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为更好地优化体育教学,众多高校逐渐采用俱乐部制的教学模式。俱乐部教学方式对提高学生体育兴趣及身体素质有着十分明显的优势,不仅是当前体育教学改革的重点,更体现出以学生为主体地位的育人核心。体育教师作为教学活动的引导者,要引领学生的发展方向,故而要深刻分析体育教学现状,探索开展俱乐部制模式的对策。本文简单分析体育俱乐部教学方式的概念,阐述大学体育教学的现状,之后从优化选课平台等方面提出一些解决策略。 相似文献
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我国高校体育俱乐部制的构建与实施 总被引：7，自引：0，他引：7
根据高校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设多种类型和形式的体育课程。以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。高校体育实施体育俱乐部制是现代高校体育教学改革发展的必然趋势，既为高校体育教学改革提供了一定依据，又能促进学生身心健康、丰富体育知识、培养学生终身体育观念的过程。构建和实施俱乐部制体育教学模式对贯彻新的课程教学指导纲要有着的现实作用和深远意义。 相似文献
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普通高校公共体育课的俱乐部制教学模式 总被引：22，自引：0，他引：22
对俱乐部制教学模式与体育教学目标的实现、学生终身体育锻炼习惯的形成关系进行分析，从而验证俱乐部制教学是普通高校公共体育课教学较为适用的模式。 相似文献
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通过休闲体育教育的重要性及其与高校体育结合必然性的分析,指出高校体育教学具有如下发展趋势：教学目标以终身体育思想为指导,注重休闲体育教育目标的实现,体育教学内容体现休闲体育文化内涵;采取俱乐部制体育教学模式;实施休闲化体育教学过程;强调从休闲的角度来进行高校体育教学评价。 相似文献
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对高校公共体育课实行俱乐部制形式教学的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
在高校公共体育课教学中,采用体育俱乐部制模式进行教学,能够充分体现“以学生为本”的现代教学理念,符合学校体育改革坚持“健康第一”的发展方向,有利于促进学生掌握、应用体育基本知识,培养终身体育锻炼习惯和身心健康的提高。 相似文献
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体育俱乐部制课内外一体化教学的是高校体育课发展的趋势之一。对大学体育俱乐部制课内外一体化教学理论与实践研究,旨在寻找到有效实现大学体育俱乐部制课内外一体化教学的新思路。 相似文献
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探索乒乓球俱乐部课内外一体化教学实施方法 总被引：1，自引：0，他引：1
崔健华 《体育科技文献通报》2010,18(8):22-23,27
高校体育实施俱乐部制课内外一体化教学模式,充分发挥了学生的主体作用,调动学生的积极性,提高学生组织能力、社交能力和创新能力。乒乓球俱乐部课内外教学在实施过程中,应合理组织教学,教学内容因人而异,教学方法要灵活多变,多角度的考核机制,结合课内联赛、多形式的课外活动,为学生树立终身体育意识。 相似文献
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通过问卷调查和查阅文献资料的方法,对浙江师范大学体育教学俱乐部制进行研究分析.探索其发展规律,找出一条适合我校进行体育教学俱乐部制改革的新路子,使我校的体育教学俱乐部进一步适应学生个性体育的发展需要,培养学生的终身体育锻炼的意识和能力. 相似文献
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高校体育课实行"俱乐部式体育教学"的可行性分析 总被引：3，自引：0，他引：3
在批判传统体育教学模式的基础上，对高校体育教学实行俱乐部制的可行性进行了理性的分析。初步预见到高校体育实行俱乐部制的必然趋势。 相似文献
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体育俱乐部教学模式由于具有在终身体育、学生发展等方面的优势，被我国许多大学关注和采用。俱乐部教学模式的实施对于高校体育教师提出了教育观念和综合素质方面的挑战，每位教师应该重新定位自己在体育教学中的角色。要对自己的学科有广博的知识，还要不断提高专业基础和交叉学科的知识水平，并且掌握国外的先进经验和现代化教学手段，终身学习，全面发展。 相似文献
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大学体育教学的现状与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对我国大学体育教学现状的调查与分析,找出了制约体育教学发展的弊端与挈肘因素,对大学体育教学改革的内容、方法等问题进行探讨,提出了系列旨在深化大学体育教学模式改革的对策,提出体育教学应以健康第一为指导思想,以终身体育为主线,积极建立使大学生德、智、体全面发展,终身锻炼的体育教学模式。 相似文献
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从普通高校体育教学思想发展历程入手,以大学教育理念为研究视角,分析高校体育教学思想健康第一和终身体育观实施中存在的问题。主要结论：大学生运动基础差距大、场馆设施不健全、教师职业素质有待提高、社会环境影响大等。建议：提出普通高校体育教学认识为生活中的体育,教学模式为体育中的生活,锻炼条件为人性化设计、安排及使用,教师知识结构为创新与借鉴相结合等改革路径,旨在增强高校体育教学实用价值。 相似文献
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随着素质教育的展开和普及终身体育,提倡全民健身思想的不断提出,我国大学体育教育事业步入了新的历史发展时期,已经从原来传统古板的教育形式发展为自由选修和学分制相结合的教育模式。但这远远不够,大学体育正向着更开放更自主的教学模式发展。本文从大学体育教学的目的和使命出发,分析了现在大学体育自由选修加学分制的教育模式,提出了教育改革发展中的问题,并结合国外高校的体育教学状况,探讨了未来我国大学体育教学向俱乐部模式转变和发展的趋势。 相似文献
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借鉴俱乐部教学模式优秀的管理方式和组织方法,构建高校课内外一体化俱乐部制体育课程。包含体育教学俱乐部、课余体育锻炼俱乐部、体育训练俱乐部、综合体育俱乐部四种类型。俱乐部制体育课程的构建符合高校体育思想发展趋势和时代对高校体育的改革要求,是高校体育课程改革的有益尝试。 相似文献
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河北省高校公共体育选项课现状分析 总被引：15，自引：0，他引：15
通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课教学体系的建议,为优化大学体育的转型提供新的依据,从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合。 相似文献