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地方高校多样化人才培养模式研究——以湖南农业大学为例 总被引：3，自引：0，他引：3
构建多样化人才培养模式是地方高校适应社会经济、高等教育和学生自我发展的必然要求。地方高校的特点决定了其构建新型人才培养模式应从"培养目标、课程体系、培养方式、实践教学、合作办学模式"等方面着手。本文以湖南农业大学为例,分析了地方高校构建多样化人才培养模式的措施及其实施效果。 相似文献
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《大学.研究与评价》2013,(5):82-85,76
该课题运用文献检索、问卷调查、实践反馈修正、对比研究等多种研究方法,围绕高等教育应用型人才培养模式进行深入的理论研究和实践探索,进一步推动高校应用型人才培养的教育理念、目标定位、教学内容、课程体系、优质教学资源、师资队伍建设、实践实训等诸多方面的改革与发展,逐步探索和不断创新应用型人才培养模式,切实提高高校应用型人才培养的质量。研究认为,改革高校应用型人才培养模式应突出"五大创新",创新教育理念,以培养学生学习能力为着力点带动综合能力与素质的提高;创新教学模式,以教学组织形式改革为突破口构建应用型人才培养体系;创新评价机制,以评价的政策导向为助推器推动教与学的全面改革;创新实践教学,以实践能力为重点引领实践教学的改革;创新培养途径,以学科、产学研为基础培养学生综合应用能力。 相似文献
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袁军伟 《中国教育技术装备》2023,(22):13-15
“双一流”以提高人才培养质量,培养创新型人才为首要任务。创新能力薄弱是当前研究生人才培养的短板。为此,在分析高校当前研究生创新创业教育现存问题的基础上,围绕加强思想引领、优化课程体系、健全协同育人机制、提升师资水平等四个方面探索研究生创新能力培养模式的构建,为高校研究生创新能力培养提供参考。 相似文献
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张漠 《西北成人教育学报》2011,(2):49-51
本文从建立以学分制为主体的新型人才培养模式入手,分析了当前学分制教学管理过程中存在的问题,并有针对性地提出在学生选课、教学计划、课程体系、教学管理、教学评估、考试考核等方面的相应对策,以期完善我国的高校学分制教学管理模式。 相似文献
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就业力是新职业环境下个体实现就业和职业发展的一种综合素养。以就业力为逻辑起点构建课程与教学体系是高校人才培养模式改革的有益探索。当前我国高校人才培养面临重知识能力而轻心理结构、重专业教育而轻通识教育、重职业技能而轻职业素养等问题。因此,要合理确定"就业力"涵义,确立科学的人才培养目标;摒弃工具和功利主义思想,切实推行通识教育改革;构建多元立体的课程体系,培养学生的主体自觉意识。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2016,(3):118-124
改革海南高校金融学专业创新人才培养模式是国际旅游岛建设迫切要求。海南高校在金融创新人才培养过程中存在问题以及海南金融行业创新人才短板严重制约了国际旅游岛建设推进和海南金融业创新与发展。通过优化课程体系、改进教学模式、加强师资队伍建设、建立适应行业需求的培养模式和完善人才培养环境等方面构建以服务地方经济社会为导向的创新人才培养模式。 相似文献
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文章首先指出目前地方性高职院校商务英语工学结合人才培养模式现存的问题,然后提出构建以就业为导向的"层进式"商务英语课程体系、设置基于工学结合的宽泛式"三明治"学期制和教学管理体系、培养"三性一体"的师资队伍、建立教材和学材"主辅合一"的教学资源库、运用科学的教学方法和手段及构建课程考核与资格取证相融的综合测评体系等工学结合人才培养模式优化对策,达到输送真正的技能型商务英语人才的最终目的。 相似文献
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深化高校课程体系改革、培养应用型高端技术人才成为高校当前重要的培养目标.高校公共体育课在培养优秀人才和优化课程体系时,应根据教学目标、课程结构以及组织形式等方面对课程体系构建和教学模式创新进行加强,坚持以生为本、以高端人才培养为原则,对高校公共体育课程进行全方位改革,以满足社会快速发展的需要.在高校公共体育课程体系的构... 相似文献
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王云白 《大学.研究与评价》2021,(2)
本文从以人为本理念着手,研究高校教育教学管理模式与方法,通过对当前教育教学管理现状分析,不断壮大师资队伍、变革教育模式、掌握以人文本理念,能够增强高校教育教学与管理的效率与水平,提升人才培养质量,为国家与社会教育出更加综合、全面且优秀的人才。本文主要运用文献研究法来研究以人为本理念与教育教学管理模式,在培养高素质人才的过程中,高校要重视教育教学模式与管理方法的改革与创新,结合当前学生成长与发展的现状来优化管理理念与路径,实现培养优质人才的目标,构建更加科学、高效的教育教学管理模式,推动高校育人效果与价值的提升。 相似文献
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涂娟 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):79-80
高校的内涵式发展以培养高质量的人才为支撑,而高校教学管理水平的高低在很大程度上决定了其人才培养质量的高低。内涵式发展视阈下,高校教学管理普遍存在弹性和选择性不足,行政干预过多等方面的问题。因而,提升教学管理的自主性、民主性和服务性乃是高校改善教学管理,提高人才培养质量的必然选择。 相似文献
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淮安信息职业技术学院在电气自动化技术专业改革与建设中,根据工学结合人才培养要求,围绕学生综合职业能力的培养,构建"三层次递进式"人才培养模式.在人才培养方案中,将职业资格认证体系嵌入课程体系,构建以职业竞争力为导向的"工作过程-支撑平台"系统化课程模式;引入真实工作项目和任务,打造核心课程群;开展教师培养工程,打造高水平教学团队;引入现代化管理方法,健全教学管理制度. 相似文献
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综合职业能力视野下人才培养模式的调查与研究——以会计专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
职业院校会计专业必须加强学生综合职业能力的培养:构建以综合职业能力为核心目标的会计专业人才培养模式,须协调各方面力量.从确定培养目标、课程体系构建、实施途径选择和考核方案等方面入手.实施综合职业能力的培养,从而全面提高学生的综合职业能力. 相似文献