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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
对于纵切英文碎片,根据英文字母的连续性,建立边界像素点匹配算法进行复原。对于纵横切英文的碎片,依据英文字母的特征和文本文件的行信息特征,建立同一行碎片的聚类模型,并利用边界像素点匹配算法进行组内碎片拼接和上下拼接。并对两个实际例子进行了拼接试验,试验结果表明该算法是有效的。  相似文献   

2.
在深入研究文档碎片预处理和拼接复原的相关理论和技术的基础上,针对文档碎片拼接过程中可能会出现的大量轮廓相同或相似的碎片的问题,提出了单面规则纵切文档碎片的拼接算法.算法分别提取每个文档碎片的左右边界特征,将每个碎片的右边界特征与其余碎片的左边界特征进行匹配,以确定碎片之间的匹配关系.  相似文献   

3.
分析了利用图像拼接技术以及基于文档碎片几何特征的文档碎片自动拼接方法的缺点,提出了基于文字特征的文档碎片拼接复原的新方法。该方法首先将文档碎片图像数字化处理后得到灰度矩阵。提取文档碎片中的文字特征,获得文档碎片左侧白色灰度距离以及文档碎片中心距离向量:然后利用中心匹配法对文档碎片进行聚类分析得到同行文档碎片,并建立最小距离模型对同行文档碎片进行拼接,得到若干行碎片;最后再次利用最小距离模型将行碎片进行拼接.从而实现文档碎片的拼接复原。试验表明新方法提出的拼接算法真实可靠。  相似文献   

4.
破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用.有关碎片文件复原的研究已很多,而本文提出的条状碎片文件复原无法用几何形状的方法,文中通过提取碎片剪裁边缘的像素特征,构建了基于其灰度值的相似指标,并针对汉字与英文的不同特点,建立了普适较高的碎片复原数学模型,设计了相应的算法,完成了对不同碎片的半自主拼接.  相似文献   

5.
关于中英文的碎纸片拼接复原问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以2013全国大学生数学建模B题为例,对碎纸片的拼接复原问题进行处理并优化,根据各个附件的碎片,用MATLAB导出碎片的灰度矩阵,然后根据边缘分析法和相关性分析,建立合理的数学模型,使碎片能够在较短时间内完成复原,同时对于计算机不能复原的碎片,要进行适当的人工干预,以提高拼接复原效率。  相似文献   

6.
针对目前国内外鲜有关于规则文字碎片拼接技术的研究问题,本文基于聚类分析方法及matlab程序设计提出了一种用于解决此问题的方法.对于规则文字碎片,利用图像的像素值矩阵进行分析,通过对各个碎片的边缘像素值向量进行聚类,借助最小距离进行边缘匹配,实现规则文字碎片的拼接.实验证明,该方法能够有效实现规则文字碎片的拼接.  相似文献   

7.
碎纸片的拼接复原是一项在司法物证复原、历史文献修复、军事情报获取等领域都有重要应用的技术。已有的拼接算法大都对于单张碎纸片进行特征值提取,依据特征值的匹配实现碎纸片的拼接。很多碎纸切口是由碎纸机切成的边缘整齐的纸片,我们可以采用以笔画断面的像素点为特征来进行矩阵匹配,就能对已有算法加以改进。其一是基于字母模式识别与聚类分析进行碎片分类。其二是以区间估计为基础,基于矩阵像素点匹配算法进行碎片拼接。区间估计部分可给出匹配概率的最低阈值,高于该阈值的碎片对才会进行匹配处理。  相似文献   

8.
为实现碎片的拼接,碎片边界间要具有最大程度的融合,先后采用灰色预测模型和一阶差分指数平滑模型对碎纸片的边界灰度进行预测,为了对碎纸片字体特征进行提取,引入遗传退火算法达到局部寻优。测试结果表明,该模型符合设计要求。  相似文献   

9.
提出了一种解决碎纸片拼接复原的方法。该方法首先把边界文字连续点的数目作为文字特征,然后使用连续八连通对边界文字灰度特征进行提取,通过特征提取得到基于灰度特征的连续点数目特征矩阵,最后,通过位置排序得到碎片的排序结果。按照算法设计思想编写C语言程序并针对实际例子进行拼接实验,实验结果表明,该算法符合设计要求。  相似文献   

10.
利用碎片像素灰度值构成的矩阵二范数最小的原则,研究了传统碎片拼接复原算法的不足,提出改进的碎片拼接复原配对算法.对碎纸机规则切割的碎片进行两两配对,找到复原后第一张图片,通过编程得到碎片的正确拼接顺序.利用MATLAB软件进行计算机仿真,验证方法的有效性.  相似文献   

