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佘宗慧 《中学语文(读写新空间)》2007,(5):72-72
话题作文是一种开放性的作文形式,写作自由度较大.要写好话题作文,可以从定向--立意--构思--行文四个步骤入手.其中定向是用以缩小范围,选好切入点;立意要做到符合话题要点,做到"明"、"深"、"新";构思是对材料的取舍和结构的安排,要能够选用典型、独特的材料;而行文则要流畅,书写要规范. 相似文献
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蒋丽 《中学语文(读写新空间)》2010,(9)
评价作文的好坏要从内容、结构、语言、书写等方面入手,其中,内容包括审题、立意、观点、材料等。既然材料也是评价作文好坏的一个重要方面,那么作文要有个性,选材首先要有个性。巧妙利用教材是写好个性作文的有效途径。 相似文献
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<正>多则材料作文的审题立意,要注意辨析材料的异同,明确它们之间的关系,挖掘材料蕴含的深层意义,准确把握命题意图。一、异中求同,确定最佳立意针对多则材料作文,要确定最佳立意,就必须“异中求同”,或者采用“合并同类项”的方法,由其中的“同”的内涵生发开去,从而进行立意,如此这样,立意很难跑偏,且往往是准确的。 相似文献
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张长松 《中国小学语文教学论坛》2023,(7):70-72
有的作文题材料很短，如2023年的上海春考作文题，只有一句话，但一句话里也有陷阱，审题立意不可大意。首先要全面阅读理解材料，避开审题陷阱；其次要审慎辨读关键词语的内涵，避免立意虚空；再次要善于针对材料批判分析，避免立意趋同；最后要用好辩证思维，避免立意肤浅。 相似文献
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作文是一个系统工程,准确的立意、充实的内容、精巧的结构、亮丽的语言、真挚的感情、漂亮整洁的书写,都应当是一篇佳作所具备的条件。那么,在最后的冲刺阶段,如何做才能使作文后期训练的成效更为明显,下面,笔者就结合教学实践,谈谈自己的看法。一、经营立意,让主题更明确材料作文、话题作文,甚至命题作文都要先过审题关,只有用科学的方法审题,才能使观点鲜 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正立意是一篇文章所确立的文意。它包括全文的思想内容、作者的构思设想和写作意图及动机等,其概念的内涵要比主题宽泛得多。立意是材料作文写作训练和阅读评判的关键所在。笔者针对立意有以下几方面的思考。一、对材料的认知写作材料作文,对材料的分析和判断必不可少。目前出现的高中作文材料大略有两种:叙述性的材料和事理性的材料。叙述性的材料如下。 相似文献
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汤飞梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z4):29-30
<正>一线教师要研究并掌握命题的技术与技巧,它可以促进教师更好地理解和把握教材,促进教师对学生学习状况的了解,可从以下三个角度提升试题立意。一、改进薄弱环节,促进深度理解知识的深度理解指的是对知识内在结构的逐层深化。良好的目标引领可以促使学生的学习呈阶梯式递进,从知识理解到结构把握,提升学习水平,发展能力素养。针对试题薄弱环节,需要分析现有材料与目标的契合度,围绕目标组织材料。 相似文献
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一篇文章无论语言多么美 ,材料多么恰当 ,表现手法和结构多么完善 ,如果在审题和立意上出问题 ,那就会前功尽弃 ,一败涂地。 作文是一种语言训练 ,又是一种思维训练。在审题、立意、语言、选材和结构五个环节中 ,审题、立意尤为重要。审题时如果思维发生了错误的导向 ,那么写出的文章自然会“文不对题”。审题思路顺 ,方法对 ,是立意新颖的前提 ,立意是审题的必然结果。要想立意新 ,必须审题清。 那么 ,怎样才能做到正确地审题立意 ,写出确切适合主题的文章呢 ?我认为要从以下几个方面入手。 一、抓关键词语审题立意 抓关键词语… 相似文献
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记叙文写作主要包括：审题立意、材料选择、文章结构三个方面的内容。它们是紧密相连的,且是层层递进的。在记叙文写作中,除了要做好各环节的基本工作外,还要注意它们之间的内在联系。下面我分别讨论如何审题立意和材料选择。 相似文献
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我们都知道,就某一则材料来说,其意义指向可能是单一的,即只有一种理解,我们称这种材料为单义性材料。这种材料审题立意时因理解惟一,自然没有什么辨别之难。但我们见得更多的材料的意义指向是多维的,可以有多种的理解,这种材料我们称之为多义性材料。多义性材料在审题立意时,因受作者的思想意识、生活经验、思维方法及写作需要等因素的制约,在确立写作角度、准确把握材料意向方面,自然要复杂得多。而多则材料作文立意角度的选取,更因材料数量的增加和每则材料意义指向的差异要显得复杂和难于把握。在这方面,求同法、辨异法、相… 相似文献
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考测点导航1.看清题目,明确写作内容。2.主题要明确,立意要新。3.材料新颖、真实。4.合理地组织材料,巧妙地安排结构。5.善于描写。 相似文献
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作文教学中,教会学生立意是很重要的!写作要创新,立意也要创新才行,否则,一切创新都没有方向,都没有基础。材料本身对立意具有十分重要的作用。从旧的材料中也能够引出新的立意,主要靠的是新的方法。要在立意上出新,就要走出旧的立意套路,新的理念势在必行。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(33)
<正>千古文章意为高,立意直接关系到文章的选材、布局,乃至文章的深度。立意是决定作文高分和脱颖而出的重要因素。学生能从提供的材料中提炼出较高的立意,并能从各方面深入、有层次地阐述这个立意,保持结构完整,语言生动就是好作文。为了实现良好的作文立意,学生要避免空泛、宏大的文章,注意立意新颖,选择"小巧"的角度,真正"以小见大"。在写作中学生要注意以下几个方面:一、立意的大与小所谓"大"就是那些看似很宽泛的题目,如"时代与 相似文献
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陈志钦 《新课程改革与实践》2010,(9):48-48
材料作文的立意,与其他形式作文的立意一样,就是确立文章的主旨,所不同的是,材料作文的立意对象是所供材料,而其他形式的作文是针对全命题、半命题或话题来立意的。材料作文的立意,主要是根据材料的内涵和外延,确定写作中心,表达思想观点。“意在笔先”,就是动笔之前,根据材料指向,来确定自己在文中所要表达的主要意思; 相似文献
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"文以意为先",一篇没有主题的文章,就如同一个没有灵魂的人,徒有躯壳而已。在写作过程中,文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用,都与立意有密切的关系。那么,中考作文对立意有什么样的要求?又该掌握哪些立意的方法呢?一.从《新课程标准》中对作文立意的等级要求谈立意技巧立意技巧从等级要求谈有二:(1)立足基础等级即符合命题意图,立意要明确、集中。既要披沙拣金,选准立意 相似文献