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1.
高校教育管理流程再造理论是由企业界管理流程再造理论延伸而来,是高校教育管理创新的内在需求和自觉选择,是推动高等教育又好又快发展的关键,具有一定的必然性、必要性。目前,高校教育管理流程再造面临着诸多现实问题,包括教育管理观念陈旧,科学化缺失;教育管理手段单一,效率低下;管理的重点是加强对学生的控制,忽视学生个性需求。为此,高校教育管理需优化流程再造模式。例如:建构网状型高校管理流程体系,促进教育管理的科学化;优化教育资源配置,完善资源运行机制,加强人才培养流程管理;树立以生为本观念,强化服务意识;加强教育管理信息平台建设等。 相似文献
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面对当前高校学生教育管理工作的新形势和新挑战,高校要强化学生工作的引导功能和服务职能,变防御管理为发展管理,变服从管理为导向教育,不断探索加强大学生教育管理的新经验,构建“发展导向型“大学生教育管理新模式,促进学生成人成才。 相似文献
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民办高校教育管理通常是指在教育领域中所进行的管理活动,相对于教育行政来说,教育管理更倾向于学校内部的管理活动,其目的是保汪与监督国家教育行政顺利实施、合理规划和利用国家教育资源,维护全体公民的受教育权利,促进教育事业发展并更好地服务于教育。民办高校教育管理,包括师资队伍、专业设置、教育经费、科学研究、学生管理等方面。本文针对我国民办高校教育管理的普遍问题,分别就加强专业设置和课程建设、加强师资队伍建设、加强学生培养工作等方面提出建议,目的在于提高民办高校的综合办学能力,从而能够在我国高等教育事业蓬勃发展态势下体现并发挥出民办高校的核心竞争力。 相似文献
4.
随着社会的发展变化,高校的教育管理理念也在不断更新,以人为本的理念已成为高校教育管理工作开展的关键。应用型高校应在教育管理的过程中应贯彻以人为本的教育理念,关注学生实际需求,培养应用型创新人才。本研究分析了应用型高校教育管理现状及存在的问题,提出应用型高校应坚持以人为本的教育管理理念,完善以人为本的教育管理制度,加强教育管理队伍专业化建设,推进教育管理信息化变革,探索教育管理创新实践路径。 相似文献
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如何加强学生在实习期间政治思想教育和管理 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,中职学生实习出现的各种违纪、违规事情令许多实习指导老师无所适从,这也是当前中职学校面临的一道难题。怎样才能更有效地对实习学生实行教育和管理,笔者认为除了加强对他们的监督外,更重要的是加强他们的思想品德教育,开展性知识教育;以多方位教育管理为途径,拓展教育管理的时间和空间几个方法来提高学生的思想觉悟,以此达到对学生的管理。 相似文献
6.
高校思想政治教育管理是我国高等学校教育管理的重要组成部分,大学生思想政治教育管理的效果如何,直接影响思想政治教育教学工作的实际效果,高校思想政治教育管理过程中,应以“怎样培养学生、怎样培养人”作为管理的切入点,建立完善的思想政治教育管理体制和评价机制。文章在浅析思想政治教育管理中存在的问题的基础上提出了加强思想政治教育管理的有效对策。 相似文献
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聂俊龙 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
如何构建高职院校有效的学生教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.本文在总结现有高职院校学生教育管理有益经验的基础上,结合自己从事学生教育管理的实践体会,阐述了教育融于管理和教育引领管理,管理促进和深化教育、教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式. 相似文献
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新时期大学生教育管理工作的模式创新 总被引：1，自引：0，他引：1
南大伟 《成都教育学院学报》2009,23(12):68-69,110
学生教育管理工作在高校人才培养过程中起着不可缺少的作用,其重要性日益突出。在新形势下,高校学生教育管理工作要从其心理特点出发,确立以学生为本的教育管理理念,把学生看成既是管理对象同时又是管理的主体,在管理中充分发扬民主,调动大学生的积极性,加强自我管理。学生教育管理工作者应认清形势,积极探索和研究新时期的教育管理模式,大力推动高校教育管理工作的发展和创新,真正实现培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本目标。 相似文献
9.
