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新的时期要求初中班主任与时俱进,改变传统的教学理念,树立和贯彻新课改中的"以学生为中心"的教育观念,树立以创新精神和实践能力培养作为教育价值取向。本文从初中班主任实践工作中转变班主任角色谈几点见解。 相似文献
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教育是一个永恒的、常谈常新的话题，教育还是一个塑造人的灵魂的育人工程。如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任则是学生素质的雕塑师。在学生全面发展中起主导作用的班主任，新时期如何树立与时代发展相适应的教育思想、教育理念，深刻认识班主任角色在新时期的定位，正确 相似文献
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新世纪的教育需要高素质的教师,教师在教育过程中的角色不再仅仅是知识的传递着,而是整个教育过程中的研究者、引导者、促进者。教师应适应新的时代的要求,与时俱进,在新的时期树立起新的职业形象。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
新课程的改革,给班主任工作带来了新的挑战。新时代的班主任,作为班级教育教学的领导者、组织者、实施者应该及时适应新课改的要求,树立以学生为本的教育理念,加强自身素质的提高,转变观念,以全新的角色投入教育教学中。 相似文献
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浅谈新时期班主任工作如何实现创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在新时期教育中,班主任不仅是班集体的组织者与管理者,也是学生学习与成长路上的引路人。班主任工作繁杂琐碎,责任重大。如何树立全新的班主任角色,发挥班主任的人格魅力,增强班级凝聚力创造性开展班主任工作是所有班主任面临的新课题。 相似文献
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新时期的改革开放、市场经济的发展,改变着人们的生活方式、思维方式,科技的进步又给教育带来了新的挑战……新时期的班主任必须把握时机,不断地学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育观念,掌握全新的教育方法,以新的工作艺术,一丝不苟、常抓不懈地统领班主任工作。一、树立新的教育观念在我国,由于改革开放和市场经济的发展,新事物、新观念的不断出现,生活方式的日新月异,对教育的影响和冲击很大。现时的班主任要培育好学生,必须正视这一事实,面对新的形势,转变教育观念,用全新的教育理念指导新时期的班主任工作,体现出班主任工作的时代性、先进性。 相似文献
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班主任在新时期如何树立与时代发展相适应的教育思想、教育理念，深刻认识班主任角色在新时期的定位，正确处理好班主任工作中的各种关系，这对于进一步深化教育改革，全面提高学生素质，培养符合时代要求的人才具有深远的意义。 相似文献
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苏淑兰 《中国科教创新导刊》2012,(17):231-231,233
在新的历史时期,班级是中等职业学校学生生活中一个重要组织,是教师和学生开展活动的基本组织形式.班主任全面负责班级各项工作.班主任工作琐碎繁杂,决定了班主任角色的多重性. 相似文献
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时红 《中国科教创新导刊》2011,(27):212-212
班主任的工作是艰巨的。班主任是班集体的组织者和指导者,是促进学生全面健康成长的骨干力量。一个有凝聚力的、奋发向上的、团结友爱的班集体的形式,有赖于班主任的正确组织、教育和引导。同时,由于青少年正处于长身体、长知识、道德品质逐步形成的重要时期,具有很大的可塑性,迫切需要班主任的正确引导和教育。因此,班主任在教学中扮演着重要角色。 相似文献
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孙文华 《中国科教创新导刊》2011,(21):219-219
随着时代的发展,传统教育下班主任的角色已远不能适应新时期教育发展的要求,班主任的角色需要重新定位。在新时期,班主任应该扮演怎样的角色？本文在班主任的自身形象和工作艺术两个方面,阐述了如何定位班主任的角色,做好中学班主任。 相似文献
12.
随着教育部《中小学班主任工作规定》的颁布实行,班主任的职责和地位发生了较大变化。新时期的班主任必须把握时机,不断学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育理念,掌握全新的教育方法,以新的工作理念来指导自己的班主任工作。 相似文献
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新时期班主任角色初探 总被引：5，自引：0，他引：5
李花 《延边教育学院学报》2005,19(3):18-20
教育教学改革对班主任工作提出了更高的要求,新时期班主任的角色也应该发生转变。首先,班主任角色应由单一型向多元型转换。第二,班主任角色应由权威型向对话型转换。第三,班主任角色应由限制型向发展型转换。第四,班主任角色应由经验型向科研型转换。第五,班主任角色应由时代型向未来型转换。 相似文献
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随着教育部<中小学班主任工作规定>的颁布实行,班主任的职责和地位发生了较大变化.新时期的班主任必须把握时机,不断学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育理念,掌握全新的教育方法,以新的工作理念来指导自己的班主任工作. 相似文献
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新时期的学生更多的是培养学生的个人能力与素质的综合体现,对于小学学生的教育以及引导来说,班级的班主任是非常重要的角色。对于小学班主任来说他的个人素质对于学生的影响是多方面的,也是非常重要的,特别是在目前的新时期小学教育的过程中,班主任的个人形象更为的重要,文章就对于新时期如何树立好小学班主任形象做一些简单的研究探讨。 相似文献
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在有些教育人眼里,班主任应该拥有更大的权限,如聘用任课教师的权利,有的学校甚至已经在实行此项新举措。此举实际上是将班主任定位在教师的班主任这个角色上,通过扩大班主任权限来树立班主任在任课教师中的威信,进而更好地协调任课教师的关系,达到班级教育的最优组合。那么,班主任究竟是学生的班主任呢?还是任课教师的班主任呢?且听下面这位教师怎么说—— 相似文献
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谈新时期班主任工作的几个转变 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任以培养高素质人才为己任。新的历史时期对班主任工作提出了更高的要求,在这种情况下,班主任工作应实现以下几个转变。一、教育观念要更新班主任必须站在“国运兴衰,民族复兴”的战略高度,从社会主义现代化建设的全局来看待教育。过去我们强调应试,追求升学率,班主任的教育思想也就成了“渡船人思想”,把一批批的学生送到河对岸 相似文献