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在知识经济飞速发展的今天需大批创新人才,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。新课改的特点改革传统教育教学观念,要求在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创造性思维。化学创造性思维是创造性思维的一种,它是逻辑思维与非逻辑思维的综合,又是化学中发散思维与集中思维的辩证统一,它不同于一般化学思维之处在于它发挥了人脑的整体工作特点和下意识的活动能力,发挥了化学中形象思维、灵感思维作用。因而能按最优化的化学方法与思路,不拘泥于原有理论的限制和具体内容细节,完整把握有关知识之间的联系,实现认识过程的飞跃,从而达到化学创造的完成。 相似文献
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素质教育的本质是发展学生思维．培养学生能力。而学生创新思维的发展、能力的形成．必需经过创新动机和创新素质的培养．具备了创新动机和创新素质．才能更好地自觉运用创新思维方法,发挥创新能力。在物理教学中,既要对学生进行创新思维的训练和创新能力的培养．又要诱发学生的创新动机．既要改革传统的课程设置和教学方法．又要联系生产和生活中的实际培养学生的创新能力。 相似文献
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“逻辑思维（抽象思维、理性思维）与创新思维有着千丝万缕的联系，前者是后者的必要条件和重要基础。”而普通逻辑的学习有助于逻辑思维能力的提高。所以说，在高校开设逻辑课，对培养大学生的创新思维能力具有重要的意义。那么，在普通逻辑教学中，教师应如何培养学生的逻辑思维能力，进而提高学生的创新思维能力呢？笔者认为应从以下几个方面入手。[第一段] 相似文献
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新课程标准背景下,在高中数学教学中培养学生的创新思维,进一步提高高中生的创新能力,对于其提升学习能力．构建逻辑思维 提高综合素质具有重要的现实意义 本文从教学活动的参与者,即教师与学生两方为切入点对高中数学教学中创新思维能力的培养进行研究,针对蟊前高中数学教学现状,提出从教师与学生两方面分别入手采取相应的改善措施。 相似文献
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新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。 相似文献
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新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。 相似文献
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生物学是传授知识、培养能力的重要学科之一,也是激发学生探索自然规律、培养学生创新精神的重要平台。在中学生物教争中培养学生的创新精神,重点是通过营造良好的学习氛围、打破传统的思维定势、完善生物实验教学形式等方面,培养学生的创新意识,发展学生的创新思维,增强学生的创新能力。 相似文献
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随着社会的发展与进步,创新能力已成为人最重要和最有价值的一种能力,创新人才也就是具有创新意识、创造性思维和创新能力的人才已被社会作为优质之才,它的核心便是创造性思维,于是培养学生的创造性思维便越显重要,创新意识与创新能力的培养关系到未来人们的创造能力。创新意识是实现创造发明的前提与动力,对于创新人才的培养也具有至关重要的意义,本文将重点探究学生创造性思维受到限制的影响因素,为学生创造性思维的培养和发展寻找方向。 相似文献
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文中阐述了数学课中培养学生创新思维的重要性和方法体会,要培养学生的创新能力,教师首先要有创新意识,要转变观念,营造创新思维的宽舒环境,爱护学生的好奇心和创新兴趣,多方位培养创新能力。 相似文献
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汤维曦 《福建广播电视大学学报》2012,(6):52-56
高等数学教学的重要任务之一是培养学生的创造性思维能力,逆向思维是创新能力不可或缺的思维形式,要培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,逆向思维能力的训练与培养至关重要,本文就此作一番探讨。 相似文献
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如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想品德课教师眼前的头等大事。本文就思想品德课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识：改变师生关系,营造良好的课堂氛围,激发学生创新热情;巧设疑问,鼓励参与,培养学生的创新意识;改变学习方式,鼓励学生求异思维,培养学生的创新能力;充分运用现代科技手段,培养学生的创新能力。 相似文献
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本文主要是探讨初中语文教学中多媒体的利用,尤其是注重情境教学,从而培养学生的创新精神、创新思维、创新能力。由多媒体激发学生的学习兴趣和创新意识,再由情境教学培养和训练学生的创新思维和能力,从而提升课堂的有效性。 相似文献
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21世纪需要大量的创新人才,而创新人才要有创造性思维.在数学学习中,不仅要培养学生的逻辑思维,更要培养学生的创造性思维能力. 相似文献
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“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。数学是一切重大技术发展的基础,在提高人的推理能力,抽象能力和创造力等方面有着独特的作用。数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。“数学是思维的体操,是智力的磨刀石。”数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。在数学教学中,既要让学生掌握数学知识,掌握数学的思维方式,又要善于开拓学生的创造性思维,抓住一切契机,利用课堂的概念教学、疑问教学和在解题过程中,培养和提高学生的创造性思维。 相似文献
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如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想品德课教师眼前的头等大事。本文就思想品德课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识：改变师生关系,营造良好的课堂氛围,激发学生创新热情;巧设疑问,鼓励参与,培养学生的创新意识;改变学习方式,鼓励学生求异思维,培养学生的创新能力;充分运用现代科技手段,培养学生的创新能力 相似文献
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数学是一门思维科学,数学思维越来越多地成为数学教育的一项重要研究内容。近年来随着思维科学研究的深入,以及数学教育的发展,培养学生的创新意识,提高其创新能力,已经成为数学．教育改革的主旋律,数学思维靠睦来越成为数学教育的一个重要研究课题。但是,长期以来,我国的数学教材和数学教学过分强调逻辑思维;相对忽视了对学生数学形象思维能为的培养。数学形象思维能力在科学发现和创造发明中发挥着重要的作用。因此在数学教学中应当重视数学形象思维能力的培养。 相似文献
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“创新”一词从字面上看,既包括事物发展的过程又包括事物发展的结果,包括新的发现与发明、新的思想与理念、新的学说与技术以及新的方法等一切新事物。它包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感等方面。档案实验教学作为档案学高等教育中的重要环节,它在培养、锻炼学生的创新意识、创新思维等诸方面,均起着十分重要的作用。那么在档案学实验教学中如何培养学生的创新能力呢?一、注重创新意识培养,使学生想创新创新能力是创新意识外化的行为表现。所谓创新意识,就是革故鼎新、锐意进取的意识。对学生来说其创新意识又通常表现为异想天… 相似文献
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要培养中学生的创新能力,关键在于培养学生的创新思维,创新意识。本竞结合生物教学的实际,分析了在生物课堂教学中如何培养学生创新思维的体会和认识。 相似文献
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本文以文献检索课为载体,通过增加创新思维模式及案例讲评、建立科学合理的教学体系、采用灵活多样的教学方法、营造充满创新氛围的教学环境等一系列措施来强化教学效果,加强学生创新意识、创新思维和创新能力的培养,让学生学会运用一种方法解决多个问题,或运用多个方法解决同一问题的发散思维方式,进而培养大学生的创新思维,达到培养创新型人才的目的。 相似文献
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素质教育要求教学实践中应当以提高学生素质、培养学生创新和实践能力为重点。高中阶段是整个教育中义务教育与高等教育的重要时期,高中数学学科是一门具有较强的逻辑性、运算性的主学科之一,对于学生的逻辑思维和创新能力的要求较高,针对高中阶段学生进行素质教育下的创新和实践能力的培养,进而提升学生的综合素质,对于教学实践活动的素质教育的开展,以及教学改革等都有着积极的作用和意义。 相似文献