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[目的/意义]建立健全管理标准规范体系对于推动城镇化和信息化协同发展意义重大,是新四化建设的必然要求。[方法/过程]通过文献调研,对我国城镇信息化相关的管理标准、规范性文档建设现状进行分析评价。借鉴系统工程方法论的观点,研究城镇信息化建设管理标准规范三维体系的构建,为标准规格建设实践提供参考。[结果/结论]我国城镇信息化管理标准规范体系已见雏形,但供给能力、引导能力、可持续性尚显不足,仍需要进一步完善。 相似文献
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[目的/意义] 针对"互联网+"背景下科研用户群体知识需求的个性化和全局性特点,研究如何基于科研用户兴趣模型构建知识推送服务模式问题。[方法/过程] 通过梳理研究现状,从知识需求独特性和知识需求状态多变性两个视角进行"隐式+显式"科研用户兴趣模型与知识推送契合性分析。从个性化与全局化视角构建"隐式+显式"科研用户兴趣模型,并通过知识发掘与整合-知识推送-推送服务评价等过程为推送模式提供数据支持和决策支撑,满足科研用户特殊的知识需求。[结果/结论] 实证研究结果表明,该模式可以从个性化和全局化两个视角满足科研用户特殊需求。 相似文献
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[目的/意义]推进政府数据开放共享是建设数字政府的重要支撑。随着海量公共数据的积累和数据应用场景的拓宽,相关政策法规和细则也随着政府数据开放共享的全面实施而不断演化与完善。文章旨在探究我国政府数据开放共享政策要素的互动关系和政策体系的演化过程。[方法/过程]文章以政策生态学作为研究视角,以2000—2020年国家层面的241篇政府数据开放共享政策作为研究样本,运用内容分析法对构成政策生态系统的政策主体、政策过程和政策环境三个要素进行量化分析。[结果/结论]研究发现：我国政府数据开放共享政策生态系统的演化过程与我国政府数字化转型进程相一致,政策生态系统正逐步趋于平衡,但仍需大力构建政策要素良性互动的新机制。 相似文献
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[目的/意义]从共生理念出发,结合重大突发公共卫生事件——新冠疫情探讨政府数据开放的理想模式,以期加快政府数据开放的发展进程,早日实现"人类卫生健康共同体"。[方法/过程]首先界定了政府数据开放的组成要素——数据、人、机构和平台;其次,划分了政府数据开放共生模式的基本类型,并探讨了政府数据开放共生模式的演进路径;进而,从组织维度与行为维度,探讨了在疫情潜伏期、爆发期、控制期,政府数据开放共生模式的演进历程;最后,重构了两个维度下的政府数据开放共生模式。[结果/结论]从组织维度而言,政府数据开放是一个数据驱动型的新型政府开放行动和过程;从行为维度而言,政府数据开放是人、机构和平台三个要素整合形成的一个以数据为纽带的"命运共同体"。 相似文献
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新城镇的公共信息服务平台建设是新型城镇化背景下信息化建设的重中之重。文章对相关文献进行梳理,构建了新型城镇化进程中公共信息服务平台的内容结构模型及整体架构,并对平台模块的细分要素与相互间关系作了详细阐释;在此基础上,从用户使用视角和平台管理视角对平台的具体运行机制进行剖析,并分析了影响平台运行的主要因素。 相似文献
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[目的/意义]从共生理论视角探讨新型公共阅读空间供给主体间的关系,为优化供给主体间关系提供一个新的视角。[方法/过程]文章首先从共生单元、共生模式和共生环境三个要素出发,厘清了共生理论对于新型公共阅读空间供给主体间关系研究的适用性,然后运用实地考察法和深度访谈法分析了湖南省新型公共阅读空间供给主体间关系的现状。[结果/结论]目前新型公共阅读空间供给主体间存在供给主体利益诉求不同、供给主体间协作和互动不足以及政策和文化环境支持不足等问题。针对这些问题,提出了优化共生单元、改善共生模式和培育共生环境等解决路径。 相似文献
