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1.
探讨博客在深化图书馆学科服务中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
博客作为Web2.0的主要表现形式,已经成为学科馆员的一种创新的服务方式。文章分别对学科馆员、博客作了概述,分析了博客应用于图书馆学科服务的可行性,探讨了博客在深化图书馆学科服务中的应用。参考文献9。 相似文献
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基于博客的学科馆员创新服务模式 总被引：5，自引：0，他引：5
博客是互联网上最新的发展潮流,给传媒界、商界、教育界等许多领域带来深远的影响,已经越来越引起人们的关注。文章首先介绍了博客的概念和特点,其次详细阐述了学科馆员现有的服务模式,根据现代信息技术的发展将博客引入学科馆员的服务模式,并对其可行性进行了分析,最后对学科馆员如何利用博客提供创新服务进行了初步探讨。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(10)
通过对学科馆员利用微博、博客、QQ等工具开展在线服务,以及在网络环境下学科馆员服务体制和机制现状分析的基础上,提出网络环境下学科馆员服务的新方向和新要求,并就学科馆员的服务理念和机制创新提出具体对策。 相似文献
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图书馆个性化服务的几个新看点——沈阳师范大学图书馆的学科馆员工作实践 总被引：4，自引：1，他引：3
学科馆员制度与个性化信息服务已成为网络环境下图书馆不可忽视的特色服务。沈师图书馆在网络环境下开展了学科馆员实时参考咨询、嵌入式教学服务、学科馆员个人博客、MSN服务以及SN工作室等创新服务模式,真正实现了以科研人为本的学科馆员个性化服务模式的使命与价值。 相似文献
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图书馆个性化服务的成功尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
学科馆员制度与个性化信息服务已成为网络环境下图书馆不可忽视的特色服务。论述了图书馆个性化信息服务的人文价值,推介了图书馆网络环境下学科馆员开展的实时参考咨询、嵌入式教学服务、学科馆员个人博客、QQ、MSN服务以及SN工作室创新服务的成功尝试。 相似文献
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利用网络直接检索法调查全国＂211工程＂大学图书馆学科馆员制度建设的现状,调查结果显示学科馆员制度的发展出现一些新的特点：馆员岗位职责不断扩展;服务方式多样化,学科博客成为新宠;实施模式以学科馆员对口负责为主。同时提出应该从完善学科馆员管理制度,建立学科馆员考核评价体系;拓展学科馆员服务深度,加强重点学科的个性化知识服务;激发用户价值,建设用户关系资源等方面不断完善和改进学科馆员制度建设。 相似文献
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基于网络调查的“211工程”大学图书馆学科馆员制度建设现状研究 总被引：2，自引：0，他引：2
利用网络直接检索法调查全国"211工程"大学图书馆学科馆员制度建设的现状,调查结果显示学科馆员制度的发展出现一些新的特点:馆员岗位职责不断扩展;服务方式多样化,学科博客成为新宠;实施模式以学科馆员对口负责为主。同时提出应该从完善学科馆员管理制度,建立学科馆员考核评价体系;拓展学科馆员服务深度,加强重点学科的个性化知识服务;激发用户价值,建设用户关系资源等方面不断完善和改进学科馆员制度建设。 相似文献
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在当今数字化信息时代,“博客”已成为一种新兴的网络交流形式,这对于高校图书馆加强与读者的交流、拓展读者服务工作,也提供了一种崭新的途径。本文论述了高校图书馆建设和推广“馆员博客”的必要性和可行性,并介绍了国内外馆员博客的现状与特点,在此基础上提出了推广馆员博客、拓展高校图书馆读者服务工作的几点构想。参考文献4。 相似文献
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图书馆学科馆员制度刍议 总被引：12，自引：0，他引：12
原付林 《图书馆工作与研究》2005,(5):78-79
图书馆设立学科馆员制度是图书馆为科研服务,开展参考咨询服务工作的重要举措。文章从学科馆员制度的发展历史;设立学科馆员制度的必要性;学科馆员的工作职责及应具备的素质等方面展开讨论,从而证论了学科馆员在图书馆工作中的重要作用。 相似文献
11.
