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正【教学设计】一、联系生活事例,理解"做工"1.双手会干什么呢?请小朋友看图。(出示课文插图)图上的小朋友用自己能干的小手在干什么?(指名说。教师随机点评:小朋友用自己能干的双手,为世界增添了一抹绿色;小朋友的手在电脑键盘上上下飞舞,多灵活啊;灵巧的双手翻动书页,一本精彩的图书一页页看完了;双手拍皮球,一下一下又一下,小皮球蹦得多欢啊……)2.老师知道,我们小朋友的手也特别能干,谁来说说你的手能干什么? 相似文献
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i=F三(集体舞)佚 名曲陈一平编曼瞳呈塑皇堕4—2—4 3 1 2_瞳3—2_3_～4星墅42 1‘ - (双手叉腰.双脚小跑步)f一2 2— 2.._2—3f (拍二下手)2 l 7 6 5 6 7 1。=’=:■—- i二}。i一(义腰小跑步转一圈) .,:、丝.呈型兰!!鱼5. J 5(找到伙伴后,相互握手并交换位髭) 动作说明。全体儿t拉成圃圈.约请四分之.二JL童进圈内当邀请者.音乐套起?■上幼儿拍手·邀请者在翻内舞蹈.王后—-卜节时与侠俘||L手后互换位王.熟练后.i后一小节可走为,一L摹人I毫型置I,L人逄壁0适合中:大班幼JL.邀请舞@佚名
@陈一平~~… 相似文献
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动作说明一、“拍皮球”①②小节:第一拍左脚向左跳一步,右脚紧跟在左脚旁点地,同时两膝弯曲,第二拍向右,动作同前。同时右手一拍一次做拍皮球动作,左手叉腰,眼看拍球的手。③④小节:向左转一圈,脚按节拍做后踢步,同时右手一拍一次做拍皮球动作,左手叉腰,眼看手。⑤⑥小节:同①②小节。⑦⑧小节:同③④小节. ⑨⑩小节:第一拍左脚向左跳一步,右脚紧跟在左脚后点地,两膝弯曲,同时右手在右边按节拍做拍球动作四下,左手叉腰,人随着拍球动作稍有起伏,眼看手。(11)(12)小节:动作同⑨⑩小节,方向相反,左手拍球。(13)(14)小节:左脚向左前方成弓箭步,同时右手拍球四 相似文献
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一、游戏活动,导入新课。 (师生在操场上进行) 师:我们先来活动活动筋骨热热身,一起来! 向前迈两步,向后退三步。向左弯弯腰,向右踢踢腿。双手向上拍拍拍,双手向下拍拍拍。师:小朋友们做得真带劲儿!你们留心刚才的活动用到哪些方向词语了吗? 相似文献