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1.
编辑在传统文化传播中的功能定位,直接影响文化教育功能的发展状况.为强化编辑传播在传统文化传播中的作用,必须加强编辑在传统文化传播出版物中的策划定位.同时,提升新媒体数字时代下编辑的传播技能和素养,发挥编辑在传统文化传播中的创新性思维,打造文化精品,使其符合市场社会化的需求,促进人类文化产业的发展. 相似文献
2.
李雪梅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(5):123-124
精品意识是指期刊编辑在编辑活动中形成的、以提高刊物质量为核心的一种编辑理念。精品意识是一种独立自立的意识，它既体现了编辑的社会价值，也是市场经济的需要。刊物要成为精品，必须在策划、组稿、审读、加工、校对和版式诸方面下大功夫。 相似文献
3.
在信息传播过程中,编辑不仅要进行选题策划和编辑加工,以积极姿态参与社会文化的传播和建设,而且要十分注重信息的反馈。依据各种反馈信息,对书刊的内容、形式进行或多或少的改革,纠正编辑系统的误差,实现所需要的最佳目标,保证编辑对受众需求的掌握和社会文化的宏观把握与控制,这是编辑在书刊编辑工作的后期即出版发行阶段要落实的问题。 相似文献
4.
易维 《湖南城市学院学报》1998,(3)
无论是在选题策划上出“精品”,还是在编辑过程中出精品,都要求编辑工作者既是编辑学的专家,又是多学科的杂家。这既是编辑工作的性质和特点决定的,又是时代对编辑的要求。 相似文献
5.
陆文璧 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(2)
高校出版编辑工作的基本方针是按照社会主义精神文明建设的需要，遵循出版规律，为高校教学科研服务。在这一基本方针指导下，应正确处理出版物与一般商品的关系、市场机制与出版工作规律之间的关系、服务与经济效益之间的关系。在编辑实践工作中应把握好选题的思想政治方向，善于从来稿中发现新内容和新观点，充分重视加工环节，不断改进编校质量，树立精品意识。 相似文献
6.
赵颖 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(5):136-138
编辑是学报编辑工作的主体,编辑的综合素质是决定学报学术质量的关键因素之一。其基本职责是对他人的作品进行整理、加工,从而进行有效的传播。编辑工作是出版工作的起点和中心环节,编辑工作也是人类文化活动的一部分,编辑在这一活动中扮演着＂把关人＂的角色,发挥着＂把关人＂所应发挥的选择作用、组构作用、传播作用和增值作用。新建本科院校学报学报编辑要认清角色,准确定位,＂把关人＂才是对编辑最准确的定位。新建本科院校学报学报编辑要把好政治关、专业关、技术关,提高自身的选题策划能力、文字驾驭能力和高超的审美能力、现代编辑能力、规范意识、创新意识、品牌意识等。 相似文献
7.
赵颖 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(4):27-28
编辑是学报编辑工作的主体,编辑的综合素质是决定学报学术质量的关键因素之一。其基本职责是对他人的作品进行整理、加工,从而进行有效的传播。编辑工作是出版工作的起点和中心环节,编辑工作也是人类文化活动的一部分,编辑在这一活动中扮演着＂把关人＂的角色,发挥着＂把关人＂所应发挥的选择作用、组构作用、传播作用和增值作用。学报编辑要认清角色,准确定位,＂把关人＂才是对编辑最准确的定位,把好政治关、专业关、技术关,提高自身的选题策划能力、文字驾驭能力和高超的审美能力、现代编辑能力、规范意识、创新意识、品牌意识等。 相似文献
8.
论编辑服务理念的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
韩可立 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(4):93-95
编辑工作的各个环节中都需要树立正确的服务理念。对编辑来说，读者决不仅仅是普通意义上的消费者，因为出版物是提升人们精神生活质量的特殊商品。这就要求作为生产者的编辑从策划选题开始，到组稿、制作加工，一直到后期的宣传销售和读者反馈调查，都应当从读者的角度出发进行思考。 相似文献
9.
10.
11.
竺小恩 《宁波职业技术学院学报》2006,10(3):99-101
编辑主体的创造性是编辑主体性的最高表现,没有编辑主体的创造性劳动就没有社会需要的文化产品。一本刊物从稿源的组织到装帧出版,方方面面都需要编辑主体的创造性,文章从选题策划、审读稿件、编辑加工3个方面论述了编辑主体的创造性功能。 相似文献
12.
