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文章从布迪厄场域理论出发,在对大学图书馆公共性理念分析的基础上,将大学图书馆与场域理论进行比较分析,并分别从图书馆管理者角度和图书馆用户角度系统分析了大学图书馆公共性的“多维主体、多元互动”实践路径.特别指出,“环境营造、制度建设、队伍建设以及资源建设”是从图书馆管理者角度实践大学图书馆公共性的四大基本路径,而“用好图书馆资源、用好图书馆空间以及参与图书馆管理”则是从图书馆用户角度实践大学图书馆公共性的三大基本路径. 相似文献
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引入双激励控制线方法构建了双激励控制线动态综合评价模型,通过对科技活动在时间上的离散和动态集结,从时间和空间角度对我国不同区域的10所代表性研究型大学在2004-2008年的科技活动进行了动态实证评价,有效揭示了各评价对象在各时间点上的“激励”与“惩罚”面积及演变特征,反映了时间、空间等因素与高校科技活动的演变关系.通过计算各指标的敏感性系数,找出了敏感性权重属性指标.结合研究型大学科技活动特征,分析了研究型大学科技活动投入与科研成果产出之间的互动机制,从时间角度分析了10所研究型大学的动态演变轨迹,揭示各高校的变化趋势和特点,从空间角度比较了各高校科技活动差异的原因,从属性指标权重影响角度找出敏感性权重属性指标和临界条件,提高了排序结果的准确性,为研究型大学科技活动管理提供决策指导. 相似文献
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本文立足于大学写作课程教学实际,从“交互学习理论”出发,探索将博客技术引入到大学写作教学,构建写作的资源信息库,有目的地设计不同的学习任务和学习活动,使学生能与教师、同学、教学内容及多种教学资源进行最广泛的交互性学习,真正提高学生的写作水平。 相似文献
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大学科技园多元化投资探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家大学科技园“十五”发展规划纲要》中指出 :“大学科技园是以研究型大学或大学群体为依托 ,利用大学的人才、技术、信息、实验设备、文化氛围等综合资源优势 ,通过包括风险投资在内的多元化投资渠道 ,在政府政策引导和支持下 ,在大学附近区域建立的从事技术创新和企业孵化活动的高科技园。”大学科技园建设投资主体多元化和其企业的投资主体多元化是一种必然趋势。从我国大学科技园建设的多年探索和实践看 ,在大学科技园投入的资金中 ,社会资金投入约占 76 .3%,高校和地方投入约占2 3.6 %,国家资助的引导资金仅占 0 . 1%。因此 ,开拓… 相似文献
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大学衍生企业是推动大学技术转移并实现产业化的重要模式,不同大学推动企业衍生的效果存在着明显的不均衡.以往的研究大都基于资源基础理论,检视母体大学影响企业衍生的静态因素,探寻这些差异性特征.只有打开衍生过程黑箱,才能够在微观层面上充分展现大学衍生企业的动态格局,才能够揭示大学衍生企业的本质.通过对东北大学衍生东软集团的过程进行精致的案例分析,提炼出大学推动企业衍生的三组能力,即技术商业化能力、管理创新能力和网络化联盟能力,三组能力逐层进化,嵌入在大学创新活动的各个层面和环节之中.创新型大学可以借鉴相关经验,通过制度创新等途径变革大学组织惯例,提升衍生能力,进而推动大学的技术转移和衍生企业的发展. 相似文献
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英国大学专利技术转移研究及其借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
英国大学不仅在研究水平方面而且在与产业界的合作方面均处于全球领先的地位.本文以英国大学专利技术转移活动为研究对象,首先介绍了英国大学专利技术转移活动在许可合同数量和收入两个方面的情况,继而提出英国大学的大学技术转移中心和国家大学技术转移协会是大学专利技术转移活动的重要组织保障,优秀的研究成果和商业化、国际化意识的培养是大学专利技术转移活动的先决条件,政府法律法规的设立和政府项目的支持是大学专利技术转移活动的指导因素.最后,提出了英国大学专利技术转移对我国大学专利技术转移活动的借鉴意义. 相似文献
