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全球化是一个不断加强的历史演进过程，全球化的每一个发展都与社会主义联系在一起。第一次全球化浪潮使社会主义由空想变为科学；第二次全球化浪潮使社会主义从理论变为现实，从一国实践发展到多国实践，成为改造世界的重要力量，同时社会主义发展也遭遇了重大挫折；第三次全球化浪潮将使社会主义向更高阶段发展。 相似文献
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马克思主义、全球化理论和中国当代文化 总被引：1，自引：0，他引：1
王宁 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):7-8
我们现在可以说处于一个全球化的时代，经济全球化已成为一个不以人们的意志为转移的客观现实，在这样一个时代，中国当代化研究正面临着来自两个极致的全球化的挑战，经济全球化以及可能出现的化上的全球化，经济全球化使我们每一个国家和每一个人都进入一种以市场为主宰的经济大循环之中，在这样一个大的国际循环中，经济发达越发强盛，而原经济落后则再度被边缘化，全球化使我们大部分人都被边缘化了，我们的生活好坏在很大程度上取决于全球化服务的程度，经济全球化也带来了化全球化，它使得西方的（主要是美国的）化和价值观念渗透到其他国家，在化上出现价值观念渗透到其他国家，在化上出现趋同的现象，它模糊了原有的民族化的身份和特征，因而全球化在我们的人社会身份和特征，因而全球化在我们的人社会科学学中遭到的抵制和反对就不足为奇，但另一方面，全球化现象的出现也不是偶然的，早在19世纪中叶，马克思和恩格斯就在《共产党宣言》中预示了资本的积累和扩散将导致的国际劳动分工，作为其必然的后果就是经济的全球化。 相似文献
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宋涛 《中国教育技术装备》2009,(23):42-44
信息化和经济全球化使整个世界链接成为了一个复杂的大系统，我们每一个单位、每一个人都工作和生活在这样一个多层次的系统之中；这个复杂的大系统是不断变化的，而且变化具有快速、跳跃、复杂和不确定性等特点，与过去的变化有显著的区别。在这样的时代，教育信息化建设要求我们必须学会系统思考。 相似文献
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随着经济的全球化发展，中外经济的合作和交流也日益增多，如何明确地认识中外投资性房地产会计准则的计量问题，是每一个工作人员面临的重要课题。本文从分析中外差异入手，以期能够对我国房地产会计计量有所帮助。 相似文献
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20世纪80年代以来，全球化已成为一种不可逆的趋势，任何人都不能置身事外。对此有人欢呼，有人悲叹。对于某些人而言，全球化是幸福的源泉，对另外一些人而言，全球化则是悲剧的祸根，然而对每一个人而言，全球化是世界不可逃脱的命运。同时，全球化，特别是经济全球化和消费社会的形成有着不解之缘，对二者关系的探讨成为把握消费社会内涵的理论起点。 相似文献
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走向学习型组织的现代学校 总被引：26，自引：0，他引：26
人类正步人新的世纪，人类面临的时代将是一个知识经济的时代，一个以知识为基础（knowledgebased），注重更新、创新和升级换代的时代；一个以人为中心，注重个性，崇尚多元和多样化的时代；一个开放的、国际化、全球化的时代；一个真正体现面向未来的时代……。时代使整个社会的发展变得日益丰富，发展速度日益加快，以至使每一个人、每一个组织都面临生存与发展的挑战。在新的世纪里，学校组织同样面临着前所未有的挑战与发展机遇。怎样的学校才能适应时代的要求与社会不断发展变化的趋势？21世纪的学校管理应该具备哪些新的特征？对于诸如此类的问题，我们自然可以从不同的价值观做出不同的回答。在笔者看来，学习型组织（Learning Organization）的理念与发展模式不失为21世纪学校组织发展的战略选择之。 相似文献
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在经济全球化、贸易自由化的推动下,教育国际交流与合作日益频繁,教育国际化成为当前教育发展的一个趋势。在教育国际化背景下,如何应对教育国际化带来的挑战,为全球化时代的学生作好准备,培养未来领袖人才,成为每一个校长应该深思的问题。 相似文献
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转换学院化的高等教育范式,重构以多样性为根本特征的大众化的高等教育范式,是我国高等教育改革和发展的基本走向,也是陕西走向高教强省,实现高等教育与经济社会发展良性互动的重要取向. 相似文献
