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理工高校文科发展有服务通识教育文科依附、特色文科独立发展和交叉创新一流文科三种模式.从纵向看,理工高校在文科发展的各个阶段应选择不同的模式;从横向看,不同类型的理工高校的文科发展模式选择也应有所不同. 相似文献
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传统的概念中,文科似乎与实验室是天然绝缘的。相较于理工科而言,由于高校文科实验室在发展及建设方面受重视程度不够,自身教学体系不完善等,使得目前的高校文科实验室建设没能呈现出和理工农医类实验室那样蓬勃发展的态势。在新文科建设背景下,融入现代信息技术的跨学科研究的新文科实验室建设应运而生,如就《国际战略学》课程思政的“浸润”实践尤其需要新文科实验室的系统案例承载。本文结合G大学文科实验室建设现状进行分析,指出新文科实验室建设面临的机遇与挑战,在明确高校新文科实验室建设目标、做好文科实验室顶层设计的基础上,通过“三变”“四改”“五提”优化高校新文科实验室建设路径,以期推动复合型、创新型、应用型文科人才培养,提升文科学科服务社会发展的能力。 相似文献
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目前,文科办学在我国工科高校具有一定的普遍性。但由于受到历史和现实条件、主观和客观因素的影响．文科在工科高校的地位不高、实力薄弱。面对文科发展定位、学科结构优化、学生综合素质培养等问题,工科高校要依据自身基础和发展要求,进行科学的发展规划．打破传统的“小文科”思维模式,确立有特色的发展战略．调整优化学科布局,有计划、有步骤地进行文科建设。 相似文献
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高等职业教育快速发展,其文科专业的发展却不容乐观.面对社会各方面的需求,高职理工院校要发挥行业背景和地方优势,其文科建设,应该染上理工的色彩,走学科交叉之路,以特色取胜. 相似文献
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我国高等教育自1999年扩招以后实现了由精英教育向大众化教育的转型,然而我国高校文科建设却不尽如人意,没有能够跟上教育转型的步伐。在知识失业日趋深入的时代背景下,文科生知识失业尤其显得突出。透过文科生就业这个表象问题,探究并解决高等文科教育的发展规模、质量以及如何体现高深专门知识的教与学等实质性症结已经迫在眉睫。不同时代、不同民族、不同地区,高等院校的文科建设所处内外在环境是不一样的,有必要依据权变理论拿出适应时代发展的文科建设规划思路。在大学建设具有深厚功力和蓬勃活力的文科,是一项刻不容缓的伟大事业。 相似文献
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专业认证是提高高等教育教学质量的重要手段,而我国文科专业认证尚处于探索阶段。在新文科建设和文科专业自身发展需求下,高校有必要进一步推进文科专业认证。专业认证对培养目标达成评价至关重要,因此,在制定合理的培养目标的基础上,要厘清培养目标、毕业要求、课程体系三者间相互支撑的关系。课程体系作为培养目标和毕业要求的具体体现,在支撑毕业要求达成、强化课程教学有效性、加强实践教学、定期评价课程体系合理性等方面要予以重视,在支撑毕业要求的基础上实现培养目标的有效达成。 相似文献
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吕小强 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):36-38
随着高等教育国际化、信息化的发展,要培养具有创新能力、实践能力的高素质人才,要抓好文科实验室建设。目前,文科实验室建设在高校没有得到应有的重视,这严重阻碍了文科学科创新性的发展和学生综合素质的培养。为此,必须转变观念,强化管理,加强队伍建设,改革实验教学内容和方法,重视学术交流,全面推进高校文科实验室建设。 相似文献
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周南平 《学位与研究生教育》2017,(5):34-38
当前,互联网革命不仅仅是从社会结构及技术进步意义上而言,对于高校学科建设也具有重要影响。从内涵到外延,“互联网+”助推高校文科发展转型突围,使得高校文科的形态、内容呈现出崭新的活力和生机。在互联网时代背景下,办好特色文科,要紧密联系信息社会发展的趋势和需求,立足结合自身优势凝练学科方向,注重信息科学与文科的深度融合,从而培育形成文科发展的特色与亮点。 相似文献
