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当代大学生是21世纪的建设和接班人，使他们树立正确的世界观具有重大意义。本分析了大学生确立正确世界观过程中存在的四个障碍，提出了加强世界观教育的有效措施。 相似文献
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李涛 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):81-82
理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映,大学生理想信念教育为就业指导指引了方向,全程化就业指导为大学生理想信念教育提供了现实的条件,进而为大学生形成正确的就业观提供保证。理想信念教育与就业指导的有机结合,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观意义重大而深远。 相似文献
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正确分析大学生的思想状况，把握其思想脉搏，及时采取对策，教育和引导大学生走出思想困惑的误区，树立正确的世界观和价值观，使其成为有知识、有能力、有综合素质的人才． 相似文献
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大学生思想教育是一项系统工程，必须以理想信念为核心，通过系统的、有针对性的主动思想教育工作，才能使其树立正确的价值观、人生观和世界观。 相似文献
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大学生思想政治教育是树立大学生正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。但现实中，对大学生进行的思想政治教育往往很难达到理想的效果，其中一个重要原因就是大学生对思想政治教育存在着程度不同的“逆反心理”。逆反心理对大学生的成长存在着多种影响。对逆反心理正确定位和积极应对是做好高校思想政治工作的一个重要内容。 相似文献
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理想信念是人生的动力和源泉。正确的世界观、人生观、价值观是大学生形成正确就业观的基础。大学生理想信念教育为就业观教育奠定基础并为正确就业观形成指引方向,大学生就业观教育为理想信念教育提供鲜活内容,为大学生形成正确就业观提供保证。开展积极有效的大学生理想信念教育,帮助青年学生树立正确的就业观念意义重大而深远。 相似文献
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高职院校学生诚信缺失所造成的损害已越来越严重地损坏了大学生的形象。加强诚信道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，必将有利于推动诚信道德风尚的形成。 相似文献
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隐性教育在大学生思想政治教育中具有独特优势,开发和利用校园文化活动中的隐性教育资源,为大学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定坚实基础。 相似文献
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本文从分析大学生现状入手,着重从引导大学生树立共同理想和正确的世界观、人生观、价值观等方面浅谈加强对大学生的思想道德教育。 相似文献
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世界观、历史观、真理观和价值观是紧密相关的。有什么样的世界观，有什么样的认识路向和思维方式，就有什么样的价值观。对大学生进行正确世界观教育．是帮助大学生树立正确价值观的前提。同时，世界观、历史观、真理观与价值观又有不同的特点，因此，当前用邓小平的价值观教育引导大学生应当注意如下几个重点：第一，引导青年学生树立正确的价值本质观价值本质观决定整个价值观。价值是一个关系范畴，价值具有主体性、客观性和辩证性。邓小平的价值理论科学地解决了价值的本质问题，解决了价值的客观性问题。邓小平的价值观是以人民为价值… 相似文献
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王克真 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(2):99-100
在新的历史时期，大学生的思想将会出现新的特点。因此，我们的必须密切联系他们的思想实际，在实践中探索新的思想政治教育方式，帮助他们逐步形成科学的世界观和正确的人生观。 相似文献
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关于新时期保持大学生党员先进性问题的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
大学生党员是高校党员中的重要组成部分和特殊群体．有针对性地开展好大学生党员先进性教育是当前高校党建工作的一项重要课题一新时期要保持大学生党员的先进性，就要教育和引导学生端正入党动机：有针对性地开展马克思主义世界观教育、革命的人生观教育和正确的价值观教育，进一步坚定共产主义理想信念、确立积极向上的人生态度和正确的人生价值取向；教育和引导学生党员在实际行动中发挥先锋模范作用。 相似文献
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大学时代是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,大学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观与老师正确的引导和校园环境的熏陶是分不开的。本文旨在研究如何加强校园文化建设,营造构建以社会主义核心价值体系为基本内容的和谐文化氛围,以切实增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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一哲学理论课教学在大学生素质培养中的作用哲学教育作为高校人文教育的一个重要组成部分,在提高大学生综合素质方面,发挥着任何学科、任何教育方法都不能替代的作用。(一)有助于培养学生正确的世界观和人生观高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的阵地,帮助学生树立正确的世界观和科学的人生观,是哲学课教师义不容辞的责任和义务。世界观是人生观的基础,人生观对世界观具有反作用,在正确世界观的指导下,通过学习和实践能够逐步形成 相似文献
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秦敏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):5-8
高校是进行大学生思想政治理论教育的主阵地，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为高校思想政治理论课改革实践的出发点。当前，在《思想品德修养与法律基础》课堂教学中，大学生主体性缺失现象较为严重。究其原因，有来自社会层面、学校层面的因素，也有来自学生和教师方面的原因。必须确立大学生思政课堂的主体性，促使其积极参与... 相似文献
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反腐败是当今社会关注的问题，大学生毕业后将成为我国各行各业的栋梁之材，在市场经济条件下，他们时刻都面临着种种诱惑，怎样加强大学生的廉洁自律教育，增强其免疫力，树立正确的人生观、世界观、价值观，是高等学校德育工作的一项重要任务。 相似文献
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赵静 《北京教育(高教版)》2006,(10):25-27
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），对加强和改进大学生思想政治教育作了全面的理论阐述和工作部署。《意见》指出：“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。……同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。” 相似文献
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大学生创造心理培养刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
董惠英 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):18-20
从分析大学生创建心理的内涵入手，初步探讨了高等教育培养大学生创造心理的途径问题，认为高校应鼓励大学生的发展需要，提高大学生的抱负水平，培养大学生正确的世界观等等。 相似文献