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高等教育国际化是世界高等教育发展的趋势之一，也是高等教育应对经济全球化的主要手段。教育是一项全局性、战略性和基础性工程，我们必须分析我国高等教育国际化面临的形势，分析现有人才培养模式中的问题，进一步加快我国高等教育改革步伐，找出适应高等教育国际化的人才培养模式，把我国高等教育置于整个经济国际化的大背景下，纳入世界教育改革大潮之中。 相似文献
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随着高等教育从经济社会的边缘走向核心,高等教育对经济增长贡献率的量化研究逐渐成为教育经济界的研究热点。根据柯布—道格拉斯生产函数(Cobb-Douglas Production Function)模型,测算出2000-2009年山西教育对经济增长的贡献率为5.82%,其中高等教育对经济增长的贡献占4.7个百分点。以山西省2000-2009年的数据为基础,可以看出,山西省高等教育对经济增长的贡献率高于全国历史平均水平,与其他有关山西省以往不同时间段高等教育对经济增长贡献率的测算结果进行比较,山西省高等教育对经济的贡献率是不断提高的,增长趋势明显。 相似文献
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汪国培 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(6):3-5,8
全球化对国际体系的变革不仅体现在经济领域,还从政治、经济、文化等多个层面改变人们的观念和认同,影响人类的生活和社会发展。高等教育也是如此,在全球化浪潮中,不可避免地受到冲击和影响,其中最值得我们研究和思考的就是全球化进程中对高等教育主权的维护问题。 相似文献
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李金霞 《山西广播电视大学学报》2005,10(4):32-33
在深入分析山西省“三农”问题和农村劳动力现状的基础上,提出了充分利用现代远程教育手段,大力开展农村教育事业的思路与对策,探索了新形势下适合山西农村和农民需要的教育新模式。 相似文献
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经济全球化背景下中国高等法学教育改革 总被引：5，自引：0，他引：5
世界经济全球化要求各国遵循统一的经济活动规则 ,在全球建立统一的法律秩序。高等法学教育也应与法律这一变革保持同步发展 ,按照全球化的坐标重新定位。因此 ,中国高等法学教育应在教学目标、教学计划、国际教学合作和留学生培训、外语教学和资源拓展等多方面进行改革。同时 ,必须对法律专业的学生加强国家主权和民族文化意识的教育 ,警惕“法律全球化”的文化殖民主义思想。 相似文献
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原梅生 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(1):1-4
文章首先对山西省和辽宁省高等教育的基本情况进行了介绍,然后对两者进行对比分析,认为从数量、规模、结构和质量等指标来看,两省的高等教育资源配置存在着严重的区域失衡。究其原因,既有历史上国家高等教育资源布局的因素,也有地方教育政策和金融机构对当地高等教育支持力度差异等方面的因素。 相似文献
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陕西高等职业教育发展战略与环境支持 总被引：1，自引：0，他引：1
以可持续发展的视野,全方位分析陕西经济、社会、文化、科技、教育现状,以及社会、人民对教育的承载能力和客观需求.提出非线性式发展和以人为本、低重心、高质量、重特色的职业教育发展战略,同时阐述陕西高等职业教育得以可持续发展的环境支持. 相似文献
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徐峰 《山东教育学院学报》2006,21(3):1-5
本文从高等教育的数量、质量、结构和投入四个方面,采用一系列指标,分析得出了二十一世纪初山东省高等教育区域化的特征。山东省属于经济发展水平发达,高等教育发展水平发达地区。高校规模大,办学效益好。高等职业教育是山东省高等教育的重要组成部分。但是办学水平不高,研究生教育发展不足,生均教育投入低于全国平均水平,并且出现负增长。针对这些特征,作者提出了山东省高等教育发展的对策。 相似文献
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通过对2003年和2004年陕西省高等职业教育单独招生统一考试应用写作试题、食品营养与卫生试题,以及《考试说明》中提供的2005年应用写作、食品营养与卫生的考试样题的分析研究,认为陕西省高职单招专业课命题亟待改进,应当根据“三校生”的培养方向和教学特点加大对实验和应用能力的考查。 相似文献