11.
以拼音为主的汉字教学,给幼儿的汉语学习与认知带来很多困难。在常用的增强汉字学习与记忆技巧中,依汉字演变规律,从追溯字源、再现汉字生成语境入手,通过揭示汉字形体内在机理,建立音、形、义三者内在关联的字源识字法值得关注。因此,研究旨在探索字源识字法对提高幼儿汉字理解、记忆的长期影响,以及对幼儿汉语言认知及思维发展的促进作用。参加者(N =99)按年龄差异,被分到大、中、小三个班级,实验结束后随机选择24名幼儿后测。尽管实验组和控制组的幼儿都认识一些汉字,但实验组的参加者接受了一个短期的字源识字法训练。结果显示,字源识字法提高幼儿汉字学习中的理解与记忆效果;字源识字法对幼儿汉语言认知及思维发展有促进作用。  相似文献   

12.
所谓异体字,是指同一个词的不同书写形式。汉字中存在着大量的异体字,它的存在,给我们阅读古书造成了很大障碍,但同时也给汉字的文化研究提供了可资参证的重要镜像。异体字的成因,从本质上说或是文化背景的差异,或是文化视角的不同,因此,分析异体字不同的构形理据,便可窥见其中所载负的文化信息。  相似文献   

13.
汉字是记录汉语的,它是表意的书写符号系统。早期的汉字从形体、构形上反映了先民们的思维能力和认识水平。先民们通过自身以及对周围世界的认识,选择适合的符号建立了汉字符号系统。观察早期的汉字字形可以发现,先民们的“人本位”意识影响了汉字结构类型的分布以及汉字的面貌。  相似文献   

14.
运用松弛匹配方法的基本思想,给出了用汉字轮廓点的差分作为轮廓跟踪及折断点选择的算法,提高了轮廓折线化速度;分类按汉字四周的外轮廓线分三级进行匹配,提出了动态有序弹性匹配方法,使全域松弛匹配得以在局部区域进行,从而有效地提高了匹配速度;在进行第一级初分类时,采用多个模块,有效地提高了按偏旁位置分布进行分类的正确率;最后利用内轮廓折射与字典逐字匹配,达到对离线手写印刷体汉字识别的目的。  相似文献   

15.
为有效识别浮动验证码,提出一种基于特征匹配与卷积神经网络的识别方法。首先使用特征匹配的方法得到匹配特征点,结合交叉匹配算法与 K 近邻匹配算法滤除错误匹配;然后对特征点进行聚类及投票分析,得到待识别字符区域,将其分割得到单个字符;最后在 mnist 手写数字数据集的基础上加入英文字符,构建卷积神经网络模型,将数据集送入模型进行训练。对 10 000 张浮动验证码进行测试,结果表明,该方法对浮动验证码的识别准确率达 95%,且构建的训练集具有可扩展性,可进一步应用到其它类型的字符识别中。  相似文献   

16.
参考汉字学、心理学等学科核心期刊或报纸的有关研究成果,讨论了近三十年的汉字认知方面的研究情况。这些成果大致分为汉字本体与汉字认知研究、汉字教学与汉字认知研究、汉字认知生理因素研究、汉字认知心理特点研究、汉字认知与信息处理研究等。其中研究汉字结构认知和研究认知心理因素的论文偏多,特别是汉字认知的大脑效应研究,这些大多是通过提出假说、设计实验进行研究的,得出的结论比较有说服力。  相似文献   

17.
Just as the long history of our country, Chinese characters also have their long histories through thousands of years. There have been many great scientifi c works or documents studying on the origin of Chinese characters. From them, it can easily be found that each Chinese character has its own history. If we study on the history of a specific Chinese character, its motivation will be found.  相似文献   

18.
论规范汉字与书法艺术的统一   总被引:1,自引:0,他引:1  
书法离不开文字,中国古代书法都是结合文字改革而创新的。因此。规范文字与书法艺术的统一也是完全可能的,并且是非常必要的。我们必须采取一系列的有效措施。使二者有机地统一起来。  相似文献   

19.
繁简字是一种较为常见的汉字字际关系,也是汉字学研究的重点内容之一。繁简字有广义和狭义之分,广义繁简字与狭义繁简字既存在联系也具有区别。在廓清繁简字定义的基础之上,通过梳理其与异体字、同形字、通假字、分化字、正俗字等字际关系的现有研究成果,讨论繁简字与诸字际关系的交叉与分野,可以有效厘清不同术语之间的关系,使繁简字畛域更加清晰,亦可为之后的繁简字相关研究作铺垫。  相似文献   

20.
汉字是留学生学习汉语的最大障碍。如何提高留学生习得汉字的效率,并使他们通过汉字的学习学好汉语,这是对外汉语教学中一个值得研究的重要问题。文章从汉字教学的方法和模式、认知心理学理论、汉字偏误分析及计算机辅助汉字教学等方面对汉字教学的成果进行了梳理,以便为对外汉字教学实践提供参考。  相似文献   

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