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大学科技园发展模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国科技资源的布局中,大学占据着相当重要的位置.因此,如何有效地转化和利用大学的科技资源和科研成果,一直是人们关注的问题.建设大学科技园的宗旨,就是改善我国技术创新的环境,探索新的大学科技资源转化的途径,并成为社会孵化有产业前景的技术项目或新技术企业的重要环节之一.大学科技园不同于一般新技术产业开发区的地方也正在于此. 相似文献
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早在20世纪40年代,课程资源就已经被课程之父泰勒定义为四个方面“教育目标资源、学习经验资源、组织学习经验的资源和制订评价方案的资源”。但并末受到教育者们的重视,直到20世纪90年代,国内外的教育专家和学者才逐渐开始关注这一主题,并由此掀起新的一轮研究课程资源的浪潮。综合国内大学英语课程实施状况,开发大学英语课程资源确实有助于教学效果的提高,从而进一步满足学生作为课程资源中心对课程资源的要求。 相似文献
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正确把握“科技资源“概念内涵和外延,有利于制定和理解优化配置科技资源的各类科技政策.本文从厘清“资源“的概念开始,在界定科技资源是科技活动的主要条件,是科学研究和技术创新的生产要素的集合的基础上,进一步将科技资源划分为科技财力资源、科技人力资源、科技物力资源、科技知识信息资源这四个方面,并从5个方面归纳出科技资源的主要属性,从而回答了科技资源是什么的问题. 相似文献
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大学英语写作教学载体对教学活动的成功起着至关重要的作用。“活动理论”的七个构成要素中,工具对活动的成功起着很大的促进作用。微博用作大学英语教学载体符合“活动理论”原则,能够促进大学英语写作教学的成功。 相似文献
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作为一种知识生产组织,大学知识生产方式既具有“知识生产方式”的一般属性,也有其独特的内涵,即“知识生产方式”的一般属性在大学知识生产活动中的特殊体现。依据理想类型的方法和隐喻的手法,大学知识生产方式演变的阶段可以构建为“书斋型”、“实验室型”以及“企业型”三种类型。 相似文献
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大学变革的趋势——从研究型大学到创业型大学 总被引：35，自引：1，他引：35
自中世纪创立大学以来,大学功能经历了两次嬗变,即先后将“研究”和“创业”作为新的大学使命引入,相应地也孕育了两种全新的大学理念和模式:研究型大学和创业型大学。本文尝试在分析研究型大学特征和变革趋势基础上,指出创业型大学是在研究型大学的基础上成长起来的,是研究型大学的进一步发展和深化,并将以其创业活动和实质性贡献引导新时期大学发展的新方向。 相似文献
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大学图书馆数字资源利用的读者调查与分析——以华中师范大学图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
针对目前大部分大学图书馆投入越来越多的经费购置数字资源的现象,通过对华中师范大学图书馆数字资源的使用情况的调查与分析,了解读者对图书馆数字资源的利用和对图书馆开展的服务的评价,并根据调查结果提出了大学图书馆满足读者数字资源需求,提高数字资源利用的对策. 相似文献
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大学要有效开展自主创新活动,应实施组织再造.组织再造遵循适应性原则、以人为本原则、开放化原则、灵活多样性原则和可行性原则.大学组织再造可从四方面实施:建设自由探索的大学组织文化,营造自主创新的氛围;变革大学组织结构,形成自主创新活动顺畅开展的组织形式和运行机制;塑造学习型组织;建立共同愿景,提高自主创新的集聚力;创建多样化的创新团队,聚集创新力量,提升大学自主创新能力. 相似文献
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高校图书馆是对大学师生提供信息服务的主要机构,在大学生成长和发展的关键时期,可以在大学师生的专业学习、人文素养、思想修养等方面发挥重要作用.文章对高校图书馆专题电子资源服务的相关技术问题进行探讨,从专题网站资源导航、校外访问资源以及移动端资源三方面进行阐述. 相似文献