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方宏杰 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(4):18-20,34
河南省邓州市首创的"四议两公开"工作法,使农村基层民主得到进一步拓展,是完善党的基层民主政治建设的一项重要创新,对我国农村基层民主政治建设模式创新具有重要的借鉴意义。"四议两公开"工作法取得了丰硕的实践绩效,对我国农村基层民主政治建设具有重要启示。 相似文献
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谷合强 《新乡教育学院学报》2010,23(3)
"三农"问题是影响社会稳定的重要问题,"4+2"工作法是当前我国农村政治制度改革的伟大成果,该工作方法能够有效解决农村政治制度改革中存在的突出问题,在促进基层党组织建设,实现民主决策、民主管理、民主监督,加强党的组织建设和基层政权建设,推动农村政治制度改革和新农村建设等方面发挥着越来越大的作用.在对"4+2"工作法的科学内涵和实践意义进行分析后,笔者认为在当前农村政治制度改革中要注意加强制度建设,坚持方法论与具体实践相结合,努力提高党员和村民代表素质,充分发挥乡镇党委政府对"4+2"工作法的指导监督作用. 相似文献
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根据现阶段高校教工党支部工作的内容和特点,结合多年来党支部建设的实践,创新工作方法,积极探索"四位一体"工作法,把党支部建设与教学、科研、管理等有机结合,扎实推进教学研究型教工党支部建设。 相似文献
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王义遒 《高等工程教育研究》2018,(1):16-23
本文从文化视角探讨"新工科"建设。基于北京大学在20世纪90年代从应用理科衍生新型工科的尝试,作者认为文化在这里起着重要作用。理科与工科具有不同的亚文化,学校的整个体制机制都会对新工科建设产生影响,滋生各种问题。解决这些问题的关键在于"融合",首先是科学与人文的融合,以及在实践层面上各种要素的紧密整合。文章从理论和实践两方面分析了这种融合的可能性和可行性,并结合"新工科"建设的教学实践提出了实现"合"的四条具体意见。文章最后认为"新工科"建设的前瞻要求是创新需求。 相似文献
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通过对采油四厂一些作业区出现并推行的“一对一”工作法的概念、起因、实施方法的进行分析研究,首先明确“一对一”工作法的清晰认识;其次通过问卷调查对“一对一”工作法进行总体的效能评估,以分析“一对一”工作法带来的效果是正面还是负面,是否值得推广;运用先进的管理理论和其它学科理论对“一对一”工作法及其产生的效果进行理论上的深入分析,判断其正面的价值及出现的问题,进一步从科学层面判断“一对一”工作法能否在全厂范围内进行推广,如若推广应该借鉴现有的什么经验,注意哪些方面的问题;最后得出结论,制定“一对一”工作法的推广方案,一方面通过实践,增强企业凝聚力、增强企业员工对企业价值观的认同,对企业总体战略、决策、任务的理解和自觉执行的积极性,形成企业内部融洽的工作氛围和人际氛围,保证工作业绩的圆满完成。另一方面通过“一对一”工作法是员工形成健康向上的精神面貌,为采油四厂乃至整个长庆又好又快的发展提供精神动力和人文支持。 相似文献
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提升学生创新能力的“一二三四”培养模式研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前中国大学生创新能力不足的问题,提出了提升学生创新能力的"一二三四"培养模式。该模式主要思想:在课程体系中突出学生主体地位,奠定创新的基础;注重自主性、研究性学习和多元化考试方法,培养创新意识;注重自主实验、实习和毕业设计,培养创新精神;坚持自主学习四年不断线,坚持实践环节四年不断线,坚持科技活动四年不断线,以提供创新实践的机会;加强教学团队建设,加强专业与课程建设,加强实验室建设,加强立体化教材建设,为创新提供优质的培养资源。详细介绍了该模式的实施方法。教学实践结果表明,在实施了该培养模式后,学生的创新能力确实得到了提高。 相似文献
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<正>合作学习讲求合作的效果,理应研究一下学习的程序。我教小学高年级数学,在课堂中实践了"思→说→议→评"的四步学习法,效果很明显。一、思就是教师提出问题后,不急于让学生讨论,而是静下心来让每个学生都认真地想一想:老师提出了什么样的问题?解决这样的问 相似文献
