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地方本科院校农学专业应用型人才培养实践教学体系构建与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(40)
农学专业是一门应用性非常强的专业,实践教学是确保其应用型人才培养质量,实施创新教育的重要环节。本文在分析当前地方院校农学专业人才培养存在问题的基础上,从专业思想教育、课程体系优化、教师实践能力提升、教学条件完善、实践教学体系运行保障等方面加强实践教学条件建设。从实验操作、课程实习、专业技能、创新能力、综合实践等方面加强实践教学。建立教学督导、学生评教及社会需求与质量评价体系,增强学生培养质量监控力度。 相似文献
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应用型计算机本科专业系统核心课程教学长期以来存在重理论轻实践、各门课程各自为政、缺乏关联性等问题,导致学生对计算机软硬件缺乏系统、整体的认识。为此,构建一套适用于地方本科院校系统能力培养的理论、实践课程体系。该体系着眼于系统性与整体性,强化各门课程之间的关联、衔接,强化实践教学环节,旨在帮助学生建立各门课程间的关联,巩固加深对计算机软硬件的整体认识,提高学生系统能力。该理论实践课程体系可向应用转型的二类计算机本科专业推广,其构建思路、方法可为其它专业系统能力培养提供借鉴。 相似文献
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结合中国地质大学（北京）专业特色和办学条件,以＂测控原理＂课程教学过程中表现出来的问题作为研究对象,通过整合和优化教学结构与内容,探索和运用不同的教学模式与现代化的教学手段,建立和完善实验课程体系等方法与措施,调动学生学习的积极性,培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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水文测验学是水利工程及环境类专业一门实践性很强的课程,而实验教学是理论联系实践的关键环节,更是促进学生运用理论知识、提高动手能力及分析问题的主要渠道。在总结水文测验实验教学现存问题的基础上,改变传统教学方式,通过整合水文测验实验项目,优化实验顺序及方法、突出实验重点及建立实习基地等改革思路来提高学生的实践技能。 相似文献
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根据环境工程专业当前实验、实践课程体系存在的问题,基于卓越工程师培养计划,构建环境工程专业实验、实践教学新体系。新体系包括6门实验实践课程,即污染物监测与分析、电工及金工综合大实验、环境工程综合大实验、环境规划及工艺设计、环境工程教学实习和毕业综合实习。构建的实验、实践教学新体系,不仅可以有效地解决环境工程专业当前课程体系存在的问题,而且能节约实验仪器设备和场所,还能有效地提高学生的动手能力和创新能力,是实现卓越计划和专业综合改革的主要途径。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课,是高校思想政治理论课程体系中的一门重要课程,具有深刻的思想性、较强的理论性和突出的实践性。要学好这门课程,必须坚持理论与实践相结合的教学方法,充分发挥实践教学的作用,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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张建伟 《江西教育学院学报》2011,32(2):71-72,101
行政伦理学是一门新兴的交叉学科,也是一门理论性和实践性高度统一的课程。在行政伦理学课程中引入全程案例教学,有助于学生关注和参与行政伦理的理论与实践发展,以达到理论与实践的有机结合与有效运用,使学生获得运用理论来分析实际行政伦理问题的能力。 相似文献
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实践能力和创新精神的培养是新时期实验教学的核心问题。教师素质、教育模式、实验内容都是影响其效果的关键因素。1 深化改革的意识 优化实验教学1 1 优化实验内容。实验教学内容的确立直接关系着学生能力素质能否科学培养的问题。优化教学内容 ,优化教学实验已迫在眉睫。为了使教学内容切实适应高素质人才的培养 ,需要删除陈旧过时的内容 ,增加新的内容、新器材 ,减少一些效果不好的实验器材 ,处理好实验教学与理论教学的关系 ,演示实验、学生实验及设计实验的关系。1 2 注重教学效果 ,优化教学方法。教学方法直接影响教学素质和效… 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1993,(1)
