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通过分析高职院校的教学实际情况,结合高职教育教学特色,对于教学质量监控机制及保障措施进行了探讨,提出＂二一、二有、两结合,三管、三评、三及时＂的＂三、二、三、三＂教学质量监控机制,这对于提高高职教学质量具有指导意义。 相似文献
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郭惠惠 《九江职业技术学院学报》2012,(3):4-5,3
从＂工学结合＂的视角,审视了当前高职教学质量监控体系中的不足,从教学信息、教学督导和教学管理等三个方面构成了高职教学质量监控体系子系统,论述了高职教学质量监控体系的实施环节以及需要注意的问题。 相似文献
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茅徐斌 《南京广播电视大学学报》2012,(4):13-15
文章针对如何构建高职院校二级教学管理体制下教学质量监控体系这一问题展开研究,结合高职院校的实际情况,充分发挥以二级学院为主体的教学质量监控积极性,从构建质量监控体系的必要性、指导思想和具体措施三个方面阐述了教学质量监控的基本情况,对二级教学质量监控体系的建立与实施进行了系统的分析和研究。 相似文献
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建立完善的教学质量监控与评价体系,是推动高职院校健康发展的保障。文章对高职及教学质量有关基本问题进行了分析,并结合高职院校推进校企合作、工学结合人才培养模式的改革要求,提出了工学结合模式下高职教学质量监控与评价体系构建的基本理念,并在此基础上,提出了构建工学结合模式下高职教学质量监控与评价体系的基本思路和措施。 相似文献
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文章根据现代职业教育的发展需要,针对高职院校教学质量监控现状及存在的问题,结合高职院校教学质量监控的探索与实践,从管理理念、监控机构、监控体系、监控模式和监控措施五个方面对高职院校教学质量监控体系进行了探索,对全面提高人才培养质量具有一定的指导意义。 相似文献
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教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段。新形势下的高职教学督导工作要转变观念,创新模式,突出指导,强化服务;树立"以人为本"的督导观念,坚持与人为善,服务发展;开拓以"导"为主,"督导结合"的工作思路;实行"三督三评三导"的创新模式,做到密切结合,全面监控;构建五位一体、多方联动、全员参与的教学督导工作模式;坚持与时俱进,开拓创新,以推动高职教学督导工作的可持续发展。 相似文献
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分析高职教学质量监控中存在的问题,提出工学结合人才培养模式下加强高职教学质量监控的策略,即加强对实训、实习教学质量的监控,等等。 相似文献
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构建基于工学结合人才培养模式的开放性高职院校教学质量监控体系 总被引：1，自引：0，他引：1
工学结合人才培养模式要求高职院校打破学校围墙的界限,构建与之相适应的开放性的教学质量保障体系。文章从监控机构、监控对象、监控内容、监控方法、监控重点五个环节提出构建开放性高职院校教学质量监控体系的设想。 相似文献
9.
教学质量是高职院校人才培养的核心,实时、高效、完善的教学质量监控体系在教学质量管理中有着至关重要的作用。本文通过阐述高职院校工学结合教学模式的由来、理念和在高职院校发展过程中的意义,指出目前高职院校工学结合教学质量监控的薄弱点并进行成因分析。 相似文献
10.
“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式使高职院校教学质量监控重点发生了迁移,为此,高职院校需要构建以实践教学质量监控为核心的,包括监控机构、监控体系、评价标准、信息处理等方面的人才培养质量监控体系。 相似文献
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“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式使高职院校教学质量监控重点发生了迁移,为此,高职院校需要构建以实践教学质量监控为核心的,包括监控机构、监控体系、评价标准、信息处理等方面的人才培养质量监控体系. 相似文献
12.
高职院校机械类专业顶岗实习教学环节实施与控制 总被引：1，自引：0，他引：1
顶岗实习教学环节是高职教学体系的重要环节,对于专业人才培养质量至关重要。本文结合工作实践对高职院校机械类专业顶岗实习建立校、企、学生三方有效沟通机制,监控并保证顶岗实习质量等问题进行了有益的探索。 相似文献
13.
梅冬 《高等教育研究学报》2014,(2):39-42
借鉴全面质量管理理念,运用质量管理中的IS09000标准,从只注重结果的传统评估转为对过程控制与结果双重评估的管理。构建了内外结合、全员参与、全过程监控的PDCA循环,建立了三层次、三阶段、四结合的"交流互动式"的士官高职教育教学质量闭环监控体系,实现持续改进功能,在实践运行中取得了良好的效果。 相似文献
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构建工学结合背景下的高职院校教学质量监控体系 总被引：2，自引：0，他引：2
工学结合背景下,高职院校教学质量监控的重点发生根本性的转变,亟待建立与之相适应的教学质量监控体系.需从组织保障、检查评估、信息处理分析、信息反馈四个方面来构建高职院校教学质量监控体系. 相似文献
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从理论与实践两个层面研究出以“一套制度、三个关联监控网络体系、四条监控途径体系、五块保障”四大部分组成的高职体育教学质量监控体系,旨在提高高职体育教学质量的监控力度,以期有效地提高体育教学质量。 相似文献
17.
建设有效的高职教育教学质量校内监控体系是提高教学质量的重要途径,对于规范教学管理有着重要意义。也可以为高职教育决策提供可靠的依据。结合高职教育的实际,提出构建教学质量校内监控体系的一些设想,包括教学质量校内监控体系的本质、教学质量校内监控体系的理念和原则、基本架构和运行模式等方面。 相似文献
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谢婧 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(5):128-130
教学质量是高职院校生存和发展的立足之本.把工学结合作为切入点,建立“两线”监控组织机构,制定基于工学结合的教学质量监控与评价标准,从而构建与工学结合相配套的教学质量监控与评价体系和教学质量信息反馈系统,是全面提高高职院校教学质量的重要举措. 相似文献
19.
构建工学结合模式下教学质量监控评价体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张艳霞 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(4):58-61
分析了高职教育教学质量监控评价体系存在的问题,对北京2所高职院校进行了有针对性的问卷调查,根据调查结果提出了高职院校构建工学结合模式下教学质量监控评价体系的建议。 相似文献
20.
庄秀丽 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(3)
随着高职教育的扩张,高职教育质量问题愈来愈引起社会的广泛关注,高职教育质量评估和监控已引起高职教育研究者的广泛重视。结合高职院校自身的特色,构建适合高职发展的教育质量管理监控系统和模型,并对相关指标进行探讨具有一定普适意义。 相似文献