校企合作是高职教育加强专业建设和深化教学改革的必然选择。在校企合作中开展学生教育管理,既是高职教育的本质属性,也是学生成长发展的需求,还是高职学生教育管理工作内涵的延伸。当前校企合作学生教育管理还面临着管理主体多元、制度建设滞后、运行机制不畅等困难。因此,要培育的先进理念,建立完善的管理制度,构建有效的运行机制,形成校企合作学生教育管理的有效模式。 相似文献
10.
高校必须分析大学生的特征，了解跨文化背景下的学生教育管理困境，处理好教育的民族性与国际性关系，加强跨文化适应的文化基础培育，加强学生心理健康教育，健全信息沟通管理机制。文章就中外合作办学项目学生教育管理现状展开分析，论述跨文化视角下中外合作办学项目学生教育管理策略，并就管理要点进行研究，旨在全面提升人才培养质量，促进中外合作办学项目的稳健持续发展。 相似文献
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遵循教育与教学并重的原则,创建教育管理学分制,加强高职院校学生日常教育与管理,把学生思想政治教育落到实处,培养适应市场需要的高素质人才. 相似文献
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遵循教育与教学并重的原则,创建教育管理学分制,加强高职院校学生日常教育与管理,把学生思想政治教育落到实处,培养适应市场需要的高素质人才。 相似文献
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沈健 《兰州教育学院学报》2013,(3):70-72
以人为本的高校教育管理模式就是将管理作为服务学生的手段,尊重学生的主体地位和人格,重视学生的权利和价值诉求,着眼于学生的成长成才,培养学生的创新精神。建构以人为本的教育管理模式体现了教育的使命和真谛,是对传统教育管理模式的反拨,是提高办学质量和扩大学生就业渠道的必然要求。高校教育管理实施以人为本要更新"管理"理念,强化学生在管理中的主体地位;改变传统的教育管理模式,创新学生管理方式;加强教育管理队伍建设,强化服务意识。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(5)
随着高校扩招,校园里大学生的数量在成倍的增长,学生管理工作人员的工作量也在大幅度的增加,由于老师精力有限,将依靠学生骨干协助管理,高校学生党员、学生干部将在学生教育管理中起到重要的作用。因此,加强学生骨干队伍的教育管理十分重要,本文着重从教育管理角度出发,探索如何加强学生党员、学生干部队伍的思想政治教育,从而使高校的学生工作上一个新的台阶, 相似文献
16.
《石家庄职业技术学院学报》2005,17(2):F003-F003
为了实现创建“省内领先,国内一流”高职院校的奋斗目标,石家庄职业技术学院党委提出了教育、教学并重的办学指导思想。在狠抓教学质量的同时,下大力加强学生的日常教育与管理,创建了教育管理学分制,形成了教育管理学分与教学学分并重的“双学分”人才培养模式,探索出了一条教育与管理相结合的新路。教育管理学分制是以学分计量为手段,以学生接受必需的思思政治教育,参加相应的社会实践活动为内容,以提高学生的综合素质为目的的一种教育管理制度。教育管理学分制的实施,不仅极大地调动了学生政治理论课学习的积极性,而且强化了管理,学生上课… 相似文献
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文章以"互联网+"时代的现状和前景为基础,对小学教育管理展开分析,强调"互联网+"时代小学教育管理的特点,并合理地分析小学教育管理的特点,从而引导教师更好地辅助学生进行学习,以此来加强对学生学习能力以及综合文化素养的培养,让学生在小学教师的呵护下健康成长.对此,教师应重视互联网信息技术在小学教育管理中的运用,学校应加强... 相似文献
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高校学生党建工作是学生工作的龙头,很多高校在发展工作的"入口"环节把关较严,程序规范,但是在党员的后续教育管理上还存在着许多问题.从教育管理的角度来看,迫切需要加强"出口"关党员后续教育管理的制度建设,加强后续教育管理的力量,提升党员后续教育管理的活力. 相似文献
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班级是学校教育管理的基层单位,是学生情感、态度与价值观形成的摇篮。班主任乃至每一位教师应该加强班级管理的文化内涵,认真研究加强文化内涵的教育方法,从而增强对学生教育的深度、厚度和力度,拓展班级管理教育工作的绩效。 相似文献