共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,知识经济向教育发起了挑战！向语文教育发起了挑战！现代社会需要的是“自由而充分发展的人”。我们的语文教育在课堂教学中还要努力去解放学生的心灵,丰富他们的精神世界,满足他们对美好精神生活的个性化追求。为师者,以一片为师者书海的蓝天拥揽学生的心灵的白云,从而感受精神生命的呼吸,感受人生的舒畅与惬意,进而为学生展开一片美丽纯真的晴空世界。 相似文献
2.
21世纪,是知识经济的时代。知识经济向教育提出了全方位的改革要求,要求我们用新的眼光去审视我们的教育体制、教育观念、教育行为。可以说,创新能力就是在知识经济竞争中制胜的法宝。作为中学基础学科的语文教学更应该注重培养学生的创新精神,课堂无疑是创新教育的主阵地。那么,课堂教学如何培养学生创新精神呢？ 相似文献
3.
随着知识经济时代的到来,创新精神作为素质教育的核心受到了普遍韵重视。江泽民同志指出：“教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为基础学科的语文,无疑应成为创新教育的重要阵地。有人担心,世纪末对语文教育的批评余波未息,语文还承受得了新的挑战吗?我们认为创新教育并没有增加语文的负担,创新之花是生长在主体教育之根上的。 相似文献
4.
覃幼凌 《桂林市教育学院学报》2000,14(3):45-47
当今世界、科技突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋势激烈，而科技的角逐，是人才实力的竞争。我国当代大学生，肩负着未来科技发展的重任，他们素质的高低，将决定着我国民族素质的水平。本文从科技素质教育、创新精神与创新能力教育、人格力量与精神气质教育、心理素质教育四个方面阐述了培养当代大学生素质底蕴的问题，以应答即将到来的知识经济的挑战。 相似文献
5.
金玉莲 《苏州教育学院学报》2000,(2)
今天,当人们面临知识经济的挑战之时,大语文教育观越来越为教育者所重视.大语文教育即是让语文教育向生活开放,向社会开放,向人的精神世界开放,把学生带入一个广阔的语文学习天地,让我们的语文教育中流淌着时代生活的源头活水.因此,生活是一个潜在的不容忽视的大语文教育课堂.本文就此观点作些浅显的探讨.一、语文是和生活、和社会联系最紧密的一门学科,生活中处处有语文,处处可以学语文、用语文 相似文献
6.
21世纪．人类将步入知识经济的时代。以创新为灵魂的知识经济呼唤创新型人才的培养,而人才的培养离不开教育。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。目前,以培养创新意识、创新精神和创新能力为核心的创新教育,已成为一种新的教育内涵、新的教育热点。它是我们迎接知识经济时代挑战的最佳抉择。在此环境下,作为一名教育工作者必须对培养学生的创新精神进行研究。以下为本人的一些体会。 相似文献
7.
知识经济的核心是知识的创新,而教育是培养创新精神的动力,迎接知识经济的挑战,需要培养创新的一代,在实施创新教育过程中,必须以课堂教学为主渠道,本就以知识经济的内涵出发,。以课堂教学为突破口实施创新教育提出了几点想法。 相似文献
8.
教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面。肩负着特殊的使命。知识经济时代首先要求人们具有创新意识。要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出的地位。语文能力的核心是思维能力．思维能力的最高层次是创造性思维．创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动．它既具有一般思维的基本性质．又具有自身的独创性、突出性和新颖性。因此．在培养学生语文能力的同时,培养学生的创造性思维品质是深化语文改革．实施语文素质教育。实现语文教育现代化的正确方法。在语文教学中如何培养学生的创造性思维品质呢？ 相似文献
9.
课程教学是学校教学过程的核心。学校教学的整个过程,主要是围绕课程教学展开的,学校的教育目标只有通过课程教学才能得以具体化和实现。因而,从一定的意义上说,课程教学的质量也决定着教育质量,影响到人才培养的质量。人类已进入21世纪,科技、文化的飞速发展及社会的快速进步不断向学校教育提出新要求和新课题,向已有的教育思想和观念发起猛烈冲击。学校的课程教学如何适应新形势,迎接新挑战,最大程度满足社会的要求?我们认为,应注意以下几个观念的创新。一、确立创新的课程教学理念21世纪是知识经济的时代,知识经济的本质特征是创新。学校… 相似文献
10.
培养学生创新精神是当前教育改革面临的主要问题，面对知识经济时代的挑战，教育必须重视培养国民的创新精神，而我国的现行教育在这方面还显得苍白无力，弊端重重。章主要分析了我国现行教育中不利于培养国民创新精神的一系列弊端，并提出了相应的改革措施。 相似文献
11.
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育．其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题． 相似文献
12.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个国家的发展需要创新,初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人。现在．“创新”是一个很热门的话题,在各个领域内都引发了大规模的讨论和研究。同样,在教育教学领域也正掀起了关于培养学生创新精神、创新能力的大讨论,众多的一线教师、教育学者、专家及各级教育主管部门都加入到了这场大讨论当中来。面对新世纪的挑战。在现今的小学教学中培养学生的创新能力就成为教学工作者面临的新的课题,作为一名小学语文教师,如何在语文教学过程中培养学生的创新能力呢？ 相似文献
13.
邹贤敏 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(4):3-6,F004
叶圣陶、吕叔湘、张志公先生．是我国著名的大教育家、语言学家．他们的语文教育思想．充满科学精神．充满现代思维，充满革新意识，充满人文情怀．对今天的语文教学改革具有十分重要的指导意义。这里选发的3篇重读。三老”的文章。再现了“三老”的现代语文教育观。对当前语文教学改革定会有所启迪。 相似文献
14.
温彦辉 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
面对知识经济的到来,面对新时代的挑战,时代呼唤创新精神和创新能力!语文,作为一门重要的基础学科,作为学科改革的排头兵,应该首先进行改革,注重对学生创新能力的培养。作文教学是语文教学的重要方面,对学生创新能力的培养尤为重要。对一个人来说,创新能力是创造性的观察能力、想象能力、思维能力、表达能力、操作能力的合金。在作文教学中,如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
15.
要迎接现代科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最主要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。为此,教育部组织语文课程标准专家对小学语文教材进行了修改。课后练习是这次教材修改的一个重点,其目的在于激发学生的创新精神。 相似文献
16.
17.
创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本取向的教育。在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,全面培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大课题。然而,小学语文是一门包容性很强的学科。教学内容的丰富性决定了教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。我认为,在低年级语文课堂教学中,培养学生自主创新能力,依靠自己的努 相似文献
18.
成人教育实施创新的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓创新教育,是以培养学生的创新意识、创新思维、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育.21世纪,人类将进入知识经济时代.迎接知识经济的挑战,在成人教育中实施创新教育尤为必要. 相似文献
19.
20.
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出:“实施素质教育,必须全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。”学习贯彻《决定》精神,全面推进素质教育,提高教育整体水平,必须向现有教育的陈旧观念和传统做法发起挑战,必须坚持“三个并重”,实 相似文献