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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
通过社会学调查,运用体育营销学的相关理论,对山东省8城市1 106名中年人体育参与的决策制定过程及约束因素进行研究,并制定了参与者消费行为模型.结果表明:中年人群体育参与决策的制定是较为复杂的认知过程,经历了问题识别-信息搜寻-评价选择对象-参与-评价5个环节.不同年龄段、文化程度、职业参与者对决策制定过程的认同率基本一致(X2=68.79,P>0.05;X2=82.37,P>0.05;X2=143.26,P>0.05).决策制定过程的约束因素经因子分析得到特征值大于1,累计贡献率为74.83%的3个因子,即:心理因子、社会因子、情景因子.参与者决策制定过程是参与者消费行为模型的核心内容.  相似文献   

2.
运用文献资料、专家访谈、心理测量、教练员评定和数理统计等研究方法,对辽宁省的51位优秀青年男子篮球运动员,进行了认知能力与技术效能关系的研究。结果表明:优秀青年男子篮球运动员的选择反应错次、综合反应错次、操作思维时间三项认知能力与技术效能的相关具有显著性;不同位置运动员与技术效能具有显著相关的认知指标不同,后卫队员的注意力和肌肉用力感与技术效能有显著相关,前锋队员的操作思维时间与技术效能有显著相关,中锋队员的肌肉用力感与技术效能有显著相关,表现出各自的群体特征。  相似文献   

3.
采用文献资料、专家访谈、数理统计等方法对制约我国竞技体育发展的相关社会经济文化指标进行主成分与因子分析,得出影响竞技体育发展的主要社会学因子共5个,按特征值累计贡献率大小依次为社会经济发展因子、政府及社会投入因子、居民收入水平因子、人口结构因子和从业人员结构因子.其中,政府作为一个国家的控制中心,与社会各部门保持着密切的联系,发挥着总领全局、统筹规划、详细部署的职能作用,在国家竞技体育事业中也扮演着非常重要的角色;居民收入水平也是衡量一个国家经济发达程度的重要指标,对竞技体育也起着基础性作用;另外,人口结构和从业人员结构则是从人口的职业结构、文化程度、农业与非农业等几个方面说明了人口组成、受教育程度、从事职业、国家城市化和现代化水平均对我国竞技体育事业的发展产生深远影响.  相似文献   

4.
第七届大运会竞走运动员竞赛焦虑及影响因素的分析研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用运动心理学理论对参加第七届大运会预选赛和决赛的竞走运动员竞赛焦虑的影响因素进行了问卷调查,结果表明:竞走运动员竞赛焦虑的影响因素包括六个因子,即“赛前状态”因子、“技战术发挥”因子、“裁判判罚”因子、“比赛难度”因子、“比赛对手”因子,“位置”因子;特征值分别为:6.646,5.829,3.294,2.634,2.290,1.791;累计贡献率分别为18.53%、33.87%、45.52%、57.68%、69.23%、79.34%。竞走运动员竞赛焦虑影响因素的可靠性系数为α较高。  相似文献   

5.
运用实验法和模糊数学聚类分析等方法,对中学生运动技能的教学手段进行定量分析和建立模糊综合评价教学模型。从25种常用教学手段模糊聚类的因子结果发现,速度力量素质因子U1、身体控制能力因子U2和翻转协调能力因子U3对综合运动技能发展的贡献率较高。在此基础上,根据相关因素与教学手段的模糊相关统计和教学手段的模糊聚类分析,提出了发展中学生全面运动技能的评价内容、方法和标准。初步证明了以3类因子变量数据U1、U2、U3为主要内容的、发展学生全面运动技能教学指标的有效性。  相似文献   

6.
网球的练习方法有很多种,但非常重要的一点是球感的培养,尤其对一般初学者和少年选手。笔者根据平日的教学实践,总结出一套球感的练习方法,可在不同的场合练习,对运动员手与球拍和球的控制、自我判断、反应能力等综合素质的培养有很大的帮助,通过这种练习,你将发现...  相似文献   

7.
射击运动员决赛能力的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本研究采用了访谈法、统计分析法、文献综述法对某省参加2009年全国运动会射击运动员的决赛能力进行了质的分析,通过研究得出以下结论:射击运动员决赛能力包含情绪控制、专业技术水平、认知偏差等16项因子,而情绪控制、认知偏差、专业技术水平、自我意识、反应能力、相关经验6项因子作为鉴别性决赛能力因子,对选拔和训练射击运动员决赛能力有较好的指导意义。  相似文献   

8.
一、前言: 在身体运动中,任何运动动作,都不外时间、空间、力量三种要素。主体用力的大小、方向、幅度、快慢决定着运动中的身体及其各个部位的时空变化。探索身体运动动作的时空误差,可以帮助分析一个人的时机控制能力。时机控制能力是各种反应能力的复杂综合,也就是一个人在时间认知、空间定向的基础  相似文献   

9.
对 1 41 2名幼儿进行有关心理指标的测试与评价 ,研究指标为反应时 (落尺试验 )、平衡能力 (闭眼单脚站立时间 )、穿珠子 ,分别反映了幼儿神经系统快速反应能力、综合平衡能力和精细的本体感觉及大脑的灵活性。实验提示 :3~ 6岁幼儿的快速反应能力随年龄增长而明显增强 ,此阶段应是发展灵敏、技巧、快速反应、平衡能力的良好时机  相似文献   

10.
使用维也纳计算机辅助测试系统,研究不同水平飞碟运动员安静状态下若干认知心理指标,重点考察高水平飞碟运动员的认知特征;发现:手臂稳定性、眼手协调性、反应速度、时间判断和空间判断6个指标上,高水平运动员与中、低水平运动员之间存在不同程度的差异;认为:这6个指标是高水平飞碟运动员典型的认知心理指标,其中手臂稳定性、时间判断和空间判断3个指标尤为突出。  相似文献   

