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1.
董国兴 《成都体育学院学报》2011,37(12)
通过对河南省高校体育课程改革现状的调查分析,总结其课程改革发展趋势,运用因子分析方法寻求影响高校体育课程改革及发展的因素,根据各因素本身影响度的大小提出相应对策,以期促使各高校进一步深化体育课程改革,从而促进高校公共体育课程健康、可持续发展. 相似文献
2.
普通高校体育课程改革的研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
须晓东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(3):117-120
针对当前普通高校体育课程的现状 ,结合我校体育课程改革的实际 ,分析了高校体育课程的存在问题 ,提出了改革的思路和措施 ,以促进 2 1世纪高校体育教育的发展 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(11):29-30
素质教育的改革推广日趋深入,对体育教学改革愈加关注。而高校体育教学作为学校体育教学的终结环节,承担着学校体育向社会体育转型引导的重任。而高校体育在近几年的转型调整中更关注其与健康课程的关联融合,各大高校都积极推行体育与健康课程的建构并落实到实践中。本文主要就高校体育与健康课程体系建构实践进行研究,以期更好地促进高校体育教学。 相似文献
4.
王新 《湖北函授大学学报》2014,(17):111-112
阳光体育运动启动以来,各高校一直在积极探索、推进体育课程改革。本文通过阳光体育活动内涵的解析,从教师专业成长、课程设置、网络平台建设、职业实用体育、体质健康测试等方面提出推进课程改革的策略,探讨切实有效体育课程改革途径,为高校体育课程改革提供参考。 相似文献
5.
邓福昌 《长春教育学院学报》2013,(22):109-110
随着高校课程改革的不断深入,体育教学作为增强学生体质,促进学生综合素质提高的重要课程,受到了各所学校的高度重视。然而,目前我国高校体育教学存在很多问题,教学模式落后,教学效果也不理想。因此,本文首先分析了当前高校体育教学存在的问题,并介绍了目前常见的体育教学模式,最后,对普通高校教学模式的改革提出相应的建议。 相似文献
6.
高校“阳光体育运动”解析及实施策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王明立 《河北体育学院学报》2010,24(1):54-56
运用文献资料法,在研究阳光体育运动本质特征的基础上,分析了高校体育课程改革存在的问题,借鉴国外高校体育的优势资源,将阳光体育运动与高校体育课程改革相结合,提出对于高校体育课改更为有效的思路和方法,旨在将阳光体育的主导思想融入课程改革过程之中,更有效地促进大学生体质健康水平的提高。 相似文献
7.
古强 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):129-131
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对高校学生体育消费内容、动机、消费水平、体育消费心理与行为特点,及影响大学生的体育消费因素等进行调查分析,提出了促进高校学生体育消费发展的建议。为加快高校体育课程改革,引导学生进行合理的体育消费及实施健康教育,提供了科学的理论依据。 相似文献
8.
影响高校体育课程改革的教师因素分析与对策 总被引：10，自引：0，他引：10
王波 《北京体育大学学报》2006,29(10):1409-1410,1430
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,得出教师是体育课程改革中的最具决定性作用的因素.指出了影响体育教师在实施新课程改革的主要原因,有针对性地提出相应对策,旨在为高校体育课程改革和提高教师业务能力水平提供参考和帮助. 相似文献
9.
大学生体质下降的内外因素与高校体育课程干预措施研究 总被引：14，自引：0，他引：14
李英玲 《广州体育学院学报》2007,27(2):105-107
采用文献资料法、问卷调查、综合评价法等对大学生体质下降的内外因素进行分析,通过了解大学生体质健康状况及参加体育活动的现状,提出高校体育课程改革的必要性及干预性措施,为进一步改善大学生的体质现状,促进高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
10.
成钧 《长春教育学院学报》2014,(9)
阳光体育运动理念的提出,对高校体育课程改革提出了更高层次的要求,要求教师将阳光体育运动理念引入到高校体育教学过程中,并对体育教学课程及教学模式进行深化改革和创新,以激发学生学习体育的兴趣,引导学生积极参与到阳光体育运动中,有效提高学生健康水平,使学生养成良好的体育运动习惯。本文在阳光体育运动背景下,对高校体育教学现状进行深入分析,并提出有效的改革措施,以促进高校体育课程改革和发展。 相似文献
11.
