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杨静 《中华武术(研究)》2012,(7):46-53
《全民健身计划(2011-2015年)》于2011年2月15日正式颁布,这是继《全民健身计划纲要(1995-2010年)》后,国务院颁布的又一个国家全民健身事业的发展规划。在《全民健身计划纲要(1995-2010年)》实施的十五年后,如何保持前期成果,继续贯彻落实科学发展观,完善符合国情、覆盖城乡、可持续发展的全民健身... 相似文献
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高校体育教育是学生在校接受系统体育教育的最后一站，也是接受体育教育的最高层次，具有与社会体育相衔接的特点。国家颁布的《全民健身计划纲要》指出，全民健身应以终身体育为目标。因此，高校体育教育是关系到学生未来体育生活化和体育终身化实现的关键。为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，培养学生体育锻炼意识、技能与习惯，各高等学校对体育教学进行了深入的改革，并取得了显的成绩，充分推动了《全民健身计划纲要》的实施。因此，为了高等学校体育改革朝着正确的方向发展，使高等学校体育推动《全民健身计划纲要》的贯彻实施，深入的研究高等学校体育对《全民健身计划纲要》的影响具有重要的意义。 相似文献
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《全民健身计划(2021—2025年)》中指出,到2025年,全民健身公共服务体系更加完善,人民群众体育健身更加便利,全民健身热情进一步提高,进一步加大全民健身场地设施供给.体育人口指标是体育强国的重要标志之一,不仅能够提高人口质量,构建健康的生活方式,还能促进体育产业的发展乃至国民经济的发展.随着我国经济的快速发展,... 相似文献
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《全民健身计划纲要》实施15年来,我国的群众体育事业取得了辉煌成就,《全民健身条例》的颁布更标志着我国群众体育事业发展进入新阶段。在新的历史时期,我国群众体育要实现新跨越,更好地发挥在经济、政治、文化、社会建设及体育强国建设方面的价值和功能,就必须实现发展方式转变。这一转变应遵循以下思路:以科学发展观为统领,以落实《全民健身条例》为主线,以形成政府主导、部门协同、全社会共同参与的全民健身事业发展新格局为目标,以强化公共服务职能为核心,以体制机制创新为动力。 相似文献
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《全民健身计划纲要》的颁布实施为学校体育教学指明了方向。本文就改革和发展学校体育教学,发挥学校体育在推行实施《全民健身计划纲要》中的作用提出了构想。 相似文献
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全民健身是建设体育强国的重要内涵，数字体育是建设数字中国中不可或缺的一块拼图。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》中，将“加快数字化发展，建设数字中国”作为独立篇章提出，同年国务院部署了新一轮的《全民健身计划（2021—2025年）》，日前体育总局在最新的《“十四五”体育发展规划》中明确指出要推动全民健身智慧化的发展，这对在数字中国背景下探讨全民健身数字化发展具有时代意义。通过文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法，在建设数字中国的背景下，以全民健身数字化为逻辑主线，对全民健身开展中出现的国民体质数据，科学健身指导，全民健身治理，公共资源与场地设施等问题进行深入分析。在此基础上，打破传统的问题解决思路，以数字化为抓手，对建设数字中国，迈向体育强国进程中全民健身数字化发展提出优化路径。 相似文献
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全民健身计划纲要 总被引：9，自引：0，他引：9
《中国学校体育》1995,(5)
国务院于1995年6月 20日正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》,并将在全国组织实施。这是新中国体育事业发展史上的一件大事,标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新阶段。 全民健身计划是一项国家领导、社会支持、全民参与的体育健身计划,旨在加强全民健身工作,提高中华民族整体素质。《全民健身计划纲要》分别明确了本世纪末和到2010年全民健身工作的奋斗目标与任务,是我国新时期全民健身工作的纲领性文件。 全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。《全民健身计划纲要》的颁布实施,将进一步推动学校体育工作的开展。现将《全民健身计划纲要》全文刊登如下。 相似文献
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政策网络作为解释政策过程的重要治理工具之一,为揭示评估逻辑提供理论视角。基于政策网络理论,对日本涵盖全民健身事业发展计划且发展较为成熟的《体育基本计划》评估实践进行引鉴分析。日本设立专门评估机构,注重第三方评估,重视国民参与,构建跨部门互动、政民互通的多元评估体系;制定国家层面的法律法规及配套实施制度,规范评估工作;重视社会组织、国民等参与,形成良好的信息公开机制;运用逻辑模型建立评估内容体系;利用评估结果优化资源配置,为政策实施和科学决策提供重要支撑。新发展阶段,我国《全民健身计划》评估工作应更好发挥政府主导作用,推进跨部门协同评估,完善第三方评估机制,加强评估制度建设,构建评估内容体系,加大评估信息公开力度,强化评估结果在科学决策中的应用,进一步发挥其在全民健身治理体系和治理能力现代化建设中的作用。 相似文献
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为推动改革开放及新时期我国群众体育事业的发展,提高全民身体素质,国务院先后颁布实施（《全民健身计划纲要》和《全民健身计划（201-2015年）》。 相似文献
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本文从《全民健身计划》公布的背景、内容、意义着手，论述了学校体育是群众体育的基础，是实施《全民健身计划》的战略重点。为《全民健身计划》的逐步落实，提出了学校体育面临的主要任务。 相似文献
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2011年2月国家推行《全民健身计划（2011--2015年）》,积极开展形式多样的体育运动,丰富人民群众精神文化生活,形成健康文明的生活方式,提高全民族身体素质．健康水平和生活质量,促进人的全面发展,促进社会和谐和文明进步。本文从学校体育教学现状出发,就《全民健身计划（2011--2015年）》对体育教学带来的启示进行分析,从而为更好的进行高职院校体育教学提供帮助。 相似文献
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<正> 1995年6月20日国务院颁布了《全民健身计划纲要》(以下简称《健身计划》)。这是一个由国家领导、社会支持、动员全民积极参与的体育健身计划。它从面向21世纪,提高民族素质的战略高度出发,对今后若干年直到下世纪初我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的 相似文献
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全民健身计划科技工程 总被引：15，自引：1，他引：14
《体育科学》1997,(2)
1 基本目的 《全民健身计划科技工程》(以下简称《科技工程》)是为《全民健身计划纲要》(以下简称《健身计划》)这项跨世纪的、关系到12亿人身体健康大事的社会系统工程提供科学理论指导和科学技术服务的配套工程。邓小平同志指出:“科学技术是第一产力。”在《健身计划》的启始阶段,构建一个符合我国国情的全民健身计划科技工程,是关系到全民健身计划顺利实施、关系到中国特色社会主义群众体育事业健康发展的百年大计。为此,加强科学研究,用科学技术来指导、管理、保障《健身计划》的实施,是本科技工程的基本目的。 相似文献
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自1995年全面实施《全民健身计划纲要》以来．大大提高了全民健身意识，推动了亿万人民积极地参与体育锻炼。学校体育是实施《全民健身计划》的重点，首先必须加强对学生终身体育的意识教育，以培养全面发展的德才兼备的跨世纪接班人。 相似文献