11.
运用“动作神经过程计算机”对81名不同专项的男性运动员和24名对照组运动员进行简单反应时、被动反应时及综合反应时的实验测定。结果显示,单纯应用简单反应时难以客观地评定运动员的反应能力,而被动反应时和综合反应时能较实际、准确地反映运动员的反应能力。被动反应时与综合反应时可以作为运动员选材与评定运动员训练水平的重要参考指标  相似文献   

12.
张绍礼  赫平家 《体育科学》1993,13(4):80-82,90
本研究运用心理实验等方法,对我国优秀男子400米栏运动员的心理能力和个性特征进行测试。结果显示:400米栏运动员的认知能力由协调能力、快速反应能力、“栏惑”、节奏能力构成,其中有6项认知指标对400米栏成绩影响最大。这6项指标被确定为检查指标,并建立了标准分数表,制定了心理能力综合发展水平的评定标准和等级。  相似文献   

13.
《体育师友》2021,(4):68-71
采用文献法、访谈法、特尔菲法及数理统计法对学生灵敏素质的结构要素进行分析,通过筛选典型指标、确定指标权重值建立初一学生综合评价标准。结论:反映初一年级学生灵敏素结构的典型指标有:Y反应、3m折返跑、T型跑、半米字滑步、伊利诺斯跑、六边形跳和立卧撑,初一男生和女生在变换动作能力方面没有区别;分别建立了初一女生(Y1)和男生(Y2)的灵敏素质的综合评价模型:Y1=0.62×因子1+0.21×因子2+0.16×因子3,Y2=0.59×因子1+0.30×因子2+0.11×因子3;制定了初一女生和男生的单项灵敏素质指标的评价标准。  相似文献   

14.
对不同行业职工体质综合评价方法的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
研究目的:为了建立不同行业职工体质的综合评价.比较的方法.采用R型聚类分析和因子分析方法.主要结论:介绍了综合评价.比较不同行业职工体质的过程和方法,给出了综合因子评分模型以及各行业职工体质得分排名,并对该方法的效果进行验证.建议:该方法还能适用于其它多指标、多对象的综合评价,评比问题.  相似文献   

15.
本文采用了中国学生体质研究协作组(1985年)制定的《学生体质综合评价标准》决定的六项体质指标,采用正交可计算性参数设计,将学生的各项体质指标进行回归分析,采用L_(25)(5 ̄6)正交设计计算表,从15625个整体方案中,优选出中国男、女大学生体质综合指标搭配最优方案,找出控制人体体质优劣的六项指标权重大小,因素主次,建立了中国男女大学生最优体质模型。  相似文献   

16.
篮球前锋运动员专项认知能力特征的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用调查访谈法、心理测量法、教练员评定法、数理统计法,以东北3省22名篮球前锋队员为主要研究对象,在认知能力方面对前锋队员进行较系统的研究.研究结果表明:篮球前锋运动员的时间知觉、操作思维时间和步数3项指标,与后卫运动员的差异有显著性意义;综合反应错次、深度知觉、时间知觉、时空判断、肘关节敏感度、操作思维步数和注意力7项指标,与中锋运动员的差异有显著性意义.操作思维时间认知指标与前锋篮球运动员的技术效能存在显著相关.  相似文献   

17.
篮球运动员战术思维能力评价模型初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据篮球运动的客观规律和现代篮球运动技、战术发展特点,运用主成分分析法从18种影响篮球运动员战术思维能力构成因素中选出6种主要评价指标进行综合排序,给出了综合因子评分模型,并对该方法的效果进行验证。  相似文献   

18.
借助教育学、课程论和教学论等学科的理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,调查与分析长株潭城市群社会体育专业学生应具备的能力,对其采用R型因子分析法进行综合评价。结果得出长株潭城市群社会体育专业学生应具备的能力可以归纳为7类因子,根据7个因子得分函数及权重可知有7个指标的权重较高,是7类因子中最重要的影响指标,重点是提高学生的专业能力,社交能力和指导群众体育健身能力,最终为长株潭城市群社会体育专业的人才培养提供指导和帮助。  相似文献   

19.
刘炜 《体育科研》2004,25(6):66-68
1混淆主成分分析和因子分析1.1现象例如,有论文题目为:“铅球滑步阶段的主成分分析”“主成分分析在体质综合评价中的应用”等,但内容用的却是因子分析,也没有用到主成分。又如在文章作这样的表述:“运用主成分分析与R型因子分析法,从粗选指标中选取4个主成分,并进一步进行R型因子分析,比较不同水平运动员的因子差异。”而事实上只是用主成分法提取因子作了因子分析。再如有文章对影响CUBA竞技水平  相似文献   

20.
从心理学认知角度,将被试按运动等级分为专家组和新手组,运用高速摄像等方法,研究乒乓球运动员在不同时间和空间阻断条件下接发球落点及旋转判断的反应时及准确性.结果表明:2组运动员不同时间阻断对发球旋转性质判断的准确性和反应时均有显著性差异;对发球落点判断的准确性和反应时专家组优于新手组;2组运动员不同空间阻断对发球旋转性质及落点判断均有显著性差异;在落点和旋转判断上,球拍阻断部位低于躯干阻断部位,躯干阻断部位低于头部阻断部位.优秀运动员能够在短时间内综合更多有效信息对发球旋转和落点作出有效判断,此能力可作为考察能否成为优秀运动员的重要指标.  相似文献   

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