影响普通高等学校体育课程教学改革的主导因素分析 总被引：11，自引：0，他引：11
教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，而在普通高校体育课程教学课程改革的实践中，这两项内容本身不能摆脱教师本身、体育设施资源与学校行政管理这三方面的束缚。体育教育改革是一个复杂的系统工程，需要各部门通力协作。沐育师资是保证体育教学质量的重要因素，体育场地、器材是体育教学改革的有力保证，也是顺利完成教学任务的前提条件，而学校行政管理效率是改革能否顺利进行的关键之一。对制约高校体育课程改革的主导因素进行解析，并提出了相应的建议。 相似文献
12.
运用文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等方法,对高校女生课余体育锻炼的现状进行调查分析,了解高校女生课外体育活动的态度、动机、频次、锻炼时间、内容以及影响因素,并提出相应的对策,以期为深化高校体育课程改革提供参考。 相似文献
13.
高校体育课程中增设野外生存生活训练内容的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
王树宏 《成都体育学院学报》2009,35(1)
论述了高校体育课程中增设野外生存生活训练内容的意义,分析了开展这一活动的有利因素及制约因素,并指出促进这一活动在高校体育课程中开展的思路与建议. 相似文献
14.
运用实验研究法对大学生进行为期2个阶段的体育隐蔽课程学习后发现：体育隐蔽课程对提高大学生的学习兴趣,增强大学生的主动参与意识,促进体育显性课程的开展有良好的作用;建议在各高校加强校园体育文化氛围,促进体育隐蔽课程与显性课程的融合。 相似文献
15.
林彬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):119-120
从高校体育课程改革的基本思路入手,构建了高校体育课程的目标、内容、设置和结构等新体系,提出了高校体育课程改革的新思路和发展模式。 相似文献
16.
陈璐 《扬州教育学院学报》2012,30(3):41-44
现在拓展出的高校体育课程小型化只是高校体育课程中的一类不是全部,它解决三个问题——特定目标、特定内容、特定的组织形式,以适应高校体育课程改革的实际需要。课题的重要观点是改变以往的体育课程单一化倾向,推进高校体育课程的拓展,实现高校体育课程的进一步个性化与多元化。寻找和高校相适应的课程和教学组织形式,推进课程改革,实现多元化的构建。 相似文献
17.
女大学生体育锻炼能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
钱晓梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):59-60
通过问卷调查和教学实验，不仅能改进高校体育教学模式、促进高校体育课程的改革，而且能够在教学过程中树立高校体育教学新思想，培养学生的终身体育锻炼能力和兴趣。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(11):131-132
现阶段,我国高校体育课程体系改革和结构优化已经迫在眉睫。为了不断适应当前时代发展对高校体育课程提出的要求,克服体育课程改革和结构优化面临的挑战,高校领导和体育教师必须转变传统观念,并学习先进体育教学理念,提高创新意识。本文首先从实际出发,结合目前高校体育课程体系结构的现状,分析了高校体育课程改革的思路及结构优化的方向,最后就全文作出总结。 相似文献
19.
论大学生素质教育与高校体育课程改革 总被引：38，自引：0，他引：38
唐健 《北京体育大学学报》2002,25(1):105-107
体育课程改革是高校体育改革的核心.从21世纪知识经济社会发展的角度,以现代教育思想和观念的理论探讨为基本方法.分析了大学生素质教育状态下高校体育课程改革的必要性,针对当前高校体育课程改革的现状及存在问题,阐述了课程指导思想、课程目标体系、课程范式、学科课程结构、课程与教材评价制度等5个方面的改革方向和发展趋势,为构建符合未来社会和经济发展需要的高校体育课程内容体系提供理论依据. 相似文献
20.
普通高校体育课程改革的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春燕 《吉林体育学院学报》2006,22(4):92-93
高校体育课程在不断的改革，学生的体质却在不断的下降，说明高校体育课程改革存在一些问题。对高校体育课程改革的基本理念、存在的问题进行了深入的分析和研究，并提出了相应的发展对策。提倡在高校体育课程改革实践过程中，以提高学生的体质为基本目标来探索和实践高校体育。 相似文献