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徐晓丽 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):68-68
板图作业是制图教学中的一项重要内容。在制图教学中，要加强培养学生识图、绘图能力以及绘图的实际技能，提高板图作业质量，为学生毕业后从事生产技术工作打下坚实的基础。 相似文献
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李昌贵 《重庆广播电视大学学报》1999,(3):22-23
制图课以培养学生实际绘图、看图能力为主要目的,要达到制图课程的培养目标,就要求制图课教师具有全面、扎实的制图理论,并具有较强的实际绘图能力。制图教师在授课过程中快捷、规范、准确的尺规作图和徒手绘制板图的能力,对提高教学质量有着不可低估的作用。 (一) 制图课研究的是空间形体到平面图形的转换规律及作正投影图的规则和方法、步骤,讲究的是作图的正确性和准确性。在整个教学过程中,教师除了口头表达及板书外,还必 相似文献
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计算机绘图有利于促进制图课程改革 课程是学校教育的基本单元，改革课程的内容和体系，对于培养适应现代科技发展的产业工人和产业工程师是非常必要的。在传统的制图课教学中，教师花大量的时间在黑板上手工绘图完成讲解，学生在课外花费大量的时间用尺规练习板图，这种方式， 相似文献
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刘军旭 《十堰职业技术学院学报》2011,24(1):97-99
机械制图是高职教育的一门专业基础课程,主要教给学生绘图和识图技能,培养学生的空间思维力和空间想象力。抓好课堂教学、制图作业、CAI教学、CAD教学、零件测绘、制图测绘专用周实践、机械加工生产实习等环节是制图课教学成功的关键。 相似文献
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《机械制图》是一门实践性较强的课程。实践训练是知识向能力转化的基本途径，能力的培养与实践的训练是相辅相成的。因此在教学过程中，必须强化对学生基本技能的训练，提高其绘图能力。除了在课堂上进行直观的教学以外，制图作业是课堂教学的延续，是教学工作的一个重要组成部分。只有独立完成作业，才能培养学生的空间想象能力和识图绘图的技巧。经过多年的实践，我总结了几种对制图作业的批改方式，有利于提高学生的制图课成绩。面对面的批改方式制图作业相对于其它作业来说有些不同。尽管每道题都有相应的标准的画法，但由于学生的理解… 相似文献
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指出工科院校计算机二维绘图纳入制图课后学生绘图能力有所下降,产生原因主要是学生的绘图实践不够.根据制图课发展的趋势,认为制图课中计算机绘图应改上计算机三维绘图,对学生制图课学习有促进作用,只要合理安排好制图课教学与上机绘图实践的进度,可以不需增加学时增强学生投影理论、工艺知识及绘图实践能力. 相似文献
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土木专业《建筑制图》与《计算机绘图》课程融合教学的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对《建筑制图》课程的基本问题进行了深入的剖析,得出了与《计算机绘图》融合是土木类专业图学课程教学改革的必然趋势。在此基础上,分析了传统制图教学的主要问题,就采用新的教学方式和教学实践,提出几点建议。文章还论述了制图教学中必须注重培养学生的空间形象思维能力,注重徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图的教学方式。 相似文献
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在已往的教学中,大多数教师只重视自己的板图,而忽视学生的绘图,只重视讲而忽视练。在《细胞的结构和功能》这节复习课中,我采用了教师板图与学生绘图有机结合的教学方法,取得了 相似文献
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随着计算机技术的不断发展 ,计算机辅助绘图技术使传统的二维绘图发生了本质的变化 ,因此产品设计等可在计算机屏幕上进行三维实体造型 ,来代替传统的手工绘图 ,从而使制图人员从繁重的手工绘图工作中解放出来。教学是为生产服务的 ,所以在机制图教学中培养学生的空间想象能力需加强三维绘图的教学研究 相似文献
