共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
2.
进行影视制作实验室开放管理是提高学校影视制作水平的重要因素.本文就当前影视制作实验室开放性管理存在的问题进行了简要分析,并且重点论述了通过提高学生思想认识、教师专业技术水平及网络科技运用等加强实验室开放性管理的举措. 相似文献
3.
开放性实验室建设的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
实验室开放不是简单的延长时间,而应该注重创建开放性实验项目和对学生能力的培养.我国高校实验室开放总体上处于起步阶段,普遍存在重复建设、设备利用率低和学生参与积极性不高等许多亟待解决的问题.结合中南民族大学创新创业中心在实践教学方面的探索,探讨分析了开放性实验室建设的重要性、内容、举措和模式,论证了开放实验室对鼓励学生参与科研活动,促进学生出科研成果,提高人才培养质量,探索“产-学-研”结合的人才培养模式的重要意义. 相似文献
4.
5.
实验室开放的探索与实践 总被引：10，自引：0，他引：10
开放性实验室是指学校正式建制的各级各类实验室,在完成正常教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,进行开放使用的实验室。实验室开放的目的是提高教学质量,充分发挥实验室的效益,培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力, 相似文献
6.
7.
电工电子实验教学是提高电信类学生创新能力和实践能力的主要手段,电工电子实验室则为培养创新型、复合型人才提供了最基本的教学和科研环境。结合大连海事大学的实际情况,探讨建设创新型、信息化、开放性电工电子实验室的关键问题。实践证明更新实验内容、建立创新实验室、加强教师队伍建设、建设信息化管理平台、加大实验室开放力度等一系列改革措施,有利于激发学生的创新思维,培养学生的实际动手能力和团结协作精神,有利于满足造就高素质复合型创新人才的社会需求。 相似文献
8.
《实验室研究与探索》2013,(8):383-385
实验室通过建立多功能的开放性实验室、制订实验室开放的各项规章制度、建立仪器设备的SOP规范化管理规程、加强管理人员队伍建设、建立及完善分子医学实验室相关学习网站等一系列的管理措施来配合分子医学开放型实验教学的开展。结果证实,此开放型实验教学管理体系使分子医学开放型实验教学更加有序、高效地开展;更好地培养学生动手能力、应用能力和独立工作能力,加强了学生综合能力的培养;并且提升了实验室管理人员的素质和管理水平,使实验教学水平和教学质量提高到一个新的层次。 相似文献
9.
基于自主学习的开放性实验室建设与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2016,(2)
指出了传统实验教学模式的弊端,介绍了开放性实验室的建设措施。开放性实验室需要转变观念,采用信息化管理方式,可适当加入学生的自我管理,在实验室的管理中培养学生的主人翁意识。加强不同专业实验室的交流学习,鼓励学生进行交叉学科的实验研究,找到合作点,培养具有交叉学科创新研究能力的学生。实验设备可与校外共享,展开校企间的合作,从理论和实验研究到产品的生产,达到产学研相结合,产生一定的经济效益反哺仪器设备的更新与实验室建设。强调开放性实验室不只是在于形式的开放更要注重开放的成效,需建立实验质量考核标准及质量监控体系,并采取确实有效的措施来控制和保证实验教学质量。 相似文献
10.
加强实验室建设,使实验教学质量有较大幅度的提高,为社会培养高质量应用型人才,是深化广播电视高等教育改革,建设一流开放大学的需要。本文就如何加强化学实验室建设和提高化学实验教学质量谈谈自己的见解和做法。一、提高认识,明确加强实验室建设的必要性和重要性。化学实验教学是化工专业学生受到较好的专业训练,提高实践动手能力的必要手段,对树立 相似文献
11.
何安国 《实验室研究与探索》2007,26(8):122-124
针对自动化工程领域复合型、创新性的高级专门人才的培养目标,基于以Rockwell自动化实验室为平台的创新实验室,对其建设及管理进行了讨论。并根据实验室的特点建立和提出了适合于自动化专业实验室的管理及开放模式。 相似文献
12.
建设开放性实验室的思考与实践 总被引：11，自引：9，他引：11
金正一 《实验室研究与探索》2007,26(1):124-125
分析了传统的实验教学模式,在理解建设开放性实验室的基础上,从实验内容,管理方式,服务对象,直至实施过程等几个方面介绍了开放性实验室的实现方式。 相似文献
13.
商学类实验室开放模式 总被引：1，自引：0，他引：1
李志荣 《实验室研究与探索》2008,27(3):131-133
阐述了研究商学类实验室开放模式的意义,并在分析商学实验特点的基础上,提出了商学类实验室开放模式,探讨了多种开放模式之间的关系,旨在使开放实验室在商学人才培养方面发挥更大的作用。 相似文献
14.
15.
加强开放型实验室建设,培养高素质创新型人才 总被引：2，自引：2，他引：2
培养高素质创新型人才是21世纪我国高校人才培养的重要目标。作为高校培养人才的重要阵地——实验室，也必须适应这一人才培养目标，走开放型实验室教学之路。该文简要论述了传统实验教学的弊端及开放型实验教学的意义，并对开放型实验教学的实现方式和加快开放型实验室建设问题进行了探讨。 相似文献
16.
立足于学生的实践技能和创新能力培养，重视提升生物化学实验教学的内在质量，针对实验教学如何运作与管理，进行了不断的改革和实践，取得一定成效。文章从实验内容、实验环节的全方位管理、创新能力培养、实验教学保障体系与管理制度等方面提出了可行的实验教学模式。 相似文献
17.
建立开放式自动控制实验中心的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了开放式实验中心的组成,对开放实验中心运行过程中出现的一些问题进行了初步的探讨,并就传统实验教学的优缺点进行了论述,认为传统实验教学方式应作为开放式实验室的补充,建立一个包含传统实验教学模式的开放式实验中心。 相似文献
18.
基于乐高机器人系统的创新设计实验室开放实践探索 总被引：2，自引：1，他引：1
主要讨论基于乐高机器人系统的创新设计实验室的开放管理方式,从实验目的、内容、管理、考核、形式等多方面论述了开放建设该类创新设计实验室的必要性、可行性及其良好的开放效果,积极探索一条强化实践教学环节,提高学生创新意识的可行之路。 相似文献
19.
实验室开放模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陈淑洁 《中国现代教育装备》2011,(21):31-33
实验室开放已经成为高校提高学生实践水平,优化资源利用的重要手段。但是实验室开放从管理、实施和评价等方面存在诸多问题,实验室开放效果不显著,实验项目的更新和建设缺乏机制,使实验室开放无法有效和持续地开展。针对这些问题尝试用系统的视角去研究构建一个新的实验室开放模式,并以温州大学实验室开放为例进行实践探索,以期解决实验室开放中存在的问题。 相似文献
20.
高师地理专业开放性实验室建设与管理探索 总被引：3，自引：1，他引：3
开放性实验室建设是高校实验教学改革的重要内容。简要论述了高师地理专业开放性实验室建设的意义,分析了高师地理专业开放性实验室的四个主要方面的建设,对开放性实验室管理提出了三点看法。 相似文献