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一、复习范围和要求一九八六年十二月出版的国家教育委员会制订的《全日制中学语文教学大纲》是全国“这一时期高考和中考命题的依据”。因之,今年会考的课文复习范围是“大纲”中列举的一百一十篇基本课文和现用教材中未被删去的语文基础知识,其中又以三年级的课文和基础知识为重点。 相似文献
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初中文言文教学要从过去偏重字词的讲解,转移到指导学生顺畅地朗读课文、理解基本内容、背诵基本课文中的一些篇或段上来.这个转移是重新修订后的全日制中学语文教学大纲的要求.原大纲中的要求是“阅读文言课文.了解初中常见的文言实词”,“能够翻译文言课文的一些片断”,“掌握一些常见的文言实词和虚词的含义,了解一些文言句式”.修订后的大纲改为:“阅读文言课文,能理解基本内容”,“能顺畅的朗读文言课文”,新旧大纲都要求“背诵基本课文的一些篇或段”.今年我区的中考命题就体现了修订大纲的精神.今年初中毕业会考暨初中中专招生语文试卷文言文试题共有五个小题,第一小题考查学生是否理解诸葛亮的《出师表》的主旨;第二、三,四题都是考 相似文献
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初中语文教学大纲要求学生在阅读方面“整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用。”依据大纲要求,目前各地中考语文命题的趋势是普遍侧重于考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力。其中,阅读题中的词语理解题就是考查这种能力的一个重要方面。 相似文献
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杨东俊 《中国小学语文教学论坛》2002,(Z1)
一、明确《大纲》要求，做到“知彼”写作是中考语文中赋分比例最大的考查内容，要想在中考作文中取得满意的成绩，有三个重要文件不可忽视，因为这三个文件是中考作文命题的依据。第一个文件是１９９２年由国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》，这个《大纲》迄今已用了１０年，有人把它称为“原《大纲》”或“旧《大纲》”。之所以要重视这个《大纲》，是因为参加２００２年中考的考生依然用的是从１９９２年秋季以来在全国使用的语文教材，而这个《大纲》是与教材配套的，依据学什么考什么的精神，这个《大… 相似文献
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程华文 《中国小学语文教学论坛》1990,(3)
一、把握教学大纲的精神各类考试的最基本的一个目的,是检测教学的结果,教学所要求达到的目标和考试所要反映的目标应该是一致的,这两者之间必须有个切实的明文规定,它就是教学大纲。教学大纲既是广大师生的教学依据,也是有关部门的命题依据。上海中考语文试卷的命题者能较好地把握教学大纲的精神。纵观全卷,从基础知识到现代文阅读理解;从文言文到作文,共计四大部分五十六个得分点,其要求均在大纲的初中各年级语文基本能力和基础知识教学要求的范围之内。据悉,上海中考命题工作早就以“抓纲务本”为第一原则,并且能几年如一,贯之始终,实在也是难能可贵。也许有人认为这是最起码的,然而仔细一想,这确实又是最根本的,故琐谈考试的得失瑜瑕,首先应该强调的就是这一点。 相似文献
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宁夏回族自治区中考命题组 《宁夏教育》1990,(10)
1990年我区中考命题工作包括三个部分:一、初中毕业会考暨高中招生试题;二、初中毕业会考暨初中中专招生试题;三、民办教师中师班招生试题。现对前两部分的命题思路说明如下: 命题的指导思路是:有利于初中教学,有利于教学改革,有利于录取合格新生。 命题的基本原则是:以教学大纲为依据,结合我区初中教学实际。试题内容以考查基础知识和基本技能为主,适当考查能力;考查的知识面要广,重点突出,体现教学大纲和教材的基本要求。命题以全区中等教学水平为基准,降低起点,设置坡度尽力做到难易适中。既照顾到毕业会考的需要,使 相似文献
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一、关注五大因素,应对中考改革 有五大因素影响2003年语文中考命题: 第一,依据语文教学大纲。2000年3月教育部制订的《语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲》),是本届学生考试的主要依据。命题要落实《大纲》关于阅读、写作、口语交际共18项“教学内容和要求”。 第二,充分发挥教材作用。2003年我省应届初中毕业生所学教材,是人民教育出版 相似文献
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刘颖 《山西教育(综合版)》1996,(3)
谈’９６中考语文复习太原市教委教研室刘颖１９９６年中考语文试题，将首次以九年义务教育初中语文教材为主要命题依据．这一点意味着今年的考生须以较高的素质来接受升学考查。因为，按照新《大纲》的要求，语文学科会着重检测学生在实际生活中运用语文的能力，它的题型... 相似文献