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板图是地理教学中的图像艺术,也是地理教师必须掌握的教学基本技能。作为地理教师,用板图辅助教学不仅可以节省大量繁琐的语言,而且能够充分调动学生的视觉、听觉和动觉思维,使学生的绘图 相似文献
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工程制图是工程界的语言,也是工科类学生的专业基础课程。高职工程制图课培养出来的学生应掌握一定的图学理论基础,又具有较强的绘图、读图等实践技能。为此,对于该课程要准确确定教学目标,调整教学计划及修订教学大纲,优化高职制图教学内容,改革高职制图教学方法,以便更好地培养适应社会需要的应用型人才。 相似文献
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《承德师专学报》1990,(4)
制图课的主要任务是培养学生具有一定的绘图、看图能力.课程的实践性很强.这就确定了制图课的作业在教学中占有重要的地位.本文谈六个与搞好制图课作业关系十分密切的问题.一、作业的要求和内容通过完成作业,应使学生具有:表达形体的能力;标注尺寸、技术要求的能力,运用基本规则和规定画法的能力;徒手和使用绘图工具、仪器作图的能力;认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风.用这几条要求作为干线,把各次作业贯穿连接起来.一次作业就相当于干线中的一段.由于学生每项能力的形成要靠完成一系列的作业来实现,所以每次作业都是很重要的.它既要有新的内容,又要巩固旧的知识,为学习后续内容打好基础.这样,学生的各项能力才能连续地、逐步地得到提高. 相似文献
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米兰 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):38-39,42
随着计算机应用的发展,工程制图已由手工绘图发展为计算机绘图.工程制图作为一门重要的技术基础课,其发展也进入了一个新时代.因此,改革工程制图课程的教学内容,将计算机绘图与工程制图紧密结合;创新教学手段和方法,用生动、形象、直观的教学手段来培养学生空间想象力,提高学习兴趣;同时在教学活动中应充分调动学生学习积极性,将知识传授变为能力的培养. 相似文献
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当前，计算机绘图在企业技术领域已普遍要用。职业学校培养的学生，其计算机绘图的操作能力直接反映教学质量及办学的社会效益。为此，研究如何适应社会发展需要，培养提高学生的计算机绘图能力已是制图教学十分紧迫的任务。我校改变先开设《工程制图》课，再开设《计算机绘图》课的作法，把《计算机绘图》与《工程制图》揉在一起进行教学，取得了良好的教学效果。 相似文献
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地图是地理科学的第二语言,是学生构建自身地理知识系统的“骨架”,是地理学习的重要工具。地理板图教学是帮助学生掌握地理知识的一种有效方法。即使在多媒体已广泛普及的今天,地理板图教学仍发挥着不可替代的作用。本文主要从板图地理教学可以突出重点,强化视觉刺激,培养学生的读图、绘图和用图能力,简化复杂的知识点和有利于知识的分解和提炼等五方面进行探讨,阐述板图教学在地理教学中的重要作用。 相似文献
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工程制图课程的内容体系现状和教学改革的目标,以及在计算机绘图实践教学中体现创新能力和综合素质培养是当前工程制图教学改革中亟待解决的问题。建立工程制图与计算机绘图应用持续结合的教学模式及用三维计算机绘图来激发学生的创新设计思想,是该课程进行教学改革的关键所在。 相似文献
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随着计算机技术的发展和普及,使用计算机技术辅助绘图速度快、精确度高,而且绘图质量大大高于手工绘图。因此,计算机绘图最终取代手工绘图是制图技术的发展趋势,许多学校已为相关专业开设了计算机绘图课程。一般情况下,计算机绘图作为一门独立的课程,其教学重点不在于介绍图样的图示原理和方法,所以必须在掌握《工程制图》知识的基础上来学习,如果学生工程制图掌握不好,计算机绘图课便无法顺利进行。 笔者在教学工作中,既教过传统的机械制图课,也教过计算机绘图课。在上机械制图课时,最令人头疼的是学生缺乏积极思考的主动… 相似文献
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板图是地理教学中的图像艺术,也是地理教师必须掌握的教学基本技能.作为地理教师,用板图辅助教学不仅可以节省大量繁琐的语言,而且能够充分调动学生的视觉、听觉和动觉思维,使学生的绘图能力、思维能力得到充分的发展,从而达到发展学生智力,培养学生能力的教学效果. 相似文献