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促进西部地区农村职业教育的发展，让未能接受普通高等．中等教育的农民．接受职业教育和培训．提高他们各方面素质，是推动西部农村发展的动力。[编者按] 相似文献
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《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出,当前和今后一个时期要大力发展职业教育．尤其大力发展中等职业教育。中等职业教育是实施西部农村劳动力转移、培训农村实用人才的工程。“十五”期间,西部中等职业教育得到长足发展．但从总体上看．西部中等职业教育仍然是高中阶段教育事业的薄弱环节．和东部及全国比较还有很大差距。西部各级政府应该把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点．采取更加有力的措施．推动职业教育持续健康发展。 相似文献
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我国三类地区农村职业教育的比较研究 总被引：4，自引：2，他引：4
通过对我国东部、中部、西部地区农村职业教育的办学条件、就业空间和教育发展基础等方面的差异进行分析和研究,提出三类地区农村职业教育的不同发展模式,认为东部地区农村职业教育发展应以专业化程度较高的职业学校为主,中部地区宜以县级职教中心为主,西部地区应以职普渗透为主. 相似文献
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近年来西部经济社会发展迅速,但是,农村职业教育中问题较多,特别是西部农村职业教育专业结构不合理、学生实践技能培养不到位、教育导向背离农村发展实际等,严重制约着西部农村经济的持续快速发展。为此,必须通过围绕西部农村建设需要尽快调整农村职业教育专业结构、开发项目课程,突出实践导向、加强工学结合,强化职业技能和政府提供农村职业教育经费等措施,实现西部农村职业教育与区域经济的协调持续快速发展。 相似文献
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新形势下西部农村职业教育的发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是一个国家经济和社会发展必不可少的环节,发展职业教育是经济发展和社会进步的前提。在知识经济的今天,西部大开发战略为西部农村职业教育的发展注入活力。本文实事求是的分析了西部农村职业教育的现状,指出了西部农村职业教育发展的趋势,从农村教育的改革与创新的角度,提出了新形势下西部农村职业教育的发展思路。 相似文献
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《职教论坛》2004,(9S):13-15
党的十六大提出了“积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展”的宏伟战略。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出了：“采取切实措施，加快农村和西部地区职业教育发展。”和“加强东部地区和西部地区、大中城市和农村的学校对口支援工作。”为贯彻党的十六大、全国职教工作会和全国农村教育工作会议精神，落实党中央、国务院西部大开发的战略部署。东部地区与西部地区积极行动起来。通过联合办学、共同招生等形式，促使西部合作学校树立了先进的教育理念，学到了先进的教育思想和教学方法。提高了教学质量和办学水平，缩小了东西部地区、城市和农村职业教育发展的差距，推动了职业教育地区间的均衡发展。同时，也为东部提供了大量技能型紧缺八才，实现了合作双方的双赢。 相似文献
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本刊讯为充分发挥东部地区、城市的优质职业教育培训资源及就业优势,推动职业教育地区间的联合招生合作办学,服务西部大开发,促进经济困难学生及其家庭脱贫;有利于有组织、有规模、有意向地按东部地区、城市经济建设人才需求培养输送高素质劳动者;有利于逐步缩小东西部地区、城市与农村职业教育发展差距,推动职业教育地区间的均衡发展,根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,经国务院同意,教育部、财政部、劳动和社会保障部于2003年11月10日联合下发了《关于开展东部对西部… 相似文献
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发展农村职业教育是解决我国就业压力的有效渠道之一。农村职业教育是我国职业教育的中心任务。本文论述了发展农村职业教育的必要性．分析了制约我国农村职业教育发展的因素,指出了农村职业教育面临的发展机遇．提出了发展农村职业教育的对策与思考。 相似文献
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东部产业转移给西部地区农村职业教育的发展带来了难得的机遇,同时也对西部地区农村职业教育的人才培养数量与质量、教育教学改革、人才培养模式及教育投资模式提出了新的、更高的要求。这就要求西部地区农村职业教育积极发挥自身优势,切实采取有效措施,适度扩大发展规模,加大教育教学改革力度,加强师资队伍建设,建立多元化的教育投入机制,及时回应东业西移的客观现实需求,助推西部地区经济社会又快又好发展。 相似文献