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综观近几年全国各省市语文中考试题的特点,新课程的理念、新课标的精神已基本得到体现和落实。相信在明年以及今后的数年内,中考语文命题将继续深入地依据课程标准和教学大纲的精神来考查考生的多元智能。如主动思考、探究能力,审美意识、审美 相似文献
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王玫 《福建教育学院学报》2003,(8):124-125
2003年中考,过渡新教材的内容将首次作为考核的内容,语文中考在依据初中语文教学大纲(修订版简称新大纲)命题的同时,将努力体现《语文课程标准》的新理念,于稳定中求新、求变、求活,更加突出语文学科的特点,注重积累、注重能力、注重素质,注重创新,加强综合考查学生语文素养的力度。因此,关注并探究中考语文命题的趋势 相似文献
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今年高考数学科的文、理两份试卷都能以教育部2002年颁发的《全日制普通高级中学数学教学大纲》、教育部考试中心颁发的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2007年福建省高考数学科命题说明》为依据,结合中学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求进行命题,立足基础,突出主干知识．并在考查“三基四能”的同时．重视对数学思想方法的考查, 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(3)
１９９５年中考语文命题总结及试卷分析孙荻芬一、命题的指导思想和原则１９９５年中考语文命题工作的指导思想是：稳定、调整、发展。１．稳定。首先命题以《大纲》和《考试说明》为依据。１９９５年北京市初中三年级使用两个《大纲》（《全日制中学语文教学大纲（修订本... 相似文献
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XIA［知识梳理］２００３年的中考语文是新修订后的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）和依据此“大纲”编写的教材使用后的第一次中考，又是在新的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）试行两年后进行的一次中考。新的大纲和教材一定会给中考改革注入新的活力，现就近几年来中考语文在“积累与运用”部分出现的一些新变化以及所考查的要点、难点、重点梳理如下：“积累与运用”，顾名思义，此部分主要包括两个方面的内容。１、积累主要是考查学生对课文要求背诵的名言名句、现实生活中广为流传的格言警句、… 相似文献
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《中学地理教学基本功》把理解和掌握中学地理教学大纲的精神和要求,并自觉指导教学,放在教材的第一讲,说明中学地理教学大纲在中学地理教学中的重要性。认真学习地理教学大纲,领会大纲精神,是地理教师进行教学的前提,是完成教学任务的保证。学习大纲,首先要理解大纲的性质和作用,这是学习大纲的关键。中学地理教学大纲是由国家教育行政部门制定并颁发、以纲要形式编写的中学地理教学指导性文件。它代表国家对中学地理学科的统一要求,具有权威性和严肃性。编写地理教材、进行地理教学,对学生考核命题,都必须依据大纲。因此,教师… 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2004,(5):5-10
根据教学大纲上述教学目标和要求以及有关中考命题的指导意见，结合我省近几年中考英语试题分析，不难看出，我省中考英语试题的命制一直在努力实践上述指导思想，试卷的结构、题型、分值比例和考查内容都比较稳定、趋于成熟，基本符合大纲的要求和教育部有关指导意见的精神。 相似文献
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语文考试命题的指导思想应该是:一、要以大纲为依据。小学语文教学大纲是语文教学的依据,它系统地全面地规定了小学语文教学的目的、任务、内容与要求,小学语文考试的命题首先应以大纲为准绳,体现大纲对小学生的要求,不得超越大纲,否则教师无所遵循。 相似文献
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一、化学高考命题范围及主要依据 化学科高考命题的范围是根据1990年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲(修订本)》和1994年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲〈修订本〉》的调整意见确定的。命题的主要依据是中学化学教学大纲和国家教委考试中心颁发的《化学科考试说明》。教学大纲以纲要的形式规定了化学学科知识和技能的范围、深度、体系和结构,考试说明则规定了化学科高考的性质、内容、形式等,二者相辅相成。目前,新的教学大纲对旧大纲的部分内容作了增删和调整,新的考试说明颁发在即。但就1995年考试说明对化学科内容的要求看,有八点内容删去,有八点内容调整,有两点内容的要求降低。因此,组织高中学生复习,首先应当钻研教学大纲,吃透教材内容,同时要及时掌握考试说明所给予的信息,准确把握命题范围及依据,从而有效地指导教学实践。 相似文献