本文从微博的概念及特点出发,在分析学科馆员现有工作模式的基础上,将微博作为丰富完善学科馆员工作的手段引入学科馆员工作,研究了其在学科馆员工作中应用的可行性、服务模式及应用价值,为学科馆员的工作提供新的思路。 相似文献
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学科馆员方案是施行学科馆员服务的工作规划。参照中外图书馆实施学科馆员的有效方案或是有效的措施,研究分析成功的学科馆员方案所应该包括的5大基本内容：建立适宜本地的学科馆员管理机构及管理模式,制订适合本馆的学科馆员宗旨及职责,组建学科馆员团队,推荐实施学科馆员服务的有效手段,建立学科馆员服务工作评估体系等。 相似文献
13.
高校图书馆学科馆员服务模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对我国高校图书馆学科馆员服务模式的开展情况进行了调查与分析,并在此基础上探讨了学科馆员服务的主要工作内容。最后就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出了四点建议：一、不断提高学科馆员的素质及技能;二、加强学科馆员的组织和制度建设;三、建立统一的学科馆员服务平台;四、深化学科馆员的服务层次。 相似文献
14.
文章对2010～2012年中外大学图书馆学科馆员工作进行了跟踪对比分析,指出美国、澳大利亚大学图书馆学科馆员的工作开展较为普遍,注重小众及个性化服务。学科馆员既是图书馆专家也是学科专家,不断拓展、深化学科服务新内容。然而,我国还存在学科馆员工作开展不均衡、学科服务水平悬殊、学科馆员专业技能有待提高等问题。提出应重新进行学科馆员角色定位,并从数据保存、学术出版、嵌入式教学等方面拓展学科服务形式和内容。 相似文献
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论学科馆员的核心能力 总被引：7，自引：2，他引：5
陈永平 《图书馆理论与实践》2008,(4)
学科馆员的核心能力具体体现为学科馆员的协同互动能力、学科情报能力及信息素质教育能力。协同互动能力是学科馆员开展学科化服务工作最为重要的方面,这种能力贯穿于学科馆员服务的始终,主要表现在学科联络工作、用户咨询服务、用户教育和服务支持等方面;学科情报能力使学科馆员在学科资源的选择、组织、发布、导航、检索和获取利用等方面可以得心应手;作为学科馆员角色的终极目标是成为学科情报教育专家,开展信息素质教育是学科馆员重要的工作职责。 相似文献
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大学图书馆学科馆员服务内容及考核评价体系的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对学科馆员的服务内容及考核评价体系进行了研究,提出应从五个方面对学科馆员进行全面考核评价,并列出了学科馆员服务工作年度考核的测评指标及标准分值。 相似文献
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学科馆员工作十步走——大学图书馆学科馆员实践研究之一 总被引：2，自引：0，他引：2
学科馆员制度与服务是大学图书馆的一项新的制度与服务。关于学科馆员的研究已成为图书馆学的研究热点。本文是在作者有关学科馆员的系列学术报告基础上完成的,讨论了学科馆员工作在大学图书馆的开展,分析了学科馆员工作的十个关键步骤。作者总结了南开大学图书馆学科馆员工作经验,提出了一些建议。参考文献3。 相似文献
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以西安电子科技大学为例,在分析学科馆员现有工作模式的基础上,将微信引入学科馆员工作,探讨其在学科馆员工作中的可行性、服务模式及后期维护,为学科馆员的工作提供新的思路,以期提高高校图书馆信息咨询服务水平。 相似文献
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学科馆员服务与学科馆员艺术——大学图书馆学科馆员实践研究之二 总被引：15，自引：1，他引：14
随着学科馆员服务在中国大学图书馆的开展,如何开展学科馆员服务成为图书馆界普遍关注的问题。作者在有关学科馆员的系列学术报告中,讨论了学科馆员服务的主要领域和工作方法,分析了对于学科馆员的概念误解和认识模糊的问题。作者总结了已出现的学科馆员类型及其特征,对学科馆员的未来提出了意见。参考文献5。 相似文献