共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着经济全球化不断向纵深发展,社会和经济的发展对商务英语人才的培养提出了新的挑战.文章探讨了高校商务英语专业的定位、人才培养规格及其课程设置,为商务英语专业课程规划提出了建议,以期对我国高校商务英语专业课程建设提供借鉴. 相似文献
2.
徐青庆 《广西教育学院学报》2015,(3)
在经济全球化背景下,许多高校都开设了商务英语专业,但是办学状况却不容乐观.课程设置作为教育和人才培养的一个重要环节,决定着教育的成败,科学合理的课程设置对培养符合适应社会发展的商务英语人才起着至关重要的作用.当前高校课程设置很大程度上存在着课程门类繁多,内容相互覆盖,商务知识与语言比例失调等问题.本文以浙江某大学商务英语专业为例,分析该学校商务英语专业的学生需求,并在此基础上探讨如何改进商务英语课程设置. 相似文献
3.
经济全球化的快速发展以及中国经济国际化对高层次外语人才的需求量增加,加速了商务英语学科的快速发展.在已经设置商务英语课程的高校中,商务英语口语教学水平的提高显得尤为迫切.本文就商务英语中的一个重要分支——商务英语口语作为研究课题展开研究,探索一条行之有效的课堂教学模式.笔者通过几年来的研究和论证,认为运用多媒体辅助高校商务英语口语教学,以及同时强化商务英语学科建设中的教师能力是该学科健康发展的重中之重. 相似文献
4.
拟从迅速发展的新疆经济对人才的需求和高校毕业生择业需求两方面论述了新疆S学院英语专业设置商务英语方向的必要性。就商务英语的课程设置、师资、学生实践等相关问题进行了探讨,并提出了相应建议。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
随着外向型经济的发展,地方外贸企业对商务英语专业人才需求量逐渐增大。为了更好的服务地方经济,高校必须优化商务英语课程设置,建立完善的校企合作制度,真正发挥专业特色,从而培养出适应经济发展需求的商务英语人才。 相似文献
6.
随着经济全球化的发展,中国与世界各国的贸易来往愈加频繁,我国许多高校近十年来开设了商务英语专业。但是由于师资、教育理念及地理环境等各因素的差异,各高校在课程设置、教学内容、教学方式等方面不尽相同。本文旨在通过需求分析弄清湖北科技学院商务英语方向学生的学习需求及课程设置的缺点,并提出相应商务英语课程改革建议。 相似文献
7.
企业商务英语人才需求实证调研启示 总被引：1，自引：0，他引：1
商务英语专业在我国高校的确立、发展与成熟对高校商务英语课程设置改革和人才培养目标提出了更高的要求。作者对商务英语在企业的需求、使用情况及企业对毕业生的能力评价和高校开设商务英语专业的看法等进行了全面调研。通过调研结果的统计和分析,提出商务英语专业本科课程设置和人才培养模式改革的一些措施,以期对高校培养社会所急需的高素质人才能有所贡献,最大限度地满足社会需求和实现商务英语专业人才培养目标。 相似文献
8.
高校商务英语专业课程规划的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了高校商务英语专业的定位、人才培养规格及其课程设置,为商务英语专业课程规划提出了建议,以期对我国高校商务英语专业课程建设提供借鉴。 相似文献
9.
世界贸易全球化,中国经济的腾飞及入世的成功,给商务英语专业的建设和发展带来了契机,也带来了新的挑战.本文将通过分析商务英语专业以及高校学生的特点,从高校商务英语专业英语类课程内容的合理设置,对如何完善高职商务英语专业英语类课程的内容的建设,及提高学生商务英语能力方面,培养合格的商务英语人才进行了探讨. 相似文献
10.
莫江燕 《南宁职业技术学院学报》2011,(6):29-31
广西是中国—东盟交流与合作的前沿枢纽。广西高校的商务英语专业课程设置应考虑根据中国—东盟发展的需要,设置与东盟各国语言、经济、文化等有关的课程,充分发挥自身优势,培养出具有中国—东盟自由贸易区特色的商务英语人才。 相似文献
11.
