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本研究基于西北地区民族高校在校大学生的调查数据,对民族高校大学生的就业能力及影响因素进行实证分析。结果显示:西北民族高校大学生的总就业能力处于中等偏上水平,就业能力各维度水平表现不同,且在民族、城乡、年级、学习和个人实习实践等方面存在显著差异;个人、学校、政策、家庭等因素均对民族高校大学生的就业能力有显著影响。民族高校大学生就业能力的培养和提升需要考虑多种因素的影响,建立多方联动工作机制,并重视学生群体的差异性。 相似文献
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影响大学生职业选择的因素既包括职业价值观、职业理想、个人状况,择业偏好、就业准备等个体的内在因素,也涉及家庭、地区、生活环境、就业政策、择业机会等外部因素.本文运用社会资本和人力资本投资-风险理论,通过分析家庭因素对高校毕业生择业、就业的影响状况,探讨家庭因素对大学生职业选择的影响途径和发生机制. 相似文献
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随着就业竞争逐年加剧,就业形势变得日趋严峻,这就导致当代大学生出现焦虑、抑郁等一系列心理问题,这种心理状况势必会严重影响他们的生活和就业。家庭、社会、高校、个人等诸多因素影响大学生的就业心理,其中家庭因素对大学生就业心理的影响尤为突出。 相似文献
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解读大学生"就业难" 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育快速发展,大学生就业问题更加受到社会的关注,大学生就业难的现象越来越普遍.本文从政策、社会、学校、个人、家庭等方面分析制约大学生就业的因素,提出现阶段解决大学生就业的措施进一步扩大规范就业买方市场,改善大学生就业卖方市场. 相似文献
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大学生就业难既受"大众化教育"背景、社会性别观念、家庭背景等社会环境因素的影响,又与大学生个人择业期望过高和职业能力不强等个人因素有关。大学生应该通过培养沟通交际能力、完善知识结构、加强社会实践等途径不断提高自身就业能力。 相似文献
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我国正处于经济社会转型时期,学校、家庭和社会在关注大学生的就业问题的同时也越来越关注大学生的职业发展问题。非智力因素与大学生职业发展有一定关系,对大学生有很大影响作用。学校、家庭、社会及大学生个人应了解非智力因素在大学生职业发展中的重要作用,促进大学生做好职业生涯规划与择业就业的准备,提高自身就业竞争力,促进自我的职业发展。 相似文献
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大学生择业观相关因素分析 总被引:8,自引:0,他引:8
在高等教育大众化进程中,大学生择业观对大学生的就业起着举足轻重的作用,大学生的择业观受到来自社会、家庭和个人的影响,通过对这些因素的分析,希望可以对大学生的就业选择有所帮助。 相似文献
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随着社会的发展和经济的转型,独立学院大学生弱势群体就业存在的问题日益突出.本研究旨在找出独立学院大学生弱势群体中存在的各种显性或隐性问题,从个人因素、家庭因素、学校因素、社会环境和国家政策的角度,剖析独立学院大学生弱势群体的就业思想、职业准备和职业心理现状,为独立学院弱势群体就业问题提供解决的思想和方法,为我国弱势群体研究增添一份思考. 相似文献
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大学生对就业指导的需求及影响因素研究——基于淮安市在校大学生的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
在对江苏省淮安市在校应届大学毕业生调查的基础上,从微观角度研究了大学生对高校就业指导的需求情况及其影响因素.调查表明,大部分大学生对高校的就业指导有需求,Logit模型的实证结果显示:大学生对高校就业指导的需求状况受到了学生个人特征、家庭背景、学科门类、宏观形势等因素的影响,其中,性别、学历层次、学科门类、家庭结构、家庭富裕程度和所学专业就业前景等变量影响比较显著. 相似文献
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目的:构建大学生就业力影响因素模型并以此为基础编制问卷,检验其信效度。方法:通过人物访谈、开放式问卷等方法形成初步问卷,使用SPSS13.0和AMOS7.0软件对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:探索性因素表明,大学生就业力影响因素由个人基本情况、就业基本素质、兴趣习惯、个人特长、家庭状况、外语能力、实践能力、就业技能训练、就业期望、就业适应性、就业主动性、学习能力、学校因素13个因素构成;验证性因素分析表明:χ2/df=2.335,RMR=0.086,GFI=0.764,RMSEA=0.058,CFI=0.822,IFI=0.823,问卷的内部一致性系数为0.938,各维度内部一致性系数为0.7~0.9。结论:大学生就业力影响因素问卷具有较好的信度与效度。 相似文献
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目前就业情况调查显示,大学生个人能力限制了就业与发展,反映了目前大学生能力教育缺失和学生个人能力发展有限.文章针对大学生个人发展基本能力的培养进行阐述. 相似文献
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受个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素等多方面的影响,大学生在求职择业中存在着信心不足、职业定位模糊、偏重物质条件、依赖他人等心理障碍,就业心理障碍已严重阻碍大学生的健康发展和家庭、学校、社会的安定团结。因此,大学生要正确认识自己,学会自我调整,家庭要创建良好氛围,学校要增设职业规划课程,加强心理健康指导,政府要规范就业市场,构建大学生的健康心态体系。 相似文献