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公共性：高等教育的基本属性 总被引：1，自引：0，他引：1
自1997年实行高等教育成本分担制度之后,高等教育领域虽然存在学生缴纳一定的学费才可享受教育资源的现象,但不能就此认定高等教育具有商品属性。高等教育的属性是由高等学校的设立目的、职能及权力属性所决定的。高等学校实现公共利益、提供公共服务、履行公共职能的行为表明,公共性是高等教育的基本属性。 相似文献
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高等学校分类是以高等学校的某些侧面、属性或特征为依据的。高等学校分类的目的是通过建立一定的规则,促进高等教育职能的分化和高等学校系统化,使同一类型、同一层次的高等学校展开公平竞争,引导高等学校分类办学,从而最大限度地发挥高等教育资源的效益。和所有别的分类一样,高等学校分类也不可能穷尽高等学校的所有特点和属性,而只能是根据某些侧面和属性来进行。 相似文献
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试探我国高等学校分类思路及方法 总被引：7，自引：1，他引：7
高等学校分类是以高等学校的某些侧面、属性或特征为依据的.高等学校分类的目的是通过建立一定的规则,促进高等教育职能的分化和高等学校系统化,使同一类型、同一层次的高等学校展开公平竞争,引导高等学校分类办学,从而最大限度地发挥高等教育资源的效益.和所有别的分类一样,高等学校分类也不可能穷尽高等学校的所有特点和属性,而只能是根据某些侧面和属性来进行. 相似文献
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高等学校职能的发挥与高等教育观念的转变 总被引：6，自引：0，他引：6
众所周知,现代高等学校具有培养专业人才、发展知识与直接服务于社会三种职能。高等学校职能的发挥与高等教育的方方面面都有直接的关系。其中与有关高等教育观念的关系也很密切。改革高等教育,充分发挥高等学校职能,首先要从观念的转变入手,找出观念中的问题,进而转变那些陈旧落后的与不正确的观念,这样才能为整个高等教育的改革,为高等学校职能的充分发挥提供正确的先导。一高等学校价值观是高等教育价值观的主要内容,是人们对高等学校价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准。它是人们关于高等教育认识的核心,… 相似文献
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论我国高等学校职能有效发挥的制约因素 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校职能的有效发挥关乎高等教育目的的实现。现阶段,我国高等教育结构的不合理、高等学校定位的不明确严重制约着高等学校职能的有效发挥。 相似文献
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高等教育功能与高等学校职能的问题是高等教育学这门学科的基本问题,这个问题与高等教育的本质、结构和规律的关系比较密切,对于高等教育功能和高等学校职能问题的解决,有助于深入理解和研究高等教育的本质和规律。 相似文献
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朱国仁 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(3):3-7
经济形态是高等教育因而也是高等学校存在与发展的重要基础，反映社会与高等学校关系的高等学校职能，自然要受其制约，并随着它的转化而变化。所以，三种经济形态下的高等学校的职能也截然不同。高等学校职能随着经济形态转换而演变的过程体现出一些鲜明的特点：经济形态是高等学校职能存在与演变的主要社会基础和动力；知识的发展及其价值和作用的变化是高等学校职能演变的直接动因；现代高等学校职能的演变是高等学校或高等教育不断社会化的过程；高等学校职能的演变是其内涵和结构不断丰富和完善的过程。 相似文献
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高等教育功能和高等学校职能研究要科学化 总被引：1，自引：0，他引：1
刘尧 《清华大学教育研究》1996,(2):68-72
高等教育功能和高等学校职能研究要科学化刘尧目前，高等教育界关于高等教育功能和高等学校职能的研究和讨论很热烈，但研究中从概念、方法以至于研究风气存在的问题也不少，有必要以科学的态度，逐步把高等教育功能和高等学校职能这个高等教育的基本理论问题和现实问题... 相似文献
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高等学校社会服务职能,就是高等学校将现代先进的科学技术、现代管理等推广、应用于社会;高等教育社会服务职能法律化,就是指国家赋予这一职能具有合法的地位,即制度化或规范化。高等教育社会职能的法律制度化,这不仅是我国当前社会主义建设对我国高等 相似文献
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提升高等教育质量的先导是更新教育质量观.高等教育质量的一般属性包括国家意志属性、时代属性、人本属性、科学属性、类别属性、类型属性、形式属性和特色属性等.高等学校教育质量的特色属性包括定位特色、区域特色、行为特色、行业特色、优势特色和类型特色.高等学校的教育质量是动态的、多元的、相对的和发展的,其内涵又是现实的、具体的、实实在在的. 相似文献