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[目的/意义]虚拟社区的信息互动作为社区成员交流和开展社区活动的主要运动表现形式,是社区信息利用和再生的有效途径,也是社区信息功能的凸显,深入了解和有效把握虚拟社区信息互动机理,对促进虚拟社区信息互动的良性发展具有实践指导意义。[方法/过程]基于信息运动过程视角,从信息互动的触发、信息互动的放大、信息互动的持续和信息互动的转换等方面揭示虚拟社区信息运动互动机理。[结果/结论]虚拟社区信息互动表现为一个过程,信息互动的触发、放大、持续和转换4个阶段组成一条因果链,虚拟社区成员间信息互动的深化有赖于对信息互动过程合理引导与控制。 相似文献
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[目的/意义]社会治理的智慧化正逐渐引起学界与实践界的重视,并取得了阶段性成效,在此基础上的系统回顾与思考有助于为社会治理能力现代化提供向前的动力与思路。[研究设计/方法]采用文献研究法和政策文本分析法,对社会治理智慧化过程的相关研究进行系统梳理,探究社会治理智慧化的演化逻辑与模式,构建智慧化社会治理概念框架,进一步融合典型案例场景分析、思考、展望未来的研究方向。[结论/发现]梳理出传统化、信息化、智能化、智慧化社会治理模式,构建智慧化社会治理概念框架,进而提出智慧化社会治理模式在技术、伦理、制度、权利和效益五方面的挑战。[创新/价值]以图书情报领域注重运用数据智能技术解决社会实际问题为视角,从技术和理论双重演化逻辑剖析了社会治理智慧化过程,以期为驱动我国迈向智慧化社会治理进程及相关研究提供理论线索和实践参考。 相似文献
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[目的/意义]随着农村信息化建设的推进,传统模式的农家书屋已经不能满足广大农民群众的阅读需求,农家书屋信息化建设已刻不容缓,只有走信息化道路才是推动农家书屋的创新发展方向和价值增长极。[方法/过程]结合目前辽宁省农家书屋的运行状况和信息化建设进程,提出实现农家书屋信息化必须以建立政策体系、打造资金链条、建设技术团队、筹划人力体系和统筹数字资源等为抓手,才能保障农家书屋信息化建设的实施与稳步推进。[结果/结论]农家书屋信息化建设需要相关政策保驾护航,需要政府乃至全社会支持,更需要掌握信息技术的人力资源。 相似文献
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[目的/意义]针对目前我国农家书屋信息化升级建设的问题,对农家书屋信息共享平台建设情况进行调研分析与探讨,并提出解决问题的策略,旨在推动农家书屋的信息化建设与发展,提升农家书屋的信息化服务质量和效果。[方法/过程]通过对辽宁省农家书屋信息化建设情况的调研分析,提出升级农家书屋信息共享平台的建设框架,从硬件设备增置和软件环境搭建两方面入手,将物联网技术和海量信息资源引入到农家书屋的建设中,对传统的以纸质为主的农家书屋馆藏方式进行变革与创新。[结果/结论]信息共享平台建设是农家书屋信息化升级建设和与时俱进发展所必须的,相关部门应予以高度重视,成功破解信息资源共享平台建设的难题,走出一条低成本、高效益的农家书屋建设发展之路。 相似文献
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智慧社会发展背景下智慧图书馆内涵、服务与建设路径 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]“智慧社会”作为创新型国家的发展新目标之一,对图书馆的发展提出了新的要求,智慧图书馆作为新一代的图书馆形态有利于促进智慧社会的建设。[方法/过程]立足智慧社会的发展背景,从内涵、服务与建设路径3个方面对智慧图书馆进行探讨。[结果/结论]首先,提出“四四一一三三”的智慧图书馆内涵结构体系、智慧图书馆服务理念模型以及智慧图书馆建设的概念模型;其次,对智慧图书馆的建设原理和原则进行梳理;最后,从新技术应用、资源建设和服务拓展及馆员队伍建设等方面提出智慧图书馆建设的建议。 相似文献