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由于种种原因,当前我国西部地区职业教育发展缓慢,职业学校办学条件极差,办学极其困难,与东部地区的差距不断扩大。其中西部县乡职校更是由于地方政府投资少,师资、设备、场地严重不足,专业结构不合理,学校招生规模逐年下降,很多职校挣扎在破产的边缘。1999年至2001年,由于经济结构调整和高等院校扩大招生,以及社会上存在着鄙视职业教育的传统观念的影响,中等职业教育发展规模出现了“三年下滑”。为此,国务院二○○五年十月二十八日发文“国务院关于大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）第十一条指出：“积极开展城市对农村、东部对西部职业教育对口支援工作。要把发展职业教育作为城市与农村、东部与西部对口支援工作的重要内容。各地区要加强统筹协调,把职业教育对口支援工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来。要充分利用东部地区和城市优质职业教育资源和就业市场,进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。实行更加灵活的学制。”建设社会主义新农村,努力构建和谐柳州,必须加快县乡职业教育,提高农民工的综合素质,加快农民工的培训,使之拥有一技之长或多技之长,增强其再就业能力,这在很大程度上必须依赖于当地的职业教育的发展,但是县乡职业教育比较落后,必须依赖外部力量的支持。在这种情况下,柳州市第一职业技术学校和融安县职校进行了联合办学的尝试。 相似文献
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吕成玉 《中国职业技术教育》2001,(8):15-16
西部大开发国家出台了一系列政策措施，其中农业部出台的“十五”期间加快西部地区农业和农村经济发展十大措施，既为西部地区农业发展绘制了蓝图，也为西部地区农职业教育的发展指明了方向。只要西部地区围绕这“十大措施”，加快发展农职业教育，农职业教育就一定会走出困境，成为西部农业腾飞的翅膀。 一．设置相关专业，为西部农业发展培养科技人才 目前，西部农职业学校的专业设置大多还是计划经济时期的模式，这种模式表现为专业设置狭窄重复，教材陈旧，教学内容落后，办学形式单一呆板。尤其是近几年，农职业教育步入低谷。一些地方… 相似文献
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福建省农村职业教育在发展过程中存在着不少问题，并且这些问题又有别于城市职业教育；造成农村职业教育问题的主要原因是对职业教育认识不足、政府经费投入不够等；解决农村职业教育问题客观上需要提高对职业教育的认识．加大对农村职业教育的经费投入。 相似文献
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完善我国农村职业教育体制政策的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,随着我国教育体制改革的进行,我们党和政府先后出台了一系列农村职业教育体制政策,对农村职业教育和农村经济的发展起到了巨大的推动作用。但目前我国农村职业教育体制政策还存在中央政府对农村职业教育的转移支付和倾斜政策不明确、城乡分割发展职业教育的政策情形依然没有彻底改变等两大突出问题,要解决这些问题,必须明确加大中央财政对农村职业教育发展的支持力度,明确统筹发展农村职业教育的政策规范,建立城市支持农村的互动有效体制、加快城市职业教育的协调发展。 相似文献
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西部民族地区农村经济特征决定了其在构建农村职业教育发展模式时,应从实际出发,因地制宜,以县、乡、村三级行政建制为依托,形成农村职业教育合理的空间结构;根据县域产业结构现状及调整趋势,形成有地方特色的农村职业教育专业结构;根据县域经济发展对人才规格质量的要求,建立和完善农村职业教育层次结构;根据县域体制改革,逐步建立与完善农村职业教育管理结构。 相似文献
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一、西方发达国家为什么没有农村职业教育？
农村职业教育是相对于城市而言的职业教育区域性范畴。把职业教育划分为城市与农村两个部分．是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育领域的客观反映。“农业职业教育”、“农村职业教育”、“农民教育”．是既有联系又有区别的不同概念。农业职业教育则是农业这一行业的职业教育，前者涵盖的范围远大于后者。在一个很长的历史时期，中国职业教育在城市和农村并存。农村职业教育服务于农民、农业、农村，是为适应农村经济、科学技术、教育发展需要而设计的。[第一段] 相似文献
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农村职业教育存我国全面建设小康社会中具有先导性、基础性作用，促使农村职业教育自主发展是满足广大农村人口学习需求，提高劳动者素质，变沉重的人口包袱为人力资源优势．促进传统农业向现代化农业转变的关键环节．是将农村人口压力转化为人力资源优势的重大举措，也是倡导教育公平重要方法。所以，建立完善市、县统筹为主，社会广泛参与．学校面向市场自主办学的新型农村职业教育自主发展模式，既是促使农村剩余劳动力向非农产业和城市转移必然选择．也是农村工业化、城市化和现代化的必然选择。 相似文献
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当今的贫困地区和农村职业教育必须以市场对人才的需要为导向，培养出符合市场需要的技术型人才。唯有如此，贫困地区农村职业教育才能走出困境。处于贫困农村的职校，如何抓住西部大开发的有利时机，紧盯市场需求，办出有自己特色的农村职教，迫在眉睫，是必须探索的重要问题。一、抓住西部大开发时机，在劳务输出大军身上做文章农村贫困地区一般都交通闭塞，经济滞后。近年来，部分年龄在18～30岁的青年到城市或经济发达地区务工，这是一件好事。一方面消化了大量的农村剩余劳动力，增加了广大农民的经济收入；另一方面为广大农村青年到外… 相似文献