盛艳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(5):47-48
整体编辑策划工作对职教期刊尤为必要.职教期刊整体编辑策划包括期刊性质和读者对象、选题安排和栏目设置、形式设计和整体风格、营销策略和竞争机制.我们应在重视开展调查研究、培养编辑策划能力和形成有利策划工作的内部环境基础上将编辑过程的各个环节合理组成相互作用、相互影响的有机整体,形成一个不断创新的编辑策划机制,从而出精品、塑品牌. 相似文献
13.
试论编辑文化素质中的审美意识 总被引：1，自引：0，他引：1
出版物的编辑加工过程,也是编辑对作者书稿的审美思考与审美整合过程。在编辑的审美过程中,编辑者必须拥有正确的审美导向意识,这种意识实际上就是编辑对作者原始稿件的辨别力、思考力和判断力,即审美健康意识、审美创新意识、审美策划意识等。 相似文献
14.
朱夜明 《安徽广播电视大学学报》2007,(1):95-98
学报的编辑工作是一项创造性劳动,其创造性体现在编辑的选题策划、拓宽稿源、修改加工以及不断提高学报质量等方面,渗透在学报这一精神文化产品的设计、生产、传播、积累的过程中.编辑的创造性劳动要求编辑具有创造性思维和能力,充分发挥主观能动性.编辑的创造性思维为人类社会文明的进步做出了很大贡献. 相似文献
15.
张金富 《贵州教育学院学报》2014,30(11)
学术期刊是学术文化的载体,是学术思想交流碰撞的平台。学术期刊的编辑过程是"发现、策划、创新、加工"的专业生产活动。学术期刊展示的是先进意识形态下前沿的研究成果及其价值取向,编辑过程中既要体现与先进文化的内在协同性,又要注重人文关怀,促使其迅速传播和应用,并能尽快转换成现实的生产力。 相似文献
16.
构建适应时代要求的期刊编辑人才 总被引：1，自引：0，他引：1
邹学慧 《黑龙江教育学院学报》2009,28(6)
通常认为编辑工作就是对文稿的策划、审读、加工、整理并使语言文字等进行规范化,但在市场经济和经济全球的大背景下,编辑的素质和品位还决定着出版物的质量,编辑的好坏更直接关乎我国出版事业的发展。因此,如何提高编辑素质,造就适应时代要求的复合型编辑人才就成为出版界永久的话题。 相似文献
17.
李宝华 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(3):120-122
编辑是出版物和出版业的设计师与工程师。编辑只有基础知识扎实，广学博才，才能胜任本职工作，同时创新是编辑工作的重要特征，结穿实践工作的始终，从选题策划，稿件成果确认，到指导组织写作、审读指导修改及装帧设计等，无不体现着编辑的创新活动，编辑工作量一项以创新为主、技术性为辅、从事精神生产的高级创造活动。 相似文献
18.
论高校学报编辑学者化 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学报编辑学者化是由学报的性质决定的,也是提升学报品味的前提和保证。要实现编辑学者化,学报编辑既要有术业有专攻的学术水平,又要具备把握相关相近学科动态的博学素养。学报编辑专与博的定位是实现学报编辑学者化的首要条件,二者的有机结合是学报编辑学者化的学术基础,二者相辅相成,缺一不可。 相似文献
19.
代剑萍 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(5):96-97
编辑主客体是编辑活动中的主要构成对象，也是编辑文化学研究的主要对象。编辑主体是指具有合理知识结构、智能结构、素质结构相融合的能够对出版物这种精神产品进行选题、组稿、加工、编排等方面不断进行创新的设计者。编辑客体是编辑主体业务活动的对象，是为编辑主体所接受、认同的并由读者共同参与创造的具有高质量的精神产品。二者的关系是在编辑工艺流程中通过评价、鉴赏、选择而形成的。编辑客体的内容和形式制约着编辑主体的认同尺度。 相似文献
20.
吴海 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
策划编辑是新形势下的需要,是出版社之间激烈竞争的需要,是出版界发展趋势的需要。目前策划编辑的内涵界定和定位存在一些误区。策划编辑的内涵是“筹划、谋划选题的编辑”或是“在选题上出主意、想办法的编辑”。其定位是“专门负责选题策划工作”。目前出版界推行的策划编辑制,综合起来有:设岗定位;专设策划编辑宝;以书为中心确定策划编辑;全社人员只要组来书稿就是策划编辑等四种。其中第一种最完整。 相似文献