望２１世纪的走向,本国特色将是未来社会主义发展的主流。当代社会主义运动虽处在低潮中,但未改变社会主义取代资本主义的历史趋势。 相似文献
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(5)
本文认为产生于２０世纪的社会福利学在经历了近一个世纪的探索之后，终于找到把人权与个人生活相连接的社会福利人权意义上的基点。保护人的生活权利不仅是２０世纪、也是２１世纪社会福利的主题。文章认为，２０世纪社会福利的发展以欧美诸国为主流，２１世纪在国际化的大潮中，如何从本民族的文化源流中去思考社会福利的发展方向，是一个重要课题。２１世纪的社会福利即将面临的挑战，是伴随社会发展而出现的高科技化带来的对人权的无视，城市化对人的生存环境带来的威胁，国际化的大潮中出现的外国人生活权利的保护，高龄化进程中对老人特殊权益的认识，在这种趋向中，如何保护人的生活权利等问题。此外文章还强调，日本需要更深一步的去钻研儒教国家的思想对日本社会福利的影响，以此为出发点展开与亚洲各国现代社会福利的交流，这是留给２１世纪的课题。 相似文献
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人类社会，从农业时代走向工业时代，又踏上了知识时代的征途。２１世纪是科学技术更快发展的世纪，科学技术将成为人类社会变革与发展的主导力量，人类将有更大的自由把握自己生存的命运，将有更多的机会选择合理的生活方式和社会发展途径，２１世纪的科学技术将为人类提供一个充满希望的未来。以物质科学、生命科学和信息科学为先导的科学技术迅速发展，将带动一个世纪科学技术的持续进步，同时也会不断促进经济的繁荣和人类文化的变革。可以断言，２１世纪，科学技术将深入到人类生产的各个方面，改变我们的生活方式，重塑我们的文化模式… 相似文献
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张静如 《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
２０世纪是中华民族复兴的世纪。世纪之初，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了长达２０００多年的封建帝制，为中华民族复兴开了个好头。世纪之中，以毛泽东为核心的中国共党领导党和人民取得了新民主主革命和社会主义改造的伟大胜利，为中华民族复兴奠定了决定性的基础。邓小平为这一辉煌事业建立了不可磨灭的功勋。世纪之末，邓小平和中央领导集体一起，领导全党总结建国以来的历史经验，纠正“文化大革命”的错误，正确地评价了毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系；他领导中国共产党人创立的建设有中国特色社会主义理论，科学地把握了社会主义本质，第一次系统地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，找到了中国自己的建设道路，为中华民族的全面复兴开辟了一条崭新的航道。 相似文献
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生命科学走向21世纪 总被引：1，自引：0，他引：1
金卫根 《江西教育学院学报》1996,17(6):50-51
生命科学走向２１世纪金卫根生命科学在２０世纪取得了令人瞩目的成就。由于生命科学与人类生活的各个方面，特别是与工业、农业、医学和环境保护的密切关系，以及生物工程的兴起，使它日益受到全球的关注。在２０世纪即将结束之际，人们期待着２１世纪——生命科学世纪的... 相似文献