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[目的/意义] 以沈阳师范大学图书馆"阅读推广人"行动计划为例,探索高校图书馆以阅读推广人为引领的阅读推广新模式。[方法/过程] 基于对阅读推广人概念、人员构成现状的分析,介绍图书馆阅读推广人方案的实施过程和效果,在总结活动经验、得失的基础上,提出阅读推广人活动持续发展的四点思考。[结果/结论] 阅读推广人以其发挥的无与伦比的推动作用,成为全民阅读工程产生的文明使者,是阅读推广活动中重要的人才保障,其由业余兼职走向崭新的专门职业不无可能。 相似文献
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阅读推广是高校图书馆的核心工作,是现阶段高校图书馆最引人注目的服务之一.本文对高校图书馆阅读推广人的组成、培养现状、培养策略进行了分析,指出高校图书馆阅读推广人的培养可从各级阅读推广机构、图书馆以及阅读推广人自身等方面来加强. 相似文献
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图书馆阅读推广人从诞生至今,经过了长时间的发展和嬗变,已成为构建书香社会的重要力量。阅读推广人在推动全民阅读方面发挥的巨大作用是不可否认的,但阅读推广人群体基本素养参差不齐、培养模式不尽科学等问题也不容忽视。为此,文章基于图书馆阅读推广人的基本素养进行分析,论述了阅读推广人的现状,针对阅读推广的实际提出了阅读推广人的素质要求,并探讨了一些比较有效的培养模式,以期为今后培养专业的图书馆阅读推广人提供借鉴。 相似文献
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针对高校图书馆大型阅读推广活动的不可持续性,提出构建全方位多层次立体阅读推广体系,建立校、图书馆、图书馆各库室三级长效阅读推广机制,以大型阅读推广活动为重点,建立图书馆全方位阅读推广保障机制,设立库室专业阅读推广人,将阅读推广打造成系统工程,实现阅读推广的可持续发展。 相似文献
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吴玉峰 《图书馆工作与研究》2023,(3):5-10+18
新媒体技术的发展促使数字阅读和阅读服务走向转型。高校图书馆阅读推广正在向新媒体阅读发展,新媒体阅读推广人成为新的需求。本文通过对高校图书馆新媒体阅读推广人培育必要性的分析,指出高校图书馆阅读推广人培育面临的困难;在此基础上,结合全民阅读和大学书香校园建设,从新媒体阅读推广人的制度建设、形象塑造、人才储备和培育体系建设等方面,提出高校图书馆新媒体阅读推广人培育的对策和建议。 相似文献
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关于阅读推广的几个问题 总被引：6，自引：0，他引：6
程亚男 《图书馆研究与工作》2009,(4):2-5
阅读是一个世界性话题,已上升为国家工程。图书馆推广阅读、普及阅读责无旁贷,而培养阅读推广人则是图书馆推广阅读的现实与长远发展的需要。论述了世界各国图书馆开展阅读推广的各种读书活动、讲座等状况,提出给读者一个阅读的好主题,并充分利用先进的传媒技术与手段等多种措施。 相似文献
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吴利妹王永环 《大学图书情报学刊》2022,(6):74-78
文章通过分析高校阅读图书馆推广的特点,提出高校阅读推广人的角色定位和能力构成框架,最后从制度建设和自我提升两个层面,探讨提升阅读推广人能力、胜任角色定位的具体策略,以期为促进高校图书馆阅读推广人专业化发展和研究提供参考。 相似文献
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文章概括了科普阅读推广的特点,重点对科普阅读推广中科普读物的选择、活动方式、科普阅读推广人的培育等方面进行了详细分析,在此基础上提出高校图书馆与公共图书馆联合,发挥各自优势,才是实现科普阅读推广的最佳选择。 相似文献
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文章以第十次全民阅读调查结果为线索,以阅读推广活动实践为基础,提出了媒介融合时代的图书馆应开展多形式、多方位、多媒体的阅读推广活动;加强培养阅读推广人的媒介素养,重视阅读活动的品牌建设,同时对阅读推广活动进行评价;全面有效地调动和激发学员阅读的积极性、主动性和创造性,从而实现阅读推广的目的。 相似文献