英语教学法既是一门理论课,更是一门实践课。学生不仅要系统学习有关英语教育、教学的基础理论,了解英语教学规律和教学原则;还要通过实践进一步领悟运用这些原则,初步获得组织英语教学的能力,为将来从事基础教育做好准备。如何处理好理论、实践与教学能力的关系?如何组织学生在理论指导下实践,在实践中巩固加深对理论的认识,再从理论——实践——理论的学习活动中培养锻炼教学能力?从而达到提高教学法课教学质量的目的,是我近年来一直在探索的课题。 相似文献
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王德波靳雷生 《中国现代教育装备》2022,(13):108-109
为了改善日常教学过程中重视理论及分数而忽视学生动手实践能力培养的问题,提出以解决复杂工程问题为导向的课程体系设计思路,培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。设计了“三层次”的课程体系,并以LTE网络部署与优化课程为例阐述复杂工程问题在课程体系设计中的体现,同时明确提出了课程体系设计要求。该研究对高校及教师开展相关教学改革具有一定的指导意义。 相似文献
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"数字集成电路分析与设计"与"模拟集成电路分析与设计"两门课程是集成电路设计专业的最重要的两门专业必修课,其课程实验是学生将集成电路设计理论与实践相结合的重要途径。围绕集成电路设计技术发展的前沿,以提高学生运用学科基础知识解决实际问题的能力为主要目的,分别针对数字与模拟集成电路设计课程设计多项实验,以图经过实际的教学与实验课程,学生的集成电路设计能力得到显著提高。 相似文献
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医学是一门实践性很强的学科．特点是形态内容多、实验多、临床手术示范和技术操作多。医学生通过不断参与实验和操作，培养学生科学实验和临床诊所治疗能力，培养学生观察问题、分析问题与解决问题的能力。教学过程是信息转输的过程，教师通过媒体，把教学信息传递给学生。大量的研究和多年的实践证明，运用现代的教学媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递信息，是实现教学优化的有效方法。医学生在临床理论课讲授后进入临床见习。这是理论与实践相结合，进行临床基本能力训练及临床思维分析与解决问题的能力训练的初始阶段。经临床见习的… 相似文献
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实践能力是电子信息类专业重要的培养目标之一。课程体系是实现培养目标的过程与方法的具体化。构建科学、有效的实验课程体系对学生实践能力培养至关重要。针对学生综合实践能力欠缺的问题,分阶段、分层次地在不同学期分别开设了"电工电子基础综合实验""电路综合实验"和"电子系统综合实验",构建了遵循学生综合能力培养规律、循序渐进的实验课程体系。实践表明,新的实验课程体系有效地提高了学生的综合实践能力。 相似文献
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优化《机械制造工艺学》教学体系加强设计能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
苏建修 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):68-69
本着重从优化《机械制造工艺学》理论教学、课程设计、课程实习、实验（实践）等教学环节探讨了如何加强学生设计能力的培养，并从课程体系建设方面作了一定研究。 相似文献
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新建地方本科院校人力资源管理专业的课程体系存在专业课程设置缺乏特色,重视理论教学、忽视实践教学,专业课程设置与社会需求存在差异,专业课程设置未突出专业技能的培养等问题。必须从人力资源管理知识能力模块、理论课程体系和实践课程体系三个方面对人力资源管理专业的教学体系进行优化,注重理论课与相应的实践技能课相结合,使教学形成理论指导实践、实践进一步促进理论学习的良性循环。 相似文献
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生物制药工艺学实验教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高学生的专业综合素质及创新能力,对实验课程体系和实验内容进行改革、整合和优化,建立了生物制药工艺学＂综合设计性实验—开放实验—大学生实践创新训练计划—创业实践训练＂多层次多模式实践教学体系,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《数据结构》实验课程设计与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《数据结构》是计算机及相关专业中一门重要的专业基础课程,它是理论与实践紧密结合的一门课,培养学生解决实际问题的实践能力是教学的首要目的。在授课的同时,应该通过设计合理的实验引导学生加强程序设计和分析的能力。 相似文献