学校健康体育教学简论   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊旭航 《教育学术月刊》2005,(9):13-13

在学校全面进行健康教育的过程中,体育健康教育是较为关键的一部分,具有重大的意义。因此,学校应努力把健康教育融入体育教学中,改变以竞技体育教学为基本模式的体育教育体系,建立“终身体育”“、保健体育”“、快乐体育”“、回归自然体育”等多层次、多形式的现代健康体育教  相似文献   

论现代人的生活方式对大学生身心健康的负面影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

翁永良  刘琼  熊旭航  黄春林 《体育科学研究》2005,9(2):74-77

成功的经济建设和高科技的迅速发展,它不仅给人们带来富有的物质生活,而且还会改变人们的生活方式,同时,还会给现代大学生的身心健康带来负面影响。通过课题组深入调查与分析研究,针对性的列入科研课题,加强思想教育,消除它的危害,以提高现代大学生的健康水平。  相似文献   

体育教学与素质教育     

熊旭航 《江西教育》2006,(23):25

素质教育揭示了教育的最终目标,即人的主体得到完善,人的素质得到全面发展。体育是学校教育的重要组成部分,体育教学应树立健康第一的思想,确保学生体育活动的时间,使学生在掌握基本运动技能的基础上,养成终身体育的习惯,培养学生正确的体育意识、竞争意识与合作精神。我们要抓住学校实施素质教育的有利局面,全面推进学校体育改革,充分发挥学校体育教育在培养社会主义高素质人才中的作用,使受教育者在思想品德、文化知识、身心发展、运动技能等方面全面和谐地发展,以适应社会与时代发展的需要。随着体育教学改革的推进,体育课的内涵早已突破…  相似文献   

社会体育专业人才培养模式的研究     

熊旭航  叶云海  徐艳玲  刘敏 《江西教育学院学报》2006,27(3):50-52

近年来,国家发布了一系列关于大力推动和促进全民健身的方针政策,为高等学校适时创办社会体育专业带来了机遇。本文根据社会体育专业的培养目标,设计了“复合型 专才型”的体育专业人才培养模式。  相似文献   

论全民健身与终身体育意识教育     

熊旭航 《辽宁体育科技》2001,(4):67-67

自1995年全面实施《全民健身计划纲要》以来．大大提高了全民健身意识，推动了亿万人民积极地参与体育锻炼。学校体育是实施《全民健身计划》的重点，首先必须加强对学生终身体育的意识教育，以培养全面发展的德才兼备的跨世纪接班人。  相似文献   

正确运用现代激励理论提高体育竞技管理效能   总被引：3，自引：0，他引：3  

熊旭航 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(4)

体育竞技运动是充分发挥运动员的最大潜能,去创造优异的竞技成绩。作为现代科学管理效功,如何运用激励理论,激发运动员的行为,使机体活动朝着指向目标,为创造成绩而付出辛勤的劳动,这是现代运动训练与竞赛管理值得探讨的新课题,以寻觅提高管理效能的基本规律。  相似文献