在市场需求的强势指引下,我国许多高校相继设置了商务英语专业,学历层次上呈现出一种多样化态势.高职商务英语的设置也正是迎合了这一社会需求.那么,如何根据高职的特色设置商务英语专业人才的培养模式便凸显在我们的面前.本文试从回到"原点",重新缕析了商务英语专业的学科定位及高职商务英语专业的培养目标.并从宏观与微观两个方面探讨了高职商务英语专业人才的培养模式. 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
目前,全球经济活动日益频繁,社会及市场对于商务英语专业的人才提出了更高层次的要求,因此民办本科高校商务英语人才培养问题成为了比较热门的话题。本文探讨了目前商务英语人才培养模式中存在的普遍问题,并从师资培养、课程设置、教学方法改革、实践教学、考试考核制度等几个方面阐述了该专业人才培养模式改革的探究。 相似文献
13.
14.
该研究以特殊用途英语理论(ESP)为指导,以山东省8所新建地方本科院校商务英语课程设置为研究对象,探讨基于新建地方本科院校特点的商务英语课程设置模式。该文首先对山东省8所新建地方本科院校商务英语课程设置进行了对比分析,接着通过对比较为成熟的全国商务英语专业课程设置模块以及分析新建地方本科院校自身特点,提出新建地方本科院校商务英语课程设置的基本课程设置,最后指出新建地方本科院校除了可以借鉴其他高校成熟的做法,还必须立足服务地方的特点,进行充分的商务英语需求分析,为区域社会经济发展培养合格的商务英语人才。 相似文献
15.
刘德松 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
在高校的商务英语教学中,实训教学是课程教学中非常重要的组成部分,实训教学有助于培养高素质、高技能的复合型人才,是商务英语中不可缺少的教学方法。本文主要分析了商务实训教学的现状,还对商务英语专业设置实训项目进行了思考,同时探讨了高校商务英语实训教学的具体策略。 相似文献
16.
该研究以特殊用途英语理论（ESP）为指导,以山东省8所新建地方本科院校商务英语课程设置为研究对象,探讨基于新建地方本科院校特点的商务英语课程设置模式。该文首先对山东省8所新建地方本科院校商务英语课程设置进行了对比分析,接着通过对比较为成熟的全国商务英语专业课程设置模块以及分析新建地方本科院校自身特点,提出新建地方本科院校商务英语课程设置的基本课程设置,最后指出新建地方本科院校除了可以借鉴其他高校成熟的做法,还必须立足服务地方的特点,进行充分的商务英语需求分析,为区域社会经济发展培养合格的商务英语人才。 相似文献
17.
18.
随着经济全球化趋势的加剧及我国经济逐渐融入世界经济体系,社会对商务英语口译人才的需求日益迫切,如何培养适合社会需要的商务英语口译人才成为各高校口译教师和研究者们关注的焦点。商务英语口译人才的培养应从口译课程设置、师资队伍建设及有针对性地训练入手,有计划、分阶段地培养既懂专业、又有双语语言文化知识并具备口译技能和良好心理素质的专门人才,只有这样方可提高商务英语口译人才的质量,适应市场的需求。 相似文献
19.
工学结合的人才培养模式是当前培养高校商务英语专业人才的主要模式之一。高校要重视培养商务英语专业学生的语言应用能力和外贸实际操作能力,与企业密切合作,不断完善工学相结合的人才培养模式。文章从培养目标、专业课程设置、人才培养模式、课堂教学方法和教师队伍建设等方面对高校商务英语专业人才培养模式进行了探讨。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着社会经济的迅速发展以及对外商务贸易往来的日趋频繁,翻译人才的需求量也随之不断的增加。各个高校虽然已经将商务英语设置为专业的必修课程,但是其在实际教学过程中仍然存在着较大的难度。怎样促进商务英语翻译教学效率的提升,是目前高校商务英语翻译教学过程中所面临的主要问题。本文主要就高校商务翻译英语教学过程中存在的问题,以及如何提升学生商务翻译英语能力进行了深入的分析和研究,并提出了提高高校学生商务翻译英语能力的相关策略。 相似文献