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前不久,上海某小学一年级的一道雷人的语文试题引发了网络热议。试题如下:"蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物,请从中找出一种跟其他三种不同的动物。"标准答案是"熊猫",理由:它是唯一须由动物园饲养的动物。这本该是一道开放题,重在学生能否说出合适的选择 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
陈大伟老师的《观课议课与理想课堂建设》讲座中,首先为我们展示了从评课到议课再到目标的技术路线:一、听课、评课;二、观课、议课;三、观课议课目标。观课议课是参与者以课堂教学活动为依据,围绕共同关心的问题和有价值的课堂现象进行对话交流,以发现和理解教学、改善和创新课堂、并促进教师专业成长的一种研修活动。 相似文献
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从研究地方高校的学科特点入手,探讨"双一流"建设背景下学科群的概念和建设意义,并结合太原理工大学学科群建设的实践提出了学科群构建的若干策略:一是问题导向、任务驱动,二是凝练方向、重点建设,三是经费打包、统一分配,四是推动融合、培育团队,五是完善机制、创新管理,为地方高校推进"双一流"建设提供有益借鉴。 相似文献
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(四)鼓励批判与拒绝 批判是一种理念,也是一种思维方式,它的本质是拒绝。科学有两性:稳定性、发展性,。科学精神不仅是维护、证实既定真理的正确性,而且是发现、挑剔它的局限性。素质教育强调培养学生的"创新精神和实践能力"。"创新精神"就是科学精神。发扬科学精神,就要善于发现别人看不到、想不到的问题,从实际出发--敢于打破规范、不按常规出牌,敢于说"不",敢于拒绝同学、教师、课本。 相似文献
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开放大学体系建设决定着"办好开放大学"这一国家教育发展战略的成败,而如何推进办学体系创新则是广播电视大学系统转型升级的核心所在,事关开放大学建设成效和国家终身教育体系建设的全局。只有找准推动开放大学办学体系创新的动力所在,才能激发体系创新活动的基点和工作思路,为此,该文围绕不同利益主体的利益动机和诉求分析了开放大学体系建设创新的动力形成,并基于此研究了办学体系创新的内外部动力因素,剖析了市场需求、外部竞争、信息技术和政府支持四种外部动力因素和利益驱动、战略协同、内部激励和创新保障四种内部动力因素,进而提出了开放大学体系创新的动力要素相互作用的动力机制模型,以期为我国开放大学体系创新及具体建设实践提供理论参考和工作指导。 相似文献
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听力训练可以促进学生语文能力及语文素养的全面提高,"听"是"听、说、读、写"四种语文基本能力中的首要能力,能促进学生读、写、说等其他三种能力的同步发展;"听"的训练能够增强学生参与实践、大胆创新的意识,培养学生的创新精神和实践能力;"听"的训练是一种人格教育;"听力"具有特别重要的"效率""价值"意义,成为一个人素质高低的最为直接的反映. 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(2):12-16
黄老学的发源地一直是黄老学研究领域的重要课题。在过往的研究中,学术界关于黄老学的发源地主要有"齐国说"与"楚国说"两种观点。在相关的研究中,存在着以黄老学发展或成熟期著作的作地作为黄老学的发源地、生硬地将出土文献与文献的出土环境割裂开来,以及注重表象的历史事件的研究、而不注重黄老思想产生的知识文化背景研究等误区。黄老学研究须跳出这些误区,开辟新的研究思路,找到新的解决问题的途径。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(1)
名著阅读教学"四步工作法"的流程是"激发→指导→展示→续推",也可称之为"兴趣、明晓、快乐、习惯"四个目标工作法。它强调的是步步为营,只有前一步走得扎实,后一步才会迈得稳健,进而实现理想的教学目标,使学生的名著阅读走上真正的可持续发展道路。而要想让"四步工作法"奏效,就必须具备相应的条件。 相似文献
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以创新能力为核心的土木工程实践教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是实现创新人才培养的重要教学环节。根据"夯实基础、拓宽口径、注重素质、强化能力、突出特色"的思路,构建了集创新素质、知识、能力三位一体的土木工程人才培养模式和教学体系。探讨了工程化背景下构建以实践能力和创新能力为核心的新型实践性教学体系和教学模式的有效途径。构建了"四年不断线"的实践教学课程体系,"四层次多维"实践教学平台,实施"四层次阶梯形"实践教学目标,"四步导向式"实践教学模式,形式多样的资源库,加强实践保障体系建设等系列改革措施,旨在不断提高人才培养质量。以期对同类院校的土木工程创新人才培养提供参考。 相似文献