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本册教材和第五册一起，构成整套教材的第三阶段，在单元设置及学习重点的安排上，这两册教材呈现出一种整体性。如本册教材中阅读部分设置的单元分别是：科技论文、语言学论文、《红楼梦》专题、《史记》专题，再看看第五册中阅读部分的编排（哲学论文、文艺学论文、鲁迅专题、外国现代派文学、李杜诗歌及孟子专题），我们可以很清楚地看到二者之间的关系第五、六册教材在修订的过程中，正值九年义务教育课改大潮汹涌而起，高中语文教学大纲亟需再次修订，高中语文课程标准开始酝酿。在这样的形势下，我们没有固守所谓整套教材前后面目要严… 相似文献
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教学分析《饮料瓶的知识》一课是大象版《科学》教材四年级上册第六单元的第一课。该册教材主要训练学生的计划与组织能力,本单元属于综合探究单元,二级目标是能对提出的探究问题独立做出书 相似文献
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尹杨 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
高中语文教材第四册第三单元是高中语文教材的唯一一个戏剧单元 ,入选的四篇课文都出自名家名作 :郭沫若的《屈原》 ,曹禺的《雷雨》 ,关汉卿的《窦娥冤》 ,老舍的《茶馆》。在备课、上课以及课后学生的反馈和自己总结的过程中 ,感到尽管戏剧只一个单元 ,在高中语文教材中所占比重相当小 ,但却是语文教学中最有特点的单元之一 ,也是学生学习兴趣最浓厚、课堂反映最积极的一个单元 ,因此 ,对这一单元进行一些深入地分析和探索 ,对久陷迷境中的语文教学是有一定启发的。下面 ,试就这一单元的教学谈几点看法。一、中学语文教材戏剧类课文的基本… 相似文献
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廖希立 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
高中语文记叙文、散文单元编排质疑重庆廖希立现行高中语文教材记叙文、散文单元的分类编排,颇多牾牾之处。教学过程中,教师深感难以自圆其说,学生也觉得无所适从。第一册第一单元,题为“记叙文”,但《雨中登泰山》的注释则说“选自《散文特写选》”,《长江三峡》的... 相似文献
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按照顺序观察读懂每一句话──第六册第一单元教材分析与教学建议新疆石河子市第二小学张蔚霞一、单元教材分析本单元由两篇看图学文《八角楼上》、《艰苦的岁月》，一篇讲读课文《赵州桥》，一篇阅读课文《帐篷》和一个《基础训练》组成。这一单元教材排在本册教材之首，... 相似文献
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1996年的全国高考语文试卷第30题第小题是有关《四书》构成的填空。这确是高中学生应该熟知的概念,因为除去中国历史教材不论,单是在高中语文课本内它就至少出现了三次：①第三册第十课《祝福》;②第四册第十五课《林黛玉进贾府》;③第五册第六单元知识《学点古代文化常识》。 相似文献
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把握教学重点培养学习能力——第十二册第一单元整体教学指要□陕西李爱岚梁关勤六年制语文第十二册第一组教材由两篇看图学文《长城》《伏尔加河上的纤夫》、一篇讲读课文《为人民服务》、一篇阅读课文《一夜的工作》和一个基础训练组成。因为本组教材是与第十一册教材的... 相似文献
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中学语文教材选编的文言文都是经典名篇,是我国古典文化瑰宝。以人教版高中语文教材为例,第一册到第六册,古典诗词有3个单元,元杂剧有1个单元,文言文有12个单元,共45首古诗词,53篇古诗文。这里有瑰奇秀美的自然景观,有丰 相似文献
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理解课文内容进行语言文字训练──第六册第二单元教材简析与教学建议新疆特级教师张岚一、单元教材分析小语第六册教材分两大部分，每部分包括“看图学文、课文、用该课、基础训练”四个方面的内容。全册教材共分八个单元。第二单元由两篇课文《南京长江大桥》、《参观人... 相似文献
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刘玉玲 《中国基础教育研究》2006,2(8):12-13
人教版高中语文第四册第六单元第一课节选自《逍遥游》。《教师教学用书》对其内容结构的分析存在较多问题．通过研读课文，揣摩分析，理清结构层次，辨析文章内容，使教学更符合文章原意，思路更清晰，在教学过程中学生也更容易理解． 相似文献
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用多媒体教《沁园春长沙》江苏梁丰高中袁卫星毛伟敏现行统编高中语文教材中,第四、五、六册各有一个诗歌单元。这些诗歌很容易引起学生的学习兴趣,使学生受到教育与感染,提高他们的审美情趣。《沁园春·长沙》是学生在高中阶段接触的第一首诗歌,又是毛泽东诗词的代表... 相似文献
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任志凌 《宿州教育学院学报》2007,10(3):154-155
《抄检大观园》作为高中语文第六册《红楼梦》单元的一篇重点课文,在以往的教学中,比较重视挖掘的是其思想文本、政治文本的意义。我们认为,《抄检大观园》一课的教学不妨引 相似文献
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西藏高中汉语教材,采用人教版（藏区使用）《汉语》一至六册,除第六册未选入古诗文外,其它五册中第六单元都是古诗文单元。由于高考中藏文班高中汉语古诗文几乎不曾涉及,由于教学理念相对滞后, 相似文献
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鲁迅的《祝福》一直是高中语文教材的保留篇目。在高中语文第四册(新版第二册)第一单元里,《祝福》是最好教又最难教的一篇。说它好教,因为它是老篇目,有大量的评析文章可供参考,有数不清的教案可资借鉴;说它难教,也因为它是老篇目,定论太多,容易使人产生思维定势,解读起来也就容易落入窠臼,难以出新。 相似文献
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问者：李老师,您好!最新人教版的高中语文教材中现代派作品的分量明显削弱了。其实新世纪以来,人教版的高中语文教材曾经明显加重了现代派作品的教学分量,2000年版的人教社高中语文第五册第四单元专门挑选了《变形记》（卡夫卡）、《墙上的斑点）（伍尔夫）、《等待戈多》（贝克特）、《百年孤独》（马尔克斯）四部经典的西方现代派作品,这个现代派单元在人教社2004年版的高中语文课本中继续得以保留,但在今年（2008）的人教社新版高中语文教材中却被删掉了。请问您对此有何看法？ 相似文献
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一、教材分析 《连乘应用题》是九年义务教育六年制第八册第一单元《两、三步计算的应用题》中的第一课时,是在学生学习了第六册用两种方法解答的连乘应用题的基础上的进一步拓展。本册的连乘应用题与第六册的连乘应用题不同,其特点是,未知量随着两个量的变化而变化。通过这部分内容的教学,不仅使学生掌握了这类应用题的结构特点,学会用两种方法解答和列综合算式解答,同时也为后面学习复杂归一应用题的教学做好辅垫。 根据大纲的要求和教材所处 相似文献
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一组审美教育的好教材──第一册第六单元课文教法谈安徽王维芳新编九年义务教育六年制小学语文第一册第六单元有两篇课文《鹅》和《小小的船》。这两篇课文的体裁均为诗歌，作者以丰富的想象，生动的语言描绘了现实生活中的自然美。因此，备课中应充分挖掘教材中美的因素... 相似文献
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鲁迅的《祝福》一直是高中语文教材的保留篇目。在高中语文第四册(新版第二册)第一单元里，《祝福》是最好教又最难教的一篇。说它好教，因为它是老篇目，有大量的评析文章可供参考，有数不清的教案可资借鉴：说它难教，也因为它是老篇目，定论太多，容易使人产生思维定势，解读起来也就容易落入窠臼，难以出新。 相似文献