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农家书屋信息化建设模式转变探索 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]农家书屋信息化升级模式的建立将极大促进农家书屋工程顺利进行,为农家书屋工程建设提供参照,从而保障农家书屋长久健康的运行。[方法/过程]基于对农家书屋信息化建设方面的国家主导、浅层设置、被动提升、模糊定性和内容统一等模式的分析,指出其存在的主要问题并提出转变的思路。[结果/结论]各地领导应提高对农家书屋信息化建设的认识,转变思路、克服等、靠、要思想,变被动为主动;农家书屋信息化建设发展模式应向地方自发、科学规划、自觉建设、科学考量和因地制宜等方向转变,在新的历史条件下创造性地开展工作,为广大农民搭建起一个知识平台、信息平台、脱贫致富的平台。 相似文献
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[目的/意义]信息时代,农民阅读需求的不断提升,对农家书屋的建设和发展也提出挑战。构建农家书屋信息化阅读内容,丰富阅读资源,提升阅读质量,满足阅读需求,保证可持续发展,从而拯救阅读危机,助推全民阅读。[方法/过程]基于对农家书屋建设与发展情况的调研与综合分析,发现目前农家书屋运行中存在设备不达标、管理员大多为兼职、经费投入不足等问题,提出农家书屋信息化建设在信息中心配置、资源购进渠道、内容评估机制和交互平台建设等方面的构建模式。[结果/结论]在农家书屋信息化的升级与建设中,必须建立信息化内容构建的长效发展机制,保障资金投入,坚持资源更新与共享,建立多元合作模式,突显地域特色资源等。为农民提供丰富适用的阅读内容和优质的阅读服务,是推动农家书屋不断前行的关键。 相似文献
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[目的/意义]在"互联网+"与教学大环境下,提出一种基于教学周期视角的高校图书馆教学支持服务模式,以促进高校图书馆从传统的"资源中心"向"知识学习中心"转变,适应网络翻转课程,做大学教学活动的积极合作者。[方法/过程]利用文献调查、专家访谈,实地调研悉尼大学、清华大学图书馆教学支持服务,提出高校图书馆CCQP教学支持服务模式。[结果/结论]通过改革资源建设方案、落实教参服务、监控教学服务质量和协助教师提升专业水平分别支持教学规划、实施、评估和反思,总结模式的实现要素、创新性以及不足,提出下一步的研究规划。 相似文献
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[目的/意义]立足于我国信息素养类MOOC课程建设的实践,提出行之有效的发展建议,旨在为我国信息素养教育的建设与发展提供参考与借鉴。[方法/过程]采用文献调研法和案例分析法对27所高校或机构在国内知名的MOOC平台上开设的35门信息素养类MOOC课程展开调研,对照最新颁布的《高等教育信息素养框架》,围绕教学内容、教学模式、教学资源、教学互动与反馈等方面分析国内信息素养MOOC建设的现状。[结果/结论]通过对我国信息素养类MOOC建设与应用现状的分析,提出改进建议,对我国信息素养教育的建设与发展具有指导意义。 相似文献
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[目的/意义] 以内蒙古赤峰市图书馆为例,探讨在不断变化的时代背景下,公共图书馆新型服务能力的建设与实践问题,以期为新时代我国公共图书馆事业的发展提供参考与借鉴。[方法/过程] 结合内蒙古赤峰市图书馆新型服务能力建设的实践过程,总结公共图书馆新型服务能力建设的共性问题以及解决办法。[结果/结论] 提出在当前社会环境下,公共图书馆新型服务能力建设应首先将社会责任融入到图书馆发展和服务理念,在实践中关注民生问题、关注国家和地方政策的发展和战略规划,才能丰富创新源泉,适时推出响应国家号召、满足公众需求的新型图书馆服务。 相似文献
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[目的/意义]以内蒙古赤峰市图书馆为例，探讨在当前社会环境下公共图书馆社会服务能力的建设与实践问题，以期为我国公共图书馆如何更有效地承担起自己的社会责任提供参考与借鉴。[方法/过程]结合内蒙古赤峰市图书馆社会服务能力建设的实践过程，总结图书馆社会服务能力建设的共性问题及解决办法。[结果/结论]提出在当前社会环境下，公共图书馆社会服务能力建设应首先将社会责任融入到图书馆的战略规划中，并在制度上给予充分的保障，将其转化为图书馆价值观和理念的一部分，通过与社会力量的广泛合作来开辟新的模式，但要注意量力而为，择优突破。 相似文献