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信息共享是高校文科科研过程中必要的阶段和步骤。目前,高校文科科研的信息共享存在着属于文科自身的问题。文人相轻、百家不争等现象已在一定程度上影响着信息共享。在对高校文科科研信息共享存在的问题进行分析的基础上,提出相应的策略,促使高校文科科研信息共享的长效机制更好的发展,以促进文科科研更好的发展与繁荣。 相似文献
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国内外理工科大学办文科之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的社会化、综合化和国际化趋势以及创办世界一流大学发展目标的确定,要求理工科大学对文科的发展战略作出相应的调整。本文在对国内外以工科为主大学的文科发展模式进行比较后,提出了有关理工科大学如何办文科的一些建议。 相似文献
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文科实验室是时代的产物,但是在文科实验室发展的过程当中,人们并没有对实验室建设的重要性有更加明确的认识,从而导致高校文科实验室在今后的发展过程中要面临较大的困难。想要让文科实验室沿着正确的道路发展应该将传统观念进行创新,同时,还要承认高校文科实验存在一定的特殊性,要通过较为科学的管理方式进行管理,逐渐扶持文科实验室的建设与发展。 相似文献
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国内很多理工类高校错误地解读了创办文科的目标,导致这些文科专业不得不依附于原有的理工科。理工类高校的文科专业要发展,必须摆脱理工科的牵制,获得自主的地位。自主发展的主要障碍在于高校管理者对新上的文科专业依然沿用理工科的教学与科研评价体系,要克服这样的障碍。必须改为同行对比。理工类高校文科专业自主发展的契机在于发展特色文科,管理者宜采用间接干预的手段,引进师资与培养师资相结合。 相似文献
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文科综合实验室建设探索 总被引：10，自引：7，他引：10
吴茂楠 《实验室研究与探索》2005,24(5):92-94,110
大胆探索高校文科综合实验室建设对提高文科学生的综合素质势在必行。该文对文科综合实验室的建设管理提出了设想，进一步增强对文科实验室建设重要性的认识。 相似文献
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目前在高校实验室建设中存在着文理科院系间较大的分化,鉴于此,通过从国家和学校层面分析现阶段文科院系实验室建设的现状,强调文科实验室建设的重要性,提出了加强文科实验室建设的对策建议。 相似文献
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大多数高校将课程建设作为教学工作的重要内容,相应的课程建设评价体系也被作为教学工作的重中之重。文章分析影响高校文科类专业应用型课程建设的因素,简述高校文科类专业应用型课程建设评价内涵、目的和意义,指出构建文科类专业应用型课程建设评价体系的原则,以提高文科类专业课程教学质量,培养高素质应用型人才。 相似文献
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理工科院校的文科类专业由于创办历史不长、学科基础薄弱,在发展中遇到很多困难。公共事业管理专业在目标定位、课程体系、人才培养等方面存在的一些深层次问题,在理工科院校的文科专业建设中具有典型的代表性。为谋求长远的发展,理工科院校的文科专业一方面要进一步厘定方向、凝练特色,多途径彰显专业优势;另一方面还有赖于校方管理模式的转变,从而获得适宜文科专业成长的土壤和发展环境。 相似文献
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由于文科学生与理工科学生相比,其数学基础较差。因此,在讲授高等数学时,应差别对待。基于此,对文科高等数学中定积分定义的教学进行了探讨。 相似文献
20.
顾永安 《常熟理工学院学报》2014,(3):38-43,49
常熟理工学院升本十年来在应用文科人才培养、部分学科研究方向、社会服务和文化传承创新等方面成效显著,积累了基于办学格局发展精致文科、基于类型定位发展应用文科、基于品牌培育发展特色文科的基本经验。基于成就回顾和经验总结,提出新建理工类本科院校要因势而为,明晰文科发展的基本定位;分类指导,遵循文科发展的内在规律;勇于担当,承载文科育人的重要使命;校地互动,促进文科与地方文化建设和谐共生。 相似文献