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高等学校职能判断标准初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校的社会职能,是高等教育与社会发展关系的一个基本问题。高等学校的职能具有历史性。科学技术的进步,经济社会的发展,必然要求高等教育与之相适应,因此,高校新的职能迟早会出现。高等教育史证明,哪个国家及早对高校的新职能做出判断并付诸实践,哪个国家的高等教育就会有历史性的突破和质的改变。对现有高校职能的审视告诉我们,客观性、目的性、社会需要性,以及以一种思想为先导和经常性的学校活动,是判断高校职能的标准。 相似文献
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英国高等学校法律地位研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校法律地位是高等教育法律制度的基础问题。英国高等教育历史悠久,高等学校类型多样,高等学校法律地位较为复杂。论文选择了英国高等教育法制中较有价值的4个维度,从分类的视角研究其高等学校的法律地位。这4个分类标准分别是:大学与其他高等学校的区分,公立与私立高等学校的区分,特许状、法规与公司高等学校的区分,以及公共机构与非公共机构的区分。 相似文献
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孙凤毅 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(4):62-65
在传媒时代的生态环境中,学会使用传媒并与传媒建立良性互动机制是现代国家公共机构应当具备的技能与职能。当高等教育由精英教育走向大众化教育阶段的时候,品牌成为一所高等学校实现可持续发展的必要条件与必然选择。本文从传播学的角度,探讨我国高等教育机构品牌塑造的方法与策略,期望对正处于快速发展中的我国高等院校建设有所启迪。 相似文献
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也谈高等教育的功能和高等学校的职能─—兼与徐辉、邓耀彩商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
也谈高等教育的功能和高等学校的职能─—兼与徐辉、邓耀彩商榷邬大光，赵婷婷高等教育的功能和高等学校的职能问题既是高等教育的基本理论问题，也是高等教育实践中的现实问题。这一伴随着高等教育理论和实践发展的永恒主题，在社会变革和高等教育发展的转折时刻，总是被... 相似文献
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高等教育资源是维系高等学校主体职能发挥的各要素总和,其资源配置是提高高等教育资源效能,促进高等教育发展的重要环节。直接赋予、竞争获取、达标给予、馈赠给予是高等教育资源配置的四种基本形式。政府、大学、市场是高等教育资源配置的核心主体,政府以强调资源配置公平为主,主要为高等学校提供政策资源和财力资源;市场以强调资源配置效率为主,主要为高等学校提供物力、人力及部分财力资源,并承担转换政府政策资源和财力资源的职能;高等学校以强调内部资源协调为主,重在促成内外资源配置的联动和自身组织资源的协同优化。 相似文献
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美国高等学校社会服务职能的回顾与前瞻 总被引：3，自引：0，他引：3
王保星 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):61-67
社会服务职能是美国高等学校所承担的一项重要职能。这一职能经历了自殖民地时期以来的漫长发展过程 ,既是长期以来美国高等学校注重服务于社会发展的自然结果 ,同时还是高等教育领域内部不同高等教育哲学观念长期斗争的产物。事实上 ,美国社会未来的发展也在客观上要求美国高等学校以一种新的“合作”形式发挥其社会服务职能 相似文献
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如何正确认识教学和科学研究在高等学校中的地位和作用,从而处理好这两者的关系,对于高等学校来说,既是关系到正确制定学校发展战略的问题,又是关系到正确处理日常工作中经常碰到的提高教育和教学质量的问题。一、高等学校的根本任务是培养适应时代需要的专门人才教学和科学研究在高等学校中的地位和作用,是由高等教育的社会职能和高等学校的根本任务来确定的,而高等学校的根本任务又取决于高等教育的社会职能。随着生产、科学技术和社会的发展,高等教育的社会职能也在逐渐扩大。现代的高等学校,需要国家和社会的投资越来越多,学校也越来越成为知识密集、高级专门人才荟萃、多种学科集中的地方,又有较丰富的图书资料和仪器设备,社会为它创造了这些条件,也赋予 相似文献
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高等教育功能与高等学校职能探新 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育功能与高等学校职能探新厦门大学高耀明近来，高等教育功能和高等学校职能问题重新引起争议［１］。这反映了我国社会主义市场经济体制建立过程中，高等教育面临重新定位，适应新的社会需求的现实，本文试就高等教育功能与高校职能及其两者的相互关系提出一些浅见... 相似文献