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大学建设科技创新体系有利于践行大学的三大功能,有利于自身快速可持续发展,也有利于提高地方自主创新能力.基于自身的特点,地方高水平大学科技创新体系建设原则应为"发挥优势、立足本地,面向全国",发展目标要"少而精",具体措施要充分发挥特色研究、优长学科、创新团队、成果转化、学生创新等积极因素的作用. 相似文献
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学科是大学的基本组织单元,在大学内外部各种影响因素构成的矩阵结构中运动和发展。学科发展来源于科学研究,学科建设是学科发展的一种集约化路径,其实质是优化配置学科资源,使教学和科研统一原则在不同的学科层次具有不同的侧重点,以促进学科知识的增长和提升人才培养的质量。学科建设是大学提升科学研究水平的必然途径,也是大学开展技术创新活动的优势所在。因此,创新学科发展机制,建立科学、合理、有效的组织运行规范和科研激励制度、学科评估制度是学科组织实现跨业界、跨学科、跨团队协同创新的关键,也是大学获取集群创新效应、推进学科发展需要解决的重要问题。 相似文献
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文章认为,创新区域集群式信息服务在创新型城市建设中通过整合区域资源与服务,构建创新型城市网络和区域创新资源共享平台、实现信息服务向知识服务转化及推动产学研联合开展自主创新活动,提升城市自主创新能力,更好地为社会经济服务. 相似文献
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针对我国企业自主创新普遍面临着融资约束和研发投入不足的问题,运用信号传递模型,对政府干预、外部投资与企业自主创新的主体行为进行研究。结果显示:致力于基础建设和创新开发的政府都会选择对辖区内企业实施高干预;企业接收到信号会选择实施创新开发活动,外部投资者会采取投资行为,其参与与否对最终均衡结构产生显著影响;最终的均衡与企业创新成功的概率、外部投资活动成功的概率及收益有关。 相似文献
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自主创新战略与科技中介组织发展 总被引：1，自引：0，他引：1
科技中介组织是国家创新体系中的重要组成部分,在国家创新体系中发挥着加速科技成果转化、优化科技资源配置、推动企业科技创新的作用。在实施自主创新战略中,我国科技中介组织由于存在着组织模式趋同、服务功能弱化、运行制度规范缺失等问题,不能适应自主创新战略的要求。在自主创新战略导向下,推动科技中介组织发展的措施包括:建立专业分工与网络协作的组织模式;搭建公共信息平台;提高科技中介人员业务水平;建立信用评价体系;推动科技中介法规建设。 相似文献
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自主创新能力及其测度方法与实证研究——以我国高技术产业为例 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了自主创新能力的内涵外延及"自主"问题,研究了自主创新能力测度的主要原则,并以高技术产业为例进行了实证研究.自主创新能力是掌握股权和知识产权控制权的能力.自主创新能力测度应遵循以技术创新为中心,边界合理,符合创新价值链的过程特点.体现政府和企业创新倾向,体现自主性,绝对指标与相对指标兼顾等原则. 相似文献
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高校创新体系包括教学、科研、组织模式以及制度和平台建设诸多方面。不同类型的高校办学目标不同,人才培养规格不同,侧重点也不同。高校创新体系各要素之间需要动态匹配,进而达到整体优化效果。另外高校创新体系还必须置于国际、国家、区域和大学不同层面以及高校、企业、政府多元关系中进行动态匹配,从而使知识创新、人才培养、社会服务相互促进,求真与求善相统一。 相似文献
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责任意识与担当能力的培养,是当代大学生综合素质培养的重要内容之一。责任伦理学对大学生责任意识的构建与担当能力的提升提供了一种新视野。从责任伦理学的视角来看,大学生应从自我与家庭、他人与集体、社会与国家、生态自然与未来社会等四个维度,全面强化责任意识与担当能力。培养大学生责任意识与担当能力应从自身内部建构和外部教育引领两个方面着手。从自身内部建构而言,大学生需要树立崇高的理想信念,发奋学习、提高能力,锻造意志、塑造品格,形成自律。从外部教育引领来说,需要家庭、学校和社会三个方面的教育引领,形成他律。只有达到自律和他律的辩证统一,才能有效提升大学生责任担当意识与担当能力。 相似文献
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高校学生组织是高校有机组成部分,它在繁荣校园文化、服务广大学生和提升学生素质等方面发挥着了重要作用。高校学生组织自身队伍的稳定性和延续性是其发生作用的前提。但由于管理制度不善、内部文化单调等原因,使得当前高校学生组织人员流失现象较为严重。本论文在分析当前我国高校学生组织人员流失较为严重现状的基础上,阐述了其负面影响,探讨了背后原因,最后提出了加强团队文化建设、开展品牌活动、完善制度建设等措施。 相似文献
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高校共青团组织作为中国共产主义青年团的组成部分,是中国共产党联系青年的桥梁和纽带;同时作为直接面向大学生青年的基层组织,共青团又在高校建设体系中占据重要的地位,为高等教育事业发挥了重要的作用。本文通过分析高校共青团工作的组织、职能、文化定位,剖析高校共青团工作的现状,提出团工作的新方向和新设想。 相似文献
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在大学设置专门的机构来督察各职能部门和教学单位贯彻国家教育方针十分必要。首先介绍了督学的词义及起源。然后分析了我国大学督学(督导团)现状,发现当前高校的督学(督导团)只能协助教学质量科进行教学质量监督,起不到全面督察各职能部门和教学单位贯彻国家教育方针的作用。建议在大学内设置督学。虽然名称还是督学,但督察的范围却不仅限于教学质量,而是学校的全部党政工作,且有较强的执行力度,确保督察工作有序、高效的运行。最后,提出了大学督学章程。 相似文献
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高校辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,同时,这支队伍还承担着大学生的人生发展辅导、职业发展规划以及其他相关指导和服务工作。辅导员的素质建设关系到高校人才培养的质量,因此要加强其自身的政治思想、道德品质、作风建设、知识技能等素质建设,在传统文化的视角下,这些素质体现了一个人的正气、朝气、志气、才气、大气和责任心的建设。 相似文献