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[目的/意义] 中国图书馆学会科普与阅读指导委员会(阅读推广委员会)的成立及其工作促使图书馆界把全民阅读推广作为自己的一项重要社会职责。 [方法/过程] 回顾阅读推广委员会走过的16年道路,从阅读推广理念、阅读推广活动、阅读推广人、阅读推广研究等方面进行介绍。[结果/结论] 阅读推广委员会走过的16年道路对图书馆界阅读推广的深入开展起到了重要的推动作用,这也是当今社会对图书馆学提出的重要课题。 相似文献
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高校辅导员担任阅读推广人的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
建立稳定的阅读推广队伍是高校和高校图书馆需要开展的一项重要工作.高素质的高校辅导员是高校阅读推广队伍稳定、重要的力量.高校辅导员担任阅读推广人具有明显的优势,可行性和操作性强.在高校各部门的保障和支持下,高校辅导员采用多种切实有效的工作方法开展阅读推广是高校图书馆阅读推广的模式. 相似文献
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服务阅读、推广阅读、传播阅读是图书馆的重要使命.由文化部主办、中国图书馆学会等单位承办的“2015年中国图书馆年会”从阅读推广研究中的科学方法、顶层设计、创新案例、阅读推广人、“彩云之旅”五个角度深入探讨了阅读推广研究的新进展,充分阐释了“图书馆:社会进步的力量”的年会主题,彰显了图书馆的社会价值. 相似文献
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文章以中国图书馆学会阅读推广人系列教材之一《图书评论与阅读推广》为语境中心,叙述了"馆员书评"与"在馆书评人"的缘起,阐述了"在馆书评人"是"学习型图书馆"构建的题中应有之义,认为在全民阅读立法促进时代,有着领读者作用的"馆员书评",是深化校园阅读推广活动的一个重要抓手。 相似文献
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随着数智技术的发展,高校智慧阅读推广服务对阅读推广人的能力提出新的挑战。文章引入赋能理念,提出采取建章立制、成立阅读推广人协同培养机构、设计面向智慧阅读推广服务的课程体系、搭建赋能培养信息资源管理平台等保障策略,构建高校图书馆阅读推广人赋能培养模式。 相似文献
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论述了阅读及阅读推广的涵义、阅读对党校干部教育培训的重要意义、图书馆作为党校干部教育培训的“阅读推广人”的职责和优势,并结合沈阳市委党校的相关工作体验,探讨了促进党校干部教育培训阅读推广的有效措施. 相似文献
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阅读推广已经成为图书馆的主流服务,但作为阅读推广主体的阅读推广人在实践中仍然存在角色模糊的问题,这在一定程度上制约了阅读推广人的专业化发展。本文在借鉴公关人员角色和团队成员角色研究的理论视角和实证研究的基础上,采用混合研究方法,试图明确图书馆阅读推广人角色的类型构成,并分析其前置因素和后续影响。研究发现,当前图书馆阅读推广人的角色类型包括组织联络、宣传评估、调研策划、现场主导和内部辅导;这一角色分类体现了从管理者到混合型再到技工的连续体,其中组织联络位于管理者一端,宣传评估位于技工一端,调研策划因其典型的混合型特点位于中间位置,而现场主导和内部辅导这两个角色则可能位于该连续体的其他任何中间位置;除了性别和学科背景之外,职称、所在图书馆的类型、图书馆所处地域和工作性质对图书馆阅读推广人的角色类型都有一定的影响,而这些角色类型又在很大程度上影响他们对角色重要性的认知和对工作满意度的评价。本研究可为图书馆培养阅读推广人提供参考。图1。表6。参考文献47。附录1。 相似文献
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阅读推广事业良好的发展态势对阅读推广人才提出了更高要求。以短期培训为主的阅读推广人培训机制,能够提供的人才质量与数量无法满足阅读推广事业发展的需要,这是发展阅读推广人才专业教育的根本原因。文章主张图书馆界推动阅读推广人才专业教育:图书馆是全社会阅读推广的主阵地;图书馆学科体系中应当有阅读推广的地位;图书馆学教育应当发展阅读推广专业教育。 相似文献
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论文对阅读与全民阅读的概念进行了阐述,介绍了儿童阅读推广的目标,认为儿童阅读推广的使命是引导、训练、帮助和服务,并指出阅读推广人需要运用项目管理/过程管理理论,以不同于传统图书馆管理的方法进行阅读推广。 相似文献