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继续教育就是对已接受高等学历教育或已获得一定专业技术职称的专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高,使其完善知识结构、提高创造能力和专业技术水平的教育活动。继续教育是一个特定的教育范畴,它是指对专业技术人员的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育。 相似文献
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能力建设是新形势下专业技术人员的迫切需要和继续教育的重要内容。继续教育是学历教育的延伸和发展，是成人教育的重要组成部分，是提高专业技术人员业务能力和更新知识的教育。岗位培训特别是技能、知识、态度和思维方式的培训是继续教育的主要内容。继续教育围绕着提高 相似文献
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关于政府在继续教育工作中发挥的作用之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）,是指对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能,完善知识结构,提高综合素质,增强创新能力的教育。加强继续教育工作,对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍,增强自主创新能力,建设创新型国家,具有重要作用。 相似文献
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继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。加强继续教育工作,积极推进专业技术人员继续教育开发原则的创新,加快专业技术人员继续教育步伐,创新完善专业技术人员继续教育机制体制,建设一支素质优良、结构合理、相对稳定的专业技术人员队伍,对推动经济社会又好又快发展,具有重要现实意义。 相似文献
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《继续教育》1999,(3)
第一条 为提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》,结合本省实际,制定本条例.第二条 本条例适用于本省行政区域内事业、企业单位的在职专业技术人员.第三条 本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育.第四条 继续教育应当坚持理论联系实际,学用一致,按需施教,讲求实效的原则.第五条 继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性,促使专业技术人员了解和掌握有关专业技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息,完善知识结构,提高专业技术水平和创新能力.第六条 专业技术人员继续教育脱产学习的时间,高中级专业技术人员每年累计不少于六十四小时,初级专业技术人员每年累计不少于五十六小时.继续教育的实施周期为三至五年.一个周期内的学习时间可以集中使用,也可以分散使用.第七条 专业技术人员接受继续教育享有下列权利: 相似文献
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《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定，专业技术人员每年必须参加继续教育培训，如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训，提高教育培训效果和质量，尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力，我们认为应采取以下措施： 相似文献
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《继续教育》2004,(3)
第一条为促进和规范继续教育工作,提高专业技术人员的专业素质,适应社会主义现代化建设的需要,根据有关法律、法规,结合本省实际,制定本规定。第二条本规定所称专业技术人员,是指在企业事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体专业技术岗位上任职的人员。本规定所称继续教育,是指针对专业技术岗位需要开展的,使专业技术人员能经常获得知识、技能的补充、更新、提高和完善的教育。第三条本省行政区域内专业技术人员的继续教育,适用本规定。法律、法规另有规定的,从其规定。第四条继续教育应当坚持为科学技术进步和社会经济发展服务,注重针对性、实用性和先进性。第五条县级以上人民政府应当加强对继续教育工作的领导,把继续教育事业纳入当地社会经济发展规划,并扶持重点行业、重要领域、贫困地区以及下岗专业技术人员的继续教育工作。第六条县级以上人民政府人事行政部门主管本行政区域内的继续教育工作,负责继续教育的规划、指导、协调和监督。县级以上人民政府教育行政部门依其对教育事业统筹管理的职责协同同级人事行政部门做好继续教育工作。各行业管理部门或行业协会在继续教育规划的指导下;负责本行业继续教育计划的制定、实施和有关管理工作。第七条专业技术人员有接受继续教... 相似文献
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专业技术人员是国家宝贵的人才资源.继续教育是对档案专业技术人员政治、经济、文化、科学、技术知识和技能的补充、更新和拓宽;是提高专业技术人员的整体素质和创新技术能力的教育;也是培养档案专业技术人员的重要途径. 相似文献
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周跃雄 《南京广播电视大学学报》1997,(1)
随着社会主义市场经济的不断发展,国家人事制度的深入改革,专业技术人员的继续教育将成为我国培养科技人才的一种重要形式。 继续教育指的是为了适应经济、科技和社会发展的需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员、或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。其目的主要是为了满足科学技术和生产不断发展和不断变化的需要。近年来,作为一种职能教育,继续教育对提高我国专业技术人员的素质和科技水平起到了很大作用,正日益受到社会各 相似文献
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继续教育法制化、制度化、规范化管理的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
地方乃至全国继续教育立法,是改革专业技术人员管理体制,培育和保护人才竟争机制形成,保护和发展我国人才优势,发展社会主义市场经济的重大举措,是搞好继续教育工作根本保障.一、加强继续教育法规建设,是社会主义市场经济和继续教育发展的客观需要继续教育是融科技、教育、人才培养于一体的事业.也是提高专业技术人员素质、提高社会生产力,促进我国经济、科技发展的新兴教育事业,充分发挥继续教育的效用,适应市场经济发展的需要,必须制定相应的法规和制度,予以规范、约束、保障. 相似文献
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所谓的继续教育,是指对专业技术人员或担任中级以上专业技术职务的其他人员进行知识更新、补缺、提高的高起点教育。在铁路,其主要任务是使专业技术人员的知识和技能不断得以补充、深化、拓展和提高,保持合理的知识结构,先进的综合技术能力和业务水平,促进铁路专业技术队伍整体素质的提高。同时,继续教育又是铁路专业技术人员职务评审必不可少的条件,所以倍受人们的关注,但存在的问题也值得人们去思考。一、面临的问题继续教育总的特点是量大,涉及的专业种类繁多,学习对象层次不齐。目前,就问题而言,很多人追求的目标是继续教育课时,而忽视… 相似文献
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继续教育是专业技术人员的学历后教育,是拓宽专业技术人员的知识范围,提高学历层次的重要途径。本文以档案专业从业人员的现状为基础,分析了影响其发展的五个因素,提出了发展档案专业继续教育的六项对策以及作者的学习体会。 相似文献