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数字化教育资源建设是开展信息化、网络化教育的基础,也是当前教育改革与素质教育的要求。数字化教育资源建设是教育信息化建设的重要内容,在推进教育信息化,实现教育现代化过程中起着重要的作用。随着国家农村中小学现代远程教育工程的逐步实施,绝大多数中小学已经能够接收到国家基础教育资源中心免费提供的汉语优质教育资源,由于教育教学资源的不均衡, 相似文献
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新课标下中小学教育资源建设的新思考 总被引：8，自引：0，他引：8
中小学教育资源建设在校园网建设中是关键性的要素。本文就新课标下,中小学教育资源建设中存在的问题、资源特点、建设依据、指导思想进行探讨,为中小学教育信息化建设提供帮助和指导,从而加快中小学校园网教育资源的建设。 相似文献
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赵小青 《中国校外教育(理论)》2010,(10):106-106
一、改善农村中小学信息化教学环境
1．重视信息化教育资源的建设
信息化教学环境具有明显的优势：增强了共享学习资源的通信功能;教育信息化离开了能适应学生信息化学习所需要的信息化教学环境,就成不了中小学教育信息化的重要内容。 相似文献
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当前广西农村中小学信息化教育资源利用率低,制约着广西教育信息化的发展.笔者力求从用户的角度分析制约教育信息化资源使用的影响因素,从信息化资源环境的营造、信息化资源交流环境提出意见和建议,以期对广西农村中小学信息化教育资源建设提供参考. 相似文献
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卢德智 《信息技术教育(陕西)》2009,(3):4-5
班班通、城域网都是教育信息化建设的重要组成部分,2008年教育部的工作重点中指出,要“积极发展中小学现代远程教育,努力推进‘班班通、堂堂用’,让广大中小学学生共享优质教育资源”。学校教育的核心环节依然是信息化。 相似文献
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从本质上说,教育信息化就是运用信息技术改革和发展教育,促进教育现代化。南昌市现代教育技术中心在南昌市政府和市教育局高度重视下．依靠自身技术力量大力开展网络应用、信息资源整合,逐步形成了教育政务、教育信息、教育活动、教育资源四位一体的网站平台建设模式。通过加强教育资源建设,充分利用国家农村中小学现代远程教育工程建设契机,带动全市广大农村中小学教育信息化, 相似文献
8.
《中小学信息技术教育》2004,(6):80
为解决目前教育信息化发展过程中，网络应用效果差、网络建设重复、教育资源难以共建共享、网络设施不合理及网络应用不明显等问题，更好地借鉴各地区教育信息化建设和应用中的成功经验，中小学信息技术教育杂志社经过精心策划，编辑出版了2004年增刊《中小学教育信息化优秀解决方案汇编》。 相似文献
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青海省藏民族教育资源开发分析与探究 总被引：2，自引：1，他引：1
为实现教育公平和优质教育资源共享,加快我国藏族地区教育信息化建设步伐,促进藏族地区教育的跨越式发展,教育部启动了农村中小学现代远程教育藏语教育资源建设计划.本文围绕青海省开展藏语教育资源建设的实践,对藏语教育资源的建设基础和存在问题进行了分析,并对藏语教育资源开发效益进行了阐述.提出了解决藏语资源开发问题的对策. 相似文献
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分布式技术在西部中小学教育资源系统建设中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张成功 《雁北师范学院学报》2006,22(2):95-97
教育资源建设是教育信息化的核心,西部中小学面对教育资源建设中存在的人力资源短缺和资源集中存储与管理方式中存在种种缺陷的现状,本文提出一种资源目录集中而建设与存储分布的教育资源管理系统． 相似文献
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论我国基础教育资源建设策略 总被引：11，自引：0，他引：11
本文在分析我国基础教育资源建设的现状和国外中小学教育资源发展态势的基础上,提出了我国基础教育资源建设的发展策略,强调了制定国家总体发展规划,以标准建设为基础,加大政府投入力度,开发、建设优质教育教学资源对中小学校教育信息化发展的重要作用。 相似文献
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2008年,湖南省电化教育馆、基础教育资源中心,团结协作,开拓进取,努力为各级教育行政部门的中心工作服务,为广大中小学教育信息化建设服务．重点围绕农村中小学现代远程教育工程,现代教育技术实验学校和实验区建设发展．中小学教师信息技术和教育技术能力培训,中小学信息化教育资源建设与推广,现代教育技术研究与应用普及等方面,开展了大量的富有成效的工作,为整体推进全省基础教育信息化建设起到积极的推动作用。 相似文献
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为了提高我国农村中小学教育的质量和效益,进一步促进城乡优质教育资源的共享,我国在广大农村地区开展了农村中小学现代远程教育工程（简称“农远工程”）。教育资源的应用是实现“农远工程”建设,推进教育信息化的重要手段。该教育工程的全面实施,有利于加快农村教育的均衡发展,也为农村基础教育的跨越式发展起到了极其重要的作用。 相似文献
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我国数字化教育资源现状及发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
数字化教育资源是教育信息化发展的关键,建设好数字化教育资源对于推进教育信息化,实现教育现代化具有重要的意义。本文对数字化教育资源进行了界定,并且描述了我国数字化教育资源建设现状,在此基础上,提出了数字化教育资源的发展策略。 相似文献
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数字化教育资源是教育信息化发展的关键,建设好数字化教育资源对于推进教育信息化,实现教育现代化具有重要的意义。本文对数字化教育资源进行了界定,并且描述了我国数字化教育资源建设现状,在此基础上,提出了数字化教育资源的发展策略。 相似文献
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本文对教育资源的定义、教育资源建设现状进行分析,在借鉴国外基础教育资源建设经验基础上,提出中小学教师、高校教师、教材专家、课改专家、企业厂商、教育技术专家共同协作来实现符合新课程标准的优质教育资源的共建共享,并对相应的对策进行探讨。强调发挥政府主体作用,统筹规划,以标准建设为基础,以应用为导向,遵循新课程标准,开发服务于广大师生的优质教育资源对中小学校教育信息化发展的重要作用。 相似文献
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当前,我国基础教育领域正在进行以教育信息化和新课程改革为主线的两大变革。信息化教育资源建设与应用是教育信息化的重要内容。教育资源建设、教师应用能力和信息基础设施是教育信息化的重要基础。充分运用信息化教育资源丰富教学活动形式、实现教学效果最优化是教育信息化的重要目标。新课程强调大力开发信息化教育资源。如何构建信息化教育资源高效的建设模式,为课改提供丰富而实用的资源,是摆在我们面